Менин балам аутистпи? Эгерде сиздин балаңыз таң калыштуу мамиле жасап жатса, эмне кылуу керек
Дарыгерлер аутизм диагнозун коюуну каалашат. Буга жаның менен каршылык көрсөтөсүң, мындай ойлорго жол бербе. Сиз балаңыз башкалардай эмес экендигин, анын өзгөчө экендигин түшүнсөңүз дагы. Бул коркунучтуу сөз аутизм сизди коркутат, ал сиздин бүт өмүрүңүздү кесип өтүшү мүмкүн. Эгер бул чыныгы диагноз болсочу?
Акыркы чалуу … Мындай кат, албетте, күндүн жарыгын көрүшү күмөн, бирок жазылган болсо, анда мындай көрүнүшкө ээ болмок:
Салам апа!
Мунун бардыгын сизге айта албай тургандыгымды билем, бир нече жолу сынап көрдүм, бирок натыйжа берген жок. Сиз мени укпайсыз. Сиз уккуңуз келбейт. Сиз мени ооруп жатам деп ойлойсуз. Мен Даун оорусун жада калса акыл-эси артта калгандай, мени күнөстүү бала деп кантип атаганыңызды өзүм уктум. Бирок сен үйдө болуп өткөндөрдүн бардыгын угуп жатканымды билесиң. Сенин бир тууганың менен кандайча сыймыктанганыңды уга алам, бирок сен менден көңүлүң калып, жүрөгүңдө мени башкаларга окшобойм деп жемелеп жатасың.
Мен аябай аракет кылып жатам, апа. Баңгизаттардын айынан өзүмө келе баштаганда, качан эпилепсия менен ооруй баштаганымды эсиңиздеби, бирок кийин 15 килограммга арыктадым. Эми сен мени уккум келип, чуркай бересиң деп ойлодум. Менин бетимди жалаган иттин артына жашынасың. Мен муну каалабайм, сизди каалайм. Мага сен керексиң, акыры мени уккан сенсиң.
Андай болбосо, кулак сал, апа, эмнеге мени кыйкырган эшиктин күркүрөгөн жери жок, сенин кыйкырыгың менен атаң менен урушуп-талашкан, идиш-аяктын үнү угулган жерге жөн эле койбойсуңбу?! Мен буга чейин, өспүрүм кезимде, азыр жасагым келди. Эмне үчүн мени подвалдан ушунча тез таптың? Дагы бир аз, а мен кансырайт элем, ушуну менен болду!
Эми сен экөөбүз эмне үчүн ар башка тилде сүйлөйбүз, түшүнүүгө аракет жок! Бул абдан оңой, менин бөлмөмө кел, мен сага компьютердик оюндарды ойноого үйрөтөм. Мен сизге ошол жерде Кудай боло алаарымды көрсөтөм, компьютер экранында, мен аткарып, кайрымдуулук кыла алам, оюн көйгөйлөрүнүн күтүлбөгөн чечимдерин таба алам. Мейли, эмнеге аракет кылбайсың, апа? Менин колумдан келээрин билесиң.
Эсиңиздеби, мен сизге кантип нота жазгам жана сиз ушул сөздөрдүн бардыгын кайдан билдим деп сурадыңыз, анткени мен оюндардан башка эч нерсе жасай албайм. Мага дарыгерлер деле майыптыкты бергиси келет. Сөздөр, алар бул жерде, апа, алар абада, менин оюндарымда, шамалдын шылдырагында. Мен аларды кайдан алганымды көрсөтөйүн дедим.
Жакшы, мага кел!
Жашоо үчүн айкаш?
Дарыгерлер аутизм диагнозун коюуну каалашат. Буга жаның менен каршылык көрсөтөсүң, мындай ойлорго жол бербе. Сиз балаңыз башкалардай эмес экендигин, анын өзгөчө экендигин түшүнсөңүз дагы.
Бул коркунучтуу сөз аутизм сизди коркутат, ал сиздин бүт өмүрүңүздү кесип өтүшү мүмкүн. Эгер бул чыныгы диагноз болсочу? Дарыгерлердин айтымында, бала ушундайча төрөлгөн, андан төмөн, ата-энеси ага бүт өмүрүн арнап, ага зарыл шарттарды түзүп, атайын методдор менен чогуу окуш керек. Ооба, эгер сизге ушундай өзгөчө баланын энеси болуу тагдыры тийсе, анда сизден көз каранды болгон нерселердин бардыгын жасаарыңызды түшүнөсүз. Психиатриялык ооруканага жеткирбөө үчүн. Ошентсе да, кан кымбат, эл түшүнбөйт. Сиз ансыз деле жашооңузга чекит коюуга даярсыз.
