Медициналык практикадан алынган окуя. Аутизм сөзсүз
Анын беш жашар баласынын атасы дарылоонун мындан аркы тактикасы жана коррекциясы боюнча кеңеш сурады. Бирге кабыл алууда. Негизги даттануулар - баланын кечиккен сүйлөөсү жана психо-эмоционалдык өнүгүшү.
Анын беш жашар баласынын атасы дарылоонун мындан аркы тактикасы жана коррекциясы боюнча кеңеш сурады. Бирге кабыл алууда. Негизги даттануулар - баланын кечиккен сүйлөөсү жана психо-эмоционалдык өнүгүшү.
Баланын дене-бой курагына жараша өнүккөн пропорционалдуу дене түзүлүшү бар. Баш сөөк нервдеринин клиникалык жактан маанилүү белгилери болгон жок. Рефлектордук сезгич чөйрө физиологиялык мүнөзгө ээ. Кыймылдын бузулушу табылган жок.
Бала атасына жакын болуп, көз тийбейт, башка жакка карайт. Ал оозеки байланышка өтө кечигүү менен кирет, сүйлөө өтө тынч жана түшүнүксүз, түшүнүктүү артикуляциясы жок, суроолорго жооптор бир муундуу, атасынын жардамысыз иш жүзүндө айырмаланбайт. Кароо көбүнчө ылдый же атасына карайт, капалуу көрүнөт.
Атанын айтымында, эненин кош бойлуулугу жана төрөтү кынтыксыз болгон. Төрөт көзкарандысыз, өз убагында. Үй-бүлөдө экинчи бала бар - он жаштагы улуу эже. Үй-бүлөдө кырдаал ажырашуунун алдында турат, атасы ажырашуу ниетин билдирген, аялынын ойноштугунан улам эки баланы тең өзүнө калтырган. Ата аскер адамы, кесиби боюнча авиация техник.
Дарылоо иретинде балага ноотропдук, нейрометаболикалык терапия дайындалган, бул анын атасынын айтымында, олуттуу натыйжа берген эмес. Бала бала бакчадагы логопедиялык топко барат.
- Балаңыз жөнүндө кененирээк айтып бериңиз, балким, сүйлөөнүн өнүгүшүн бузгандан тышкары, сизди дагы бир нерсе кыйнап жатабы?
- Ооба, бардыгы кадимкидей сезилди. Төрт жашка чейин анын ушунчалык артка кетип, араң сүйлөгөнүнө көңүл бурган жокпуз. Бул туура эмес болушу мүмкүн, бирок биз анын каалаганын болжоп, аткарууга аракет кылдык. Балким, ошондуктан ал бир нерсени айтууга, сөздөрдү айтууга жалкоо. Ошентип, ал зээндүү, бардык нерсени жакшы түшүнөт. Ал ар кандай, жада калса татаал оюнчуктарды тез түшүнөт, телефонду кыска убакытта өздөштүрүп алган. Ал менин кулакчындарым аркылуу музыка укканды жакшы көрөт, ошондой эле кандайдыр бир музыканы эмес, AC / DCден үнүн күчөтүп берүүсүн өтүнөт, эң башкысы, катууураак.
- Сиз буга чейин психологдорго, психотерапевттерге бардыңыз беле? Алар баланы көрсөтүштү, анын өнүгүүсүнө баа беришти, сизге эмне дешти?
- Ооба албетте. Бизге анын аутизми же ушул сыяктуу нерсе бар деп айтышкан, бирок мен ал жөнүндө окудум, андай эмес окшойт. Ал такыр алсыз эмес, мен акылдуумун дейм, бирок жөн эле сүйлөшкүсү келбейт. Анан ал бейтааныш адамдар менен байланышпайт.
Бала токтоолук менен дарыгердин столуна жарым бурулуп, атасына карады да, алдындагы жерде бир нерсени карап жатты.
- Айтыңызчы, бул сиздин үй-бүлөңүздө кандай, скандалдар болгон эпизоддор барбы, бири-бириңиз менен урушасызбы, ыйлап жибересиз, сиз, апа, бири-бириңизгеби же балдаргабы?
