Шантаж, истерия, нааразычылык … Балалык манипуляцияны кантип жеңсе болот?
Ар бир бала төрөлгөндөн кийин белгилүү бир психологиялык касиеттердин жыйындысы - вектор жана көбүнчө бир эмес. Вектор баланын дүйнөнү кабыл алуу жолун, анын каалоолорун, жөндөмдөрүн, артыкчылыктарын аныктайт. Дал ушул каалоолорун ал каалаган жол менен канааттандырууга аракет кылат. Жана ал азырынча эң примитивдүү гана нерсени - КААЛАСЫН жарыялоону билбейт …
- Менин күчүм жок, мага балмуздак сатып берсең, мен тез кетем.
***
- Апа, мага ушул спиннерди сатып бериңиз.
- Сизде буга чейин бар.
«Эгер сен мени сатып албасаң, мен мектепке барбайм. Ал жакта буга чейин мындай нерселер бар.
***
- Мага мультфильм ойноңуз.
- Уктаганга убакыт келди, алтыным.
- Мультфильмди көрбөсөм уктай албайм. Ал мени тынчтандырат. Болбосо түнү бою сизге келем.
Берүү?
Балдардын манипуляциясы сейрек эмес. Азыркы балдар ата-энелеринин түшүнгөнгө үлгүргөнүнө караганда, тезирээк чоңоюшат. Эгерде үч жашында апасынан момпосуйду тартып алуу аракети сүйкүмдүү көрүнсө, анда ондогон шантаж жана он экисиндеги провокациялар этияттык менен кабыл алынган.
Эң оңой жолу - башка манипуляцияны четке кагуу, көңүл бурбай коюу, а түгүл жаман жүрүм-туруму үчүн жазалоо. Бирок бул чаралардын бардыгы манипулятордун "өзүнүн квалификациясын өркүндөтүп кетишине" алып келсе - эмне кылуу керек - чоңдордун алсыз жактарын таап, колдонот, каалаганына жетүү үчүн кыжырданган ата-энеге качан жана эмне берерин билет.
Андан кийин суроолор пайда болот, көптөгөн суроолор:
- Балдардын манипуляцияларына кантип туура жооп берүү керек?
- Бала чындыгында эмнени каалайт?
- Баланы манипуляциядан чыгарса болобу?
Жооптор баланын психикасынын өзгөчөлүктөрүндө жана анын өнүгүү принциптеринде жатат.
Кичинекей манипуляторлор - алар кимдер?
Ар бир бала төрөлгөндөн кийин белгилүү бир психологиялык касиеттердин жыйындысы - вектор жана көбүнчө бир эмес. Вектор баланын дүйнөнү кабыл алуу жолун, анын каалоолорун, жөндөмдөрүн, артыкчылыктарын аныктайт. Дал ушул каалоолорун ал каалаган жол менен канааттандырууга аракет кылат. Жана азырынча ал эң примитивдүү гана адамдардан - КААЛАГАНДЫГЫМДЫ жарыялоону билбейт.
Ооба, кичинекей бала - бул чоң БЕРҮҮ. Тамак-аш, суу, жылуулук … Көңүл буруу, эмоциялар, таасирлер, оюнчуктар … Алар каалаган нерсесин бербесе, ошол эле БЕРҮҮНҮ канааттандыруунун башка жолун издей башташат.
Манипулятордун мүнөзүн түшүнүү менен, ал ушунчалык айласыздан канааттандырууга аракет кылып жаткан чыныгы каалоолорун даана байкайт.
Кээде бала дагы бир ызы-чууну козгоп же дүкөндө жүзүнчү машинаны талап кылып жатып, чындыгында таптакыр башка нерсени каалайт. Маселени чечүүнүн ачкычы - Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде ачылып жаткан өсүп келе жаткан инсандык аң-сезимсиз умтулууларын түшүнүүдө.
Келгиле, кээ бир мисалдарды карап көрөлү.
Бала тери вектору менен. Анын баалуулуктар тутуму мыктылыгына умтулууга негизделген - ал ар дайым жана бардык нерседе биринчи, лидер болгусу келет. Ал үчүн өзүн тезирээк, акылдуу, куу сезүү маанилүү. Акчаңыз, соодаңыз, саякаттооңуз же көңүл ачууңуз болсун, кандай гана иш болбосун, сыйлык алуу маанилүү. Убакыт ал үчүн ресурс, ал аны бекерге текке кетиргиси келбейт. Ал өзүнө пайда көрбөгөн нерсени жасабайт.
Ал каалаган нерсесин алуу, ата-эненин нервдеринде жана сезимдеринде кантип ойноо керектигин түшүнүү үчүн, ал жаңы оюнчуктарды, таттууларды, жаңы буюмдарды же шаймандарды "алуу" ыкмасын колдонот.
Көрүү вектору бар бала. Ал эмоциялар менен жашайт. Байланыштуу, сезимтал, жапайы фантазиясы жана мимикасы менен ал күнү бою сүйлөшүүгө даяр. Ал үчүн эмоциялар жана таасирлер менен алмашуу анын сүйүктүү иши. Ал көңүлдүн жана суктануунун чордону болгонду жакшы көрөт.
Дүкөнгө ачууланган, бала бакчада эртең менен коштошкондо ачуу ыйлаган же көчөдө кыйкырганды көрүүчү балдар. Көңүл буруунун жана боору ооругандын же эмоционалдык шантаждын жардамы менен каалаган нерсеңизди алуунун ар кандай каражаттары - ички каалоолорду канааттандыруунун примитивдүү жолу катары колдонулат.
Эмне кылуу керек? Этап-этабы менен нускама:
Сенин алдыңда кандай бала тургандыгын, ал кандай ойдо экендигин, чындыгында эмнени каалаарын түшүн.
Эмне болуп жаткандыгын түшүнүү балага натыйжалуу тарбия берүүнүн негизи болуп калат. "Системалык-Вектордук Психология" тренингинин жүрүшүндө калыптанган системалык ой жүгүртүү, балаңыздын жүрүм-турумунун чыныгы мотивдерин түшүнгөндүктөн, анын бардык иш-аракеттерин ачык-айкын кылат.
Сиз, ата-эне катары, балага жардам бере албаган, багыттай албаган, багыттама бере албаган байкоочу категориясынан, камтылган устат категориясына өтөсүз, атүгүл жакын досуңуз, анткени азыр баладан көптү билесиз, сиз аны андан да жакшыраак түшүн, аны түзмө-түз көрүп турасың.
Манипуляцияга берилбеңиз, мунун сиз менен иштебей тургандыгын ачык айтыңыз.
Ымыркайларды манипуляциялоо - бул сиз каалаган нерсени алуунун примитивдүү жолу. Ушундай жол менен кандайдыр бир нерсени алуу мүмкүнчүлүгүн жокко чыгарганда, башка жол издөөгө, өз күчүн күчкө салууга мажбурлайсыз.
Чындыгында, тубаса каалоолор эч жакка кетпейт, алар дагы эле баланы канааттандыруу мүмкүнчүлүгүн табууга мажбурлайт. Булгаары устасы өзү үчүн ар кандай жеңилдиктерди "алуу" аракетин токтото албайт, көрүүчү эмоционалдык таасирлерден баш тарта албайт. Балаңызга энергиясын өнүктүрүүгө багыттоого жардам берүү сиздин колуңузда.
Коопсуздуктун жана коопсуздуктун туруктуу сезимин камсыз кылуу.
Бул негиз, пайдубалдын негизи, ансыз башка бардык чаралар кумдагы сепил. Коопсуздуктун негизинде гана бала өнүгүүгө, өз каалоолорун ишке ашыруунун башка, татаал, кызыктуу жолдорун байкап көрүүгө мүмкүнчүлүк алат.
Бала психологиялык жактан эне менен тыгыз байланышта. Апам аны жашоонун бирден-бир кепили катары кабыл алат. Бала канчалык кичинекей болсо, бул көз карандылык ошончолук күчтүү болот. Ар кандай коркунучтардан коргой турган эне жакын деген ишеним балага психологиялык жайлуулук, коопсуздук жана коопсуздук сезимин берет. Дал ушул нерсе бактылуу балалык сезим менен байланыштуу.
Өзүнүн ички психологиялык тең салмактуулук абалында турган эне гана баланын коопсуздугун жана коопсуздугун толук камсыздай алат.