Бирок, баланын адаттан тыш жүрүм-турумун байкап, ага эмне болуп жаткандыгын түшүнсөңүз, бул оор крест болушу шарт эмес. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы бул маселени түшүнүүгө жардам берет.
Аутизм диагнозу кимде?
Системалык-вектордук психология аутизм спектринин бузулушунун келип чыгышы менен эмне байланыштуу экендигин түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Окшош диагноздор белгилүү бир абалдагы үн векторунун ээлерине коюлат. Вектор бул адамдын психикалык касиеттеринин тубаса жыйындысы. Жана биздин каалоолорубузду, жөндөмдөрүбүздү, жүрүм-турумубузду жана ошол эле учурда өнүгүүнүн бузулушу учурунда мүмкүн болгон четтөөлөрдү аныктайт.
Үн векторунун алып жүрүүчүсү курч, сезимтал угууга, ошондой эле эң күчтүү абстракттуу акылга ээ. Дыбыш векторунун ээлеринин диапазону - өнүгүү шартына жараша генийлерден баштап психикалык жактан жабыркаган адамдарга чейин.
Үн инженери - бул "бул дүйнөгө таандык эмес", өзүнө чөгүп кеткен абсолюттук интроверт. Анын материалдык нерселерге болгон кызыгуусу аз. Анын бардык каалоолору Өзүн таанып-билүүгө жана жашоонун маңызына байланыштуу суроолорго жооп издөөгө багытталган, аны ар дайым оозеки айта албайт. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы үн вектору басымдуулук кылат, башкача айтканда, анын каалоолорунун күчү баарынан жогору дейт. Башкача айтканда, үн инженери өзүнүн табигый билимге болгон каалоосун канааттандырбаса, анда ал үчүн баардык нерселер (мансап, үй-бүлө, сүйүү, акча) эч кандай мааниге ээ эмес.
Бул анын табигый реакциясы
Кичинекей үнү бар адам бир чекитти карап туруп, бир нече жолу чалганга чейин отура берет. Үнү күчтүү бала суроо менен жооп бергенде дароо жооп бербегендиктен, ал "тыюу салынган" деп эсептелиши мүмкүн. Бирок бул андай эмес. Ал жөн гана өзүнүн абалына көңүл топтогон, деп эсептейт ал жана тышкы стимулдарга өтүү убакытты талап кылат. Анын "Мен эмне үчүн жашайм?", "Ааламдын сыртында эмне бар?", "Менин максатым эмне?" бардык чоңдорду таң калтырат. Ал үчүн алар табигый нерсе, анткени үн вектору ага жашоонун маңызын билүүгө умтулган.
Дыбыш вектору бар бала дагы эмнеси менен айырмаланат? Кичинекей үн режиссер окууну жакшы көрөт, адатта, илимий фантастика. Ал жылдыздуу асманды көпкө чейин карай алат. Эрежеге ылайык, ал компьютерге эрте кызыгып, аны тез өздөштүрөт. Ал тургай, өзүн виртуалдык дүйнөгө толугу менен батыра алат.
Үн режиссерунун жашоосундагы унчукпастыктын ролу
Сыртынан үнү күчтүү бала таң калыштуу, сонун көрүнүшү мүмкүн. Ал тынч, башка балдар менен чуркабайт, бирок ызы-чуудан алыс болуп, жалгыз калууга аракет кылат. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы ар кандай катуу үндөр, катуу музыка, кыйкырыктар, катуу үндөр анын эң сезимтал жери - кулакка орду толгус зыян келтирерин түшүндүрөт. Ызы-чуунун таасири ага өтө оор. Өзүн коргоо үчүн ал аң-сезимсиз тышкы дүйнөдөн абстракттайт, аны кабыл албай калат. Натыйжада, анын өнүгүүсү бузулуп, билим алуу жөндөмү бир топ төмөндөдү.
Апамдын: "Мени менен кандай акылсыз өсүп жатат?!", "Балдардын бардыгы балдарга окшош, ал эми силер артта калдыңар" деп айткан таарынткан сөздөрүнүн кесепети аз эмес. Мындай сөз айкаштары үндүү баланы басынтып, анын сезимталдыгын уруп, анын потенциалын, мыкты абстракттуу акылын жокко чыгарат. Бала кулап бараткандай сезилет, бара-бара өзүнө ыңгайсыздык жараткан нерселердин бардыгын тосуп алууну үйрөнүп, сырткы дүйнөнү таарынтып, катуу угуп калбоо үчүн өзүнө ого бетер кирет.
Таң калыштуу эмес, сиздин уулуңуз өзүнүн бөлмөсүндө, кичинекей дүйнөсүндө өзүн жаап, компьютерде оюн көрсөтүп, ал өзүн көрсөтө алат. Ал дүйнөнү өз жолу менен угат, башкалардын абалынын кичинекей көлөкөлөрүн тартып алат, бирок алар менен алар үчүн түшүнүктүү болуп кантип байланышууну билбейт. Дүйнө чындыгында башка тилде сүйлөйт.
Байланыш
Совет мезгилинде ушундай сонун "Байланыш" мультфильми болгон. Ал жерде келгин кантип жерге учуп келип, адамдар менен байланыш түзүүгө аракет кылгандыгы жөнүндө сөз болду. Бул балаңыздын кандай сезимде болуп жаткандыгын эң так чагылдырып берсе керек. Сиз абдан бактылуусуз. Сенин уулуң сени менен байланышкысы келет. Бул чек ара абалында, бойго жеткенге чейин, вектор өнүгүп жатканда болот. Демек, бардыгын оңдогонго мүмкүнчүлүк бар. Саундмен чыгууну энеси менен баштоого аракет кылат. Ал дагы эле курчап турган дүйнө менен байланышууга тартынчаак аракет кылат, демек, бардыгы жоголуп кетпейт жана «аутизмдин» коркунучтуу диагнозунан алыс болууга болот.
Башка жактан чыгыңыз
Балага аутизм диагнозу коюла турган учурда, эмне кылуу керек? Эң башкысы, балаңыз үн векторунун ээси экендигин түшүнүү, демек, ага өзгөчө мамиле керек. Биринчиден, катуу үндөр жана кыйкырыктар жок! Мындай бала менен акырын, шыбырап сүйлөшүү керек. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы тынч жана жайбаракат классикалык музыка - бул үн ойноткуч үчүн эң жакшы өбөлгө дейт.
Бала менен сүйлөшүүдө интонация жөнүндө унутпоо керек, анткени ал аларды кемчиликсиз кармайт. Аны менен жакшы мамиледе, достукта сүйлөшүңүз. Эсиңизде болсун, ал сиздин суроолорго дароо жооп бербейт, ага "анын кабыгынан" чыгуу үчүн убакыт керек.
Албетте, ар кандай вектору бар баладай, бекем бала коопсуздук жана коопсуздук сезимине муктаж. Бул психологиялык ыңгайлуулуктун негизги деңгээли, анда психиканын туура өнүгүшү жүрөт. Эң оболу, бала энеден коопсуздук жана коопсуздук сезимин алат, демек, эне өзү тынч жана бактылуу болушу керек.
Тагыраак
Баланын абалы ата-энеден, биринчи кезекте энеден көз каранды болгондуктан, демек, сиз өзүңүздүн өзгөчө үнүңүздү ички дүйнөсүнөн сырткы дүйнөгө, адамдарга алып келе аласыз. Бул үчүн табиятынан коюлган өзгөчөлүктөрүн, муктаждыктарын жана аларды толтуруунун жолдорун түшүнүү керек.
Юрий Бурландын Системалык Вектордук Психология боюнча тренинги сизге ушундай өзгөчө бала менен кантип байланыш түзүүнүн ачкычтарын берет жана анын жөндөмдөрүн максималдуу колдонуп, заманбап дүйнөгө көнүп кетүүсүнө жардам берет. Аутизм диагнозу коюлган балдары бар ата-энелердин жыйынтыктарын окуп чыгыңыз, ошондо бул сүйлөм эмес экендигин түшүнөсүз.
Өзгөрүүлөр системалык ой жүгүртүүнү өздөштүрө баштаган алгачкы акысыз онлайн лекциялардан башталышы мүмкүн. Сиз өзүңүздү жана балаңызды жакшыраак түшүнө аласыз. Жана бул көзгө көрүнгөн айнектен чыгуу үчүн биринчи, абдан маанилүү кадам. Бул жерде катталуу:
