Балдардагы эпилепсиянын себептери, дарылоо. Балдар психиатры менен кабыл алууда
Бул макалада борбордук нерв тутумунун патологиясы жок, жатындан же эптеп-септик тубаса жаракаттын натыйжасында төрөлгөн ымыркайлар жөнүндө сөз болот. Балдарда эпилепсиянын ачык органикалык патологиясы болбосо, алардын пайда болушунун себеби эмнеде?
Эпилепсия ар кандай себептерден улам балдарда ымыркай кезинен эле пайда болушу мүмкүн. Бул макалада биз эпилепсиянын башталышына байланыштуу психологиялык факторлорго токтолобуз.
Психиатр катары мага эпилепсиядан улам сүйлөө жана психомотордук көндүмдөрдү калыптандырууда артта калган балдарды көп алып келишет. Эпилепсия менен ооруган ар бир бейтаптын акыл-эси артта калбашы үчүн, мен дароо эскертүү берем.
Кыйын учурларда 4-5 жаштагы балдарды невропатолог психиатрга жөнөтөт, алар эпилепсияга байланыштуу майып болуп калышкан. Ушул жашка чейин аларда белгилүү бир психомотордук жана сүйлөө көндүмдөрү өнүккөн болушу керек, бирок андай эмес. Чындыгында, балдардын эпилепсиясы, анын себептерине карабастан, эрте куракта кездешет, анда тез-тез талма кармоо мээнин, демек, бүт дененин нормалдуу өнүгүшүнө тоскоол болот. Анан негизги диагнозго психиатриялык диагноз кошулат. Келечекте көбүнчө адамдын жашоосун аныктайт.
Балдардагы эпилепсиянын себептери
Бул макалада борбордук нерв тутумунун патологиясы жок, жатындан же эптеп-септик тубаса жаракаттын натыйжасында төрөлгөн ымыркайлар жөнүндө сөз болот. Келгиле, дени сак төрөлгөн жана органикалык себепсиз эпилепсиянын белгилери пайда болгон балдар жөнүндө сөз кылалы.
Балдарда эпилепсиянын ачык органикалык патологиясы болбосо, алардын пайда болушунун себеби эмнеде? Эпилепсиянын белгилеринин башталышына психологиялык факторлор таасир этеби? Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясынын жардамы менен билүүгө аракет кылалы.
Менин тажрыйбамда эпилепсиянын белгилеринин пайда болушу жана алардын себептери баланын стресстеги аналь жана үн векторлорунун болушу менен тыгыз байланыштуу экендигин байкайм.
Балдардагы эпилепсиянын себептери. Анальный вектордун ролу
Эгерде эпилепсия кичинекей кезинен эле пайда болсо, бул баланын анальный векторундагы өнөкөт стресстен кабар берет. Башка векторлордун болушу клиникалык картинанын нюанстарын аныктайт. Бирок анал вектору сөзсүз түрдө болот жана балдарда эпилепсиянын башталышында өзгөчө ролду ойнойт.
Анальный вектор стресске ичеги-карын трактынын сфинктерлерин жыйрып жооп берет. Ушундай эле процесс - булчуңдардын жыйрылуусун басуучу реакциялардын бузулушу - башка тегиз булчуң талчаларында жана скелет булчуңдарында болушу мүмкүн деп божомолдоого болот. Эпилепсиянын дебюту ымыркайдын жогорку ысытмага конвульсия менен реакциясы болушу мүмкүн, мисалы.
Стресстүү кырдаалдардан сактануу үчүн, каталарды кетирбөө үчүн, аналь вектору менен наристени кантип туура өнүктүрүүнү билүү керек.
Анальный вектор менен төрөлгөндөр табигый түрдө жай жана деталдуу болушат. Кандай гана иш болбосун, алар үчүн баштаган ишин аягына чейин чыгаруу маанилүү. Башка векторлор болсо, ар дайым эле байкала бербеши мүмкүн, бирок аналь вектору ушундай жол менен көрүнөт.
Андыктан, канчалык шашылбаңыз дагы, эч кандай учурда анальный баланы шаштырбаңыз.
Мисалы, ал жай тамак жесе болот. Ал буга чейин (көрүнгөндөй) тамак жеген болсо дагы, ал процессти өзү бүтүрүп, көкүрөгүн бошотуп же столдон турганга чейин күтүү керек.
Идишке үйрөтүү - мындай бала үчүн өзгөчө маанилүү тема. Бул процессте эч кандай шартта баланы жулуп албашыңыз керек. Ага бардык нерсени кылдаттык менен жасасын, анткени аналь вектору бардык жагынан кемчиликсиздикке жатат жана ар кандай иш-аракетке өзү чекит коюп, андан кийинкисине өтүшү керек. Сизге физиологиялык жактан ал баарын жасап койгон окшойт, аны казандан кууп чыгуунун кажети жок. Ичеги-карынды тазалоо актынын психологиялык аякташы мындай баланын психикасын, демек, анын келечектеги бардык психикалык реакцияларынын калыптанышында чоң мааниге ээ. Ошондуктан, бала өзү идиштен турушу керек.
Шашпаңыз, ага керектүү убакытты бериңиз - бул анын бардык аракеттерине тиешелүү. Бүткөрүп берсин, психологиялык жактан. Бала аяктагандан кийин, ал өзү иш-аракетке кызыгуусун жоготот, сиз муну байкайсыз.
Талма ооруларынан тышкары, стресске кабылган балада ич катуу, ичеги-карын жолундагы башка көйгөйлөр жана кекечтенүү сезилиши мүмкүн. Мунун бардыгы анал векторунун психосоматикасы.
Клиникалык учур
Жолугушууда теринин вектору байкалган эне жана анальный вектору бар 6 жаштагы уулу Эпилепсия диагнозу коюлган. Буга психиатрдын диагнозун кошом: “Психикалык жактан артта калуу. Кечигип сүйлөө."
Апам кыжырданып, тынч отура албайт. Тез жана кескин, кыскача сүйлөйт. Алар кеңсеге киришкенден көп өтпөй: “Тынч тургула! Бут кийимиңизди тезирээк чечип алыңыз! Жакшы, тезирээк бас! " Бул процессте эне ымыркайды тынымсыз жулкуп: «Түз отургула. Аны албаңыз. Сиз муну жасай албайсыз. Сизден сурашты - тез жооп бериңиз! " …
Мен жаңылган жокмун: сураштырганда, алар үйдө бири-бири менен бирдей өз ара мамиледе экен. "Бул өтө жай!" - дейт эне. Бул баланы дайыма тартып турушат, ал ар дайым чыңалууда. Ага анал векторунун табигый ритминде жашоого уруксат берилбейт. Баланын үн вектору болсо, эненин толкунданган, жыртылган фальцеттосу психиканы дагы катуу жабыркатат.
Эне өзү стресске кабылып, өзүн кармай албасы анык. Ошондуктан Юрий Бурлан системалык-вектордук психология боюнча тренингден өтүшү эне үчүн зарылчылык болуп калды. Психиканын, өзүнүн жана баланын ортосундагы айырмачылыкты түшүнүү менен гана, ал өзүн-өзү эс алдырып гана тим болбостон, баланы тартууну да токтото алат. Бул эки эсе таасир берет. Эненин абалы жакшыргандыктан, баланын жоголгон коопсуздук жана коопсуздук сезими калыбына келтирилет, бул дароо баланын абалына жакшы таасирин тийгизет. Баланын психологиялык касиеттерине ылайык, өз ара туура аракеттешүүсү да баланын абалын бир топ жеңилдетет. Ушул өзгөрүүлөрдүн натыйжасында балдар көп көйгөйлөргө туш болушат, анын ичинде эне окутуудан өткөндөн кийин ар кандай диагноздорду алып салуу.
Балдардагы эпилепсиянын себептери. Үн векторунун ролу
Эпилептикада тенденция катары векторлордун анал-үн тобу бар. Эгерде баланын үн вектору болсо, анда биз жай гана тынч вектор эмеспиз. Анальный үн менен чыккан бала эки жолу интроверт, ал табиятынан ушундай. Кандайдыр бир иш-аракетти баштоо же аяктоо үчүн ага ички концентрациядан "чыгуу" үчүн кошумча убакыт керек. Үнү күчтүү адам алгач ички дүйнөсүнө кайрылып, сыртка чыгууну, акырындык менен башка адамдар менен байланышууну үйрөнөт. Анальный үн чыгарган баланы, айрыкча, ыйлоо менен шаштырууга мүмкүн эмес. Бул олуттуу психикалык бузулууларга толгон.
Үн вектору бар бала тынч жерде тарбияланышы керек. Үй-бүлөдө кыйкырыктар, уруш-талаштар, чуулгандуу окуялар, катуу иштеп жаткан тиричилик техникалары, телевизорду дайыма күйгүзүп туруу ж.б.у.с. Болбосо, анын эң сезимтал сенсору - кулак азап чегип, натыйжада тышкы дүйнөнү уккусу келбейт. Ал эми үнү күчтүү бала аны айланадагы мейкиндиктин үнүнөн ыракат ала башташы үчүн тарбиялоо керек - ушул учурда гана ал экстраверт жасоону үйрөнөт. Аны менен тынч үн менен сүйлөшүү керек, эч кандай учурда сөз сүйлөөдө ага таарынган сөздөрдү колдонбоңуз, ал дагы деле болсо “кичинекей жана эч нерсени түшүнбөйт”.
Менин байкоом боюнча, ызы-чууга дуушар болгон балада үн вектору менен бирдикте стресстүү анал вектору болгондо, балдардагы эпилепсиянын себептеринин жыйындысы эки эсеге көбөйүп, эпилепсиянын белгилери күчөп, дарылануу азыраак болушу мүмкүн натыйжалуу. Оорунун өтүшү коркунучтуу болуп калат.
Эпилепсия менен ооруган аналитикалык аналь аналитикалык вектордун стрессте "кысылып" гана калбастан, адепсиз маанилерден ("тормоз", "морон") жана анын өтө сезгич кулагына ашыкча ызы-чуудан улам жабыркайт. Дыбыш векторунун катышуусунда булчуңдардын жыйрылуу-кысылуу реакциясы катары талма ооруларынын өнүгүү механизми ушул кысылуунун узактыгы жана эпилепсия талмасынан кийин сыртка чыгуу кыйынчылыгы менен толукталат. Чабуулдан кийин, пациент "эсине келиши керек" болгондо, анальный ультратор анальный вектору жок вектору жок балага караганда жайыраак, "внутри" чөгүп кетишинен улам жасайт.
Менин пациенттеримдин ичинен эпилепсия диагнозу коюлган аналдык-вектордук вектордук байланыштары бар балдар акыл-эс жана сүйлөөнүн өнүгүүсүнөн артта калышат жана аутистикалык жүрүм-турум белгилерине ээ болушат, бул үн векторунун оор абалына байланыштуу. Бул учурда, анал вектору дагы катуу жана илешкектүү болот, бул өз кезегинде эпилепсиянын курсун күчөтөт.
Балдардагы эпилепсиянын себептери. Коопсуздук жана коопсуздук сезиминин үй-бүлөдөгү ролу
6-7 жашка чейин, бала энеси менен тыгыз психологиялык байланышта болот, ошондуктан анын бардык терс абалдары сезимсиз түрдө өзүнө алат. Эненин начар шарттарынын фонунда балада жүрүм-турумдун четтөөсү гана эмес, невротикалык жана психосоматикалык оорулар пайда болушу мүмкүн.
Балдардагы эпилепсиянын себептеринин жыйындысында энеден коопсуздук жана коопсуздук сезимин жоготуу өзгөчө мааниге ээ. Чындыгында, бала апасынан жакшы психологиялык абалды аң-сезимсиз кабыл алганда, ал гармониялуу өнүгүп кете алат. Эгер коопсуздук сезими жоголсо? Андан кийин анын өнүгүүсүнө тоскоол болот, оор учурларда эпилепсиянын белгилери аналь вектору бар же векторлордун аналдык-үн байланышында пайда болушу мүмкүн.
Балдардагы эпилепсияны оңдоо жана дарылоо
Ата-эне баласынын абалын жакшыртуу үчүн эмне кылуу керектигин билиши керек. Кээ бир учурларда, невропатолог, эпилептолог тарабынан дарылануу канчалык заманбап болгонуна карабастан, убактылуу оңолуп кетпейт (буга карабастан, дарылануу жана адистин көзөмөлү талап кылынат!). Барган сайын кол салуулар көбөйүп, кичинекей пациент барган сайын азап тартып, ата-энеси жанында. Себеби, балдардагы эпилепсиянын психосоматикалык себеби жоюла элек.
Дарылануу жакшы ремиссияга алып келиши мүмкүн. Бирок ошол эле учурда, эч ким ымыркайдын векторлорунун туура өнүгүшү жөнүндө ойлонбойт. Ооба, эч кандай талма болушу мүмкүн эмес. Башка жагынан алганда, аналь жана аналь-үн чыгаруучу баланын сүйлөө өнүкпөй калышы, окуунун начарлашы жана ичеги-карын жолундагы көйгөйлөр болушу мүмкүн. Ал жалпы билим берүүчү мектепте окуй алса дагы, психологиялык көйгөй эртерээк жоюлса, ал өнүкпөйт.
Психиатр катары мындай бейтаптарды 4-5 жашта, кээде 6-7 жашта жана андан жогору кезиктирем. Бала канчалык жаш болсо, көйгөйдү ошончолук оңдой тургандыгы эсибизде.
Көп жылдар бою ата-энелер көп учурда момун болушат. Алар айтышат - мына, ал төрөлдү, эми эмне кыла аласың. Биз, алар айткандай, колубуздан келгендин бардыгын жасадык. Мага жалаяктын рецептин сурап кайрылышат же атайын бала бакчага барышат, баланын акыл-эсин өркүндөтүш үчүн дары-дармек жазып беришет. Бирок психиатрдын мындай ымыркайга жасаган медициналык жардамы балдардын талма оорусунун чыныгы себебин жоюу үчүн эч нерсе жасалбаса, эпилепсияны дарылоодо оң өзгөрүүлөргө кепилдик бербейт.
Ата-энелер баланын психикасынын өзгөчөлүктөрүн билмейинче, ага эч нерсе жардам бере алышпайт. Ата-эне аны туура өнүктүрүү үчүн кандай балалуу экендигин, вектору боюнча ким экендигин билиши керек - бул азыркы замандын эрежеси.
Баланын ата-энеси 7 жашында эле акыл-эс бузулуулары бар балдар мектебине тапшырганда кайрылганда, мен аябай өкүнөм. Мындай балдар өмүр бою майып болушат жана бул анын апасы менен атасы каалаган жашоо эмес!
Эгерде балада органикалык патология, башкача айтканда, төрөт учурунда пайда болгон мээнин жабыркашы болбосо, тубаса, травмалык же инфекциялык генезис болбосо, анда аны оңдогонго аракет кылсаңыз болот! Жада калса, балада эпилепсиянын органикалык себеби бар болсо дагы, ата-энелер, айрыкча энелер тарабынан тренинг өткөрүлүп, талма кармоо жыштыгын азайтып, баланын өнүгүүсү жакшырат.
Көбүрөөк билүү үчүн Юрий Бурландын Системалык Вектордук Психология боюнча акысыз онлайн тренингине катталыңыз.