Анын ар кандай жакшы эмес абалы, балага карата агрессия же кайдыгерлик аны анын жашоосуна коркунуч катары кабыл алат. Азыркы учурда коопсуздук жана коопсуздук сезимин жоготуп, натыйжада - баланын өнүгүүсүнө тоскоол болуп жатат, бул анын көйгөйлүү жүрүм-турумунан жана башка четтөөлөрүнөн билинет.
Эмоциялык байланыш түзүү.
Ата-эне менен баланын ортосундагы эмоционалдык байланышты чыңдоо аркылуу бала менен ишенимдүү мамиле түзүлөт. Сезимдериңизди сизди түшүнгөн, ишене турган, ошондой эле сезимдери бар адам менен гана бөлүшө аласыз.
Баланын ички абалын өтө терең түшүнүү ага кабыл алуу сезимин берет. Ал өзүн кандай абалда болсо, сотсуз, бааланбастан жана шарттуу түрдө сыналбастан, жөн гана шартсыз жакшы деп кабыл алгандай сезилет.
Адабият - эмоционалдык байланышты чыңдоонун күчтүү куралы. Каармандарга боорукердикти жараткан классикалык чыгармалар эмоционалдык жарылуу менен бирге жашоого, каармандардын оор тагдырына ыйлап, алардын кыйынчылыктары менен азаптарын бөлүшүүгө мүмкүнчүлүк берет. Аларды чогуу үн чыгарып, кумарлануу менен окуңуз, ошондо балаңыз кандай өзгөрөрүн көрө аласыз.
Туура адабияттын жардамы менен баланын көңүлүн өзүнүн сезиминен башкалардын сезимине буруп, визуалдык вектордун бүт эмоционалдык потенциалын алып чыгып, туура өнүгүү жана көрсөтмө берүү сезүү чөйрөсүн толугу менен ишке ашыруу.
Бала менен өз ара аракеттенүүнү анын баалуулуктар тутумунун алкагында түзүңүз.
Баланын психологиялык касиеттерин түшүнүүнү жетекчиликке алып, биз чагымчылдыкка жана манипуляцияга эмес, мүмкүнчүлүктөрүбүздү ишке ашыруунун кызыктуу вариантын көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк алабыз. Бул кечээ … Балдардын жеңил ойлуулуктары …
Сиз эң сонун адам болгуңуз келеби? Жаңы джинсы? Смартфон? Окуу жылын кынтыксыз аяктоо. Же болбосо волейбол мелдештеринде алтын ал. Макулатура чогултууну уюштуруу.
Сиз кыйкыргыңыз келип жатабы? Борбордук аянтка ачуулануу ыргытылсынбы? Уланта бер! Мен тигил жакта отургучта күтөм. Бирок оюңуздан кайтсаңыз, ушул дем алыш күндөрү үй кинотеатры менен алектенебиз. Сиз кимди ойногуңуз келет - Ак кар же Золушка?
Көрүүчүлөргө болгон визуалдык каалоо театр жамаатында, бий студиясында, вокал сабактарында эң сонун ишке ашат. Элестүү ой жүгүртүү көркөм сүрөт мектебиндеги класстагы сүрөттөрдө, ошондой эле чоң жүрөк жана боорукердик - куштарды азыктандырууда, үй-жайы жок жаныбарларга жана албетте, жардамга муктаж адамдарга жардам берет.
Жеңишке болгон тери спортту, логикалык ой жүгүртүүнү - математикага, инновацияны - инженердик ой жүгүртүүнү, буйрук берүүнү каалоону - уюштуруучулук иш-аракеттерди камтый алат.
Ата-энелерди манипуляциялоо же шантаж кылуу аракеттери жаман мүнөздүн көрүнүшү же чоңдорду тажатуу каалоосу эмес, бул табият берген психологиялык потенциалды ишке ашырууга болгон айласы кеткен аракет.
Балага ушул примитивден жогору деңгээлдеги сезимдин даамын сезүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз, ошондо ал эми акча талап кылууга кайтып келгиси келбейт. Ал муну кылбайт. Кантсе да, эч кандай провокация ага чыныгы конкурста жеңишке жетүү же жалпы көрүүчүлөрдүн кол чабуулары сыяктуу ырахат тартуулабайт.
Чыныгы жыргал чыныгы жашоодон гана мүмкүн. Алар муну тез эле билип алышат. Бирөө векторду гана орнотушу керек.