- Жок, андай нерсе жок. Апам эч кандай ызы-чуу эмес, мен дагы эмесмин, эгерде мындай десеңиз, анда сахнада эч нерсе жок, ал тургай балдарга байланыштуу. Биз буга чейин мамилебизди кадимкидей эле аныктап алганбыз, бул анын биринчи жолу эмес, мен тажадым. Ал балдар менин жанымда калаарына каршы эмес, алар аны дайыма көрүп турушат, ошондуктан бул жагынан баары жакшы.
- Балким, баланын психикасын жабыркаткан нерсе, кандайдыр бир жагдайлар, окуялар эсиңиздеби? Мени биринчи кезекте үн жараат фактору кызыктырат - кыйкырык, ызы-чуу? Балким, кош бойлуулук учурунда, төрөттөн кийин?
- Жок, доктур, өзгөчө эч нерсе жок. Апам муну жайбаракат кийип, балдарга так мамиле кылат, андан да көп нерсени каалайм, балким, өтө эле көп.
- Каяктык болосуз?
- Болжол менен бир жыл мурун алар Краснодарга отурукташып, ага чейин Камчаткада жашап келишкен.
- Балдар ошол жерде туулуп-өсүштүбү? Ал жерде кайда жана кимде иштедиңиз, кайда жашадыңыз?
- Ооба, алардын мекени ошол жерде. Мен айттым, мен өзүм авиация техникимин, азыр демобилизациядан өттүм. Ал аскердик аэродромдо кызмат өтөгөн жана анын жанында дээрлик жашаган. Аскердик авиациялык учууларды тейлеген.
- Сиз аэродромдун жанында жашадыңыз беле?
- Ооба, биздин офицерлердин үйү дээрлик бири-бирине жакын болчу.
- Мен элестете алам: кыймылдаткычтардын жарылышы, башталганы, күйгүзгөндөгү ызы-чуусу … Күн сайын абага көтөрүлүү, конуу.
- Ооба, сейрек учурларда өзгөчө учурларды эске албаганда, бирок билесиңби, ызы-чууга көнүп каласың, биз аны байкаган жокпуз.
- Ал эми балдар жөнүндө эмне айтууга болот?
- Ооба, ооба, мүмкүн, бирок биз терезелерди жапканга аракет кылдык. Дайыма болбосо дагы, сеники туура. Бирок эмнегедир таптакыр туташкан жокмун …
- Бул жөнүндө сизден эч ким сурабаса керек, мен түшүнүп турам. Чындыгында, бардык балдар ар башка, ал эми нерв системасынын морфологиясы жана сезүү аппаратынын сезгичтиги - көрүү, угуу - ошондой эле чоңдукка жараша айырмаланышы мүмкүн. Системалык-вектордук психологияда "үн вектору" деген түшүнүк бар. Үн вектору бар адамдарда сезгичтик менен угуучу анализатор бар. Балаңызда бар деп айтууга толук негиз бар. Бала төрөлгөндөн баштап эле, жатын ичиндеги өнүгүү мезгилинде да ушул мүнөздөмөлөрдүн таасири астында нерв системасы өнүгөт. Мындай балдар жана чоңдор ар кандай үндөргө өтө сезгич.
Мээ кабыгындагы алгачкы угуу зонасы үндөрдү кабыл алуу үчүн гана эмес, башка анализаторлор аркылуу мээге кирген курчап турган дүйнө жөнүндө маалыматты текшерүү, тастыктоо сыяктуу көп кырдуу интеграция үчүн да жооп берет. Физиология деңгээлинде үн векторунун үстөмдүгүн тастыктайт.
Эмбриогенез баскычында угуу аппаратынын пайда болуу жана калыптануу мезгили үнү күчтүү балдар үчүн өтө маанилүү. Мындай баланын эрте өнүгүү мезгили андан кем эмес мааниге ээ болот, анда аны катуу ызы-чуудан, катуу үндөрдөн жана ата-энелердин, айрыкча эненин