Практикалык психология - бардык психологиялык көйгөйлөрдү чечүү үчүн журнал

2025-06-01 06:06

19-кылымда кокаин депрессияга колдонулган. Бул жагымдуу толкунданууну жана узакка созулган эйфорияны пайда кылып, күч-кубат кошуп, адамды "толугу менен ден-соолугу чың" кылды. Психоанализдин атасы Зигмунд Фрейд өзү мындай дарылоону нормалдаштырууга аракет кылган. Кокаин жардам берген жок окшойт. Ал оорунун белгилерин гана алып салбастан, бактылуу жашоонун негизин да жок кылган

2025-06-01 06:06

Эң толук билимсиз, сиз тыңчыны ийгиликтүү орното албайсыз. Адамгерчилик жана адилеттүүлүк болбосо, алдыга чалгынчыларды жөнөтө албайсыз. Туура инстинктсиз жана суроолуу акылсыз сиз алган маалыматты туура баалай албайсыз. Сезимталдык! Сезимталдык! Sun Tzu Кытай генералы, биздин заманга чейинки 4-кылым д. "Согуш өнөрү"

2025-06-01 06:06

Филология илимдери журналынын "10.00.00 Филология илимдери" бөлүмүндө. Жогорку Аттестациялык Комиссиянын тизмесине киргизилген теория жана практика маселелери, Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясын тил илиминде колдонуунун маанилүүлүгүн чагылдырган макала басылып чыкты. VAK журналына кирген макаланын текстин сунуштайбыз (ISSN 1997-2911):

2025-06-01 06:06

Бир кездерде мен үчүн түшүнүксүз "оорудан" айыгуу, эмне үчүн коркуп, дүрбөлөңгө түшүп, эмне үчүн чарчап, ооруп жатам деген суроого жооп беришим керек эле, оору аныкталбаса дагы?

2025-06-01 06:06

Аны алган! "Компьютердик оюндар … Анан бул шылдыңды ким гана ойлоп тапты?!" - консервативдик мугалимдер жана психологдор бир ооздон ачууланып жатышат. Чындыгында - "N шаарынан келген өспүрүм ата-энесин ойноого тыюу салган ата-энесин өлтүрүп койду" деп окуганда же жаңылыктарды көргөндө кантип башыңды кармай албайсың. Жада калса бир эле мындай окуя чоң трагедия болуп саналат, ушул иштер кайталанганда мен эмне деп айта алам?

Баштоо: Жыныстык тарбия: балдар эмнелерди билиши керек Өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү үчүн мектепте жана үйдө күч-аракет жумшалгандай сезилет, бирок кээде алар чоңдордун күтүүсүз чечимин кабыл алышат. Урматтуу үй-бүлө, элиталык мектеп, айлана чөйрөнү катуу тандоо - азыркы дүйнөдө бул бала салттуу мамилелерди тандап алат деп кепилдик бере албайт

Айрым өлкөлөрдө, сексуалдуулук кеңири талкууланган мектептердеги сексуалдык тарбия сабактары сизди таң калтырбайт. Тартуудан тартып, чыныгы жыныстык катнашка чейин. Бардык мүмкүн болгон варианттар каралууда, айрым жерлерде алардын гендердик ролдорун тандап алуу, мамилелердин ар кандай формаларын иш жүзүндө колдонуп көрүү сунушталууда. Балдарга гомосексуализмди жайылтуу эки ханзааданын бактысы жөнүндө жомоктордун мисалында - ханзаада менен ханбийкенин салттуу сүйүүчүлөрүнүн ордуна

Бала күн сайын бала бакчага же мектепке барууну жаза катары кабыл алат

Илим менен техниканын эбегейсиз өнүгүшүнө карабастан, балдарды тарбиялоо бир кылым мурунку алыскы айылдын деңгээлинде бойдон калууда. Мага ишенбейсизби? Андан кийин каршы суроо - балаңыз сизден эмне ала алат, ага эмнени жеткире аласыз? Жок, мен Гарвардда билим алуу жөнүндө, ал тургай чет тилдерин үйрөнүү, ырдоо, бийлөө жана башка акылдуулук жөнүндө айткан жокмун. Мен жөн гана бакыт жөнүндө жатам. Сиз бактылуу адамды тарбиялай аласызбы?

Дайынсыз жоголгон бала … Шок. Коркуу. Pain. Ачуу. Дүрбөлөң. Бала жоголуп кеткенде, ата-энелер буга ишенүүдөн баш тартышат. Бул коркунучтуу жана азаптуу. Мээ эмне болуп жаткандыгын билүүдөн баш тартууда. Каалаган учурда бала эшикке кирип, ушул үрөй учурган жаман түш бүтөт окшойт. Укук коргоо органдары жана ыктыярдуу уюмдар мүмкүн болгон жана мүмкүн болбогон нерсенин бардыгын жасап жаткан учурда дагы, ата-энелер бул өтө эле аз деп ойлошот, анткени дагы деле жыйынтык жок

Азыркы дүйнөдө социалдык ийгилик жана мансап баалуулуктар көтөрүлүп жатканда, эртеңки күнгө ишенич жок болгондо, көптөгөн аялдар балалуу болууга чечим кабыл алуу кыйынга турат. Нике институту жарылып, талкаланып жатат. Керектөөчүлөр коомунда аял менен эркектин мамилеси көбүнчө сексуалдык эксплуатацияга окшош, ал жерде өнөктөштөр убактылуу жыргалчылык үчүн биригишет жана бири-биринин кемчиликтерин көрө баштаганда жаңы түгөй издеп чачырап кетишет. Акын

Бала ызы-чууга чыдап, бакчага барган биринчи күн … - Апа, алар ар дайым кыйкырышат! Мен ал жакка дагы барбайм. Менин кулагым ооруп жатат.- Коён, жакшы, алар менен кошо кыйкыр, бул кызыктуу. Таң калыштуу көрүнүшкө жана дагы бир жерде ишенбөөчүлүккө толгон көрүнүш. - Жок, бул мен үчүн кызыктуу эмес

Болжол менен 4 жашында бала эч себепсиз эле маданияттуу коомдо кулакка анчалык жагымдуу эмес деп эсептелген сөздөрдү колдоно баштайт

Экзамендер мыкты, класстагы эң мыкты окуучу, тарбиячылар кубанычта, окуудагы жетишкендиктер масштабдуу эмес, бирок дилгирлик жок. Бала бардык мектептик жана класстан тышкаркы тапшырмаларды укмуштуудай жеңилдик менен, таптакыр кыйналбастан, иш жүзүндө эч кандай күч-аракет жумшабай эле аткарат. Дароо эле ал сабактарга жана сабактарга кызыгуусун жоготот, баарын тез жасайт, бир гана артта калат, жалгыз калат, компьютер же планшет менен жалгыз калат

Сиздин кичинекей балаңыз 14, 15 же 16 жашка чейин чоңойду. Эми анын бөлмөсүнө каккылабай кире албайсың. Сиздин айткандарыңыз жакпай калса, ал тайманбастык менен өз оюн айта алат жана бул көбүнчө катаал жана күтүүсүз сөздөр. Бул сизди шок кылат, таарынтат. Ал буга эч качан жол берген эмес! Азыр, улам-улам, уул-кыз баш көтөргөн жүрүм-турумун көрсөтүп жатышат, таң калыштуу иштер жасалууда

1-бөлүк. Пайда болуу себептери. Аутизм менен ооруган баланы тарбиялоо. 2-бөлүк. Аутизм менен ооруган балада мотор стереотиптери жана ашыкча тийүү сезгичтиги: ата-энелер үчүн себептер жана сунуштар

1-бөлүк. Пайда болуу себептери. Аутизм менен ооруган баланы тарбиялоо. 2-бөлүк. Аутизм менен ооруган балада мотор стереотиптери жана ашыкча тийүү сезгичтиги: ата-энелер үчүн себептер жана сунуштар

Апа, мен коркуп жатам! - бала түн ортосунда ойгонуп кетти … “Түшүңүз жаман болду беле? Эчтеке эмес, ар кимдин башына келет … укта, коркпо … "- наристени тынчтандыруу аракети. Жарым сааттан кийин дагы: “Апа, мен корком, корком! Мен дагы коркунучтуу түш көрдүм! " Түн ичинде сиз бир нече жолу коркпоого ынандырасыз, корккон баланы бешикке саласыз

Бала үй-бүлөдө төрөлгөндө, ата-эне ага жакшылык каалап, анын коомдун татыктуу мүчөсү болушуна, байлыгы жана бактылуу болушу үчүн бардыгын жасашат. Балдарды уурдоо көйгөйү ушунчалык алыс жана албетте биздин балага тиешеси жоктой сезилгендиктен, мындай фактыга биринчи жолу туш болгондо биз көп учурда таң калабыз. "Кандайча? Мага эмне жетишпей жатат? Эмне ката кетирдиң? Эмне үчүн менин балам уурдай баштады? "

Эч нерсени түшүнбөгөнүңүздү түшүнгөндө … Эне болуу маселесинде мен үчүн ар дайым ашкере коргоонун жана тарбиялоо процессинен ачыктан-ачык алыстоонун ортосунда негизги алтын каражат болуп келген. Системага чейинки мезгилдеги өзүмдүн психологиялык мүнөздөмөлөрүмдөн улам, мени экстремалдык же экинчисине кезектешип көтөрүп жүрүштү. Мен каалаган бала менен тыгыз байланышты сезген жокмун. Мен эмне кылаарымды, өзүн кандай алып жүрөрүмдү, кандай реакция кылаарымды билбей калган учурларым көбөйдү

1-бөлүк. Пайда болуу себептери. Аутизм менен ооруган баланы тарбиялоо. 2-бөлүк. Аутизм менен ооруган балада мотор стереотиптери жана ашыкча тийүү сезгичтиги: ата-энелер үчүн себептер жана сунуштар

Мен кичинекей кишиме бала бакчага келем, ал баткак болуп калды, түшүнүп жатасыңбы? PO-U-SHI! Бала бакчадан аны менен чогуу баратабыз, анын бардык кир нерселерди машинкага жууп салат деген комментарийлерге кандайча этияттык менен жооп бергенине ачууланып жатам. Бир жылдан кийин, мектепке бар, менин каарманым кийимдерине жабышкан топурактын артынан жүрүүгө үлгүрбөйт

Tanishk Abraham. Гений болуу оңойбу? Генийлер кимдер? Алар кайдан келишет? Андай адамдын жан дүйнөсүндө эмне болуп жатат? Көптөгөн заманбап ата-энелер балдарынын укмуштуудай инсан болуп чоңоюшун эңсешет: жети аралыктагы генийлерди чекеге бербегиле да, албагыла - кандай гана болбосун, чыгармачылыкта, илимде же спортто. Ошондуктан көпчүлүгүбүз өз амбициябызга кошомат кылып, балдарыбызды бешиктен баштап ар кандай "өнүгүү оюндарына": бийлерге, ырчыларга, балабызды в

1-бөлүк. Бактылуу болуу бул өзүң болуу дегенди билдирет - Апа, эмне үчүн биздин каалоолорубуз бири-биринен ушунчалык айырмаланат? - Эмне үчүн башкалар менин каалаганымды каалашпайт, бул сонун? - Башка адамдын каалоосун кантип билсе болот? - Сен менин оюн окууга болот? - Анан Кудай эмнени каалайт?

Аталар менен балдардын көйгөйү үңкүрдөгү сүрөттөрдөй эски, бирок ар бир муун бул окуяны башынан өткөрөт. Эгер кимдир бирөө: "Менин доорумда жаштар андай болгон эмес" деп нааразы болсо, демек, ал "ата" болуп, эскирип баштайт. Чындыгында, мурунку кылымда, мурунку кылымда азыркы аталар менен балдардын муундардан эмнеси менен айырмаланып тургандыгын талдап көрөлү? Азыркы балдарга 20-50 жыл мурдагыдай эле насаатчылык керекпи?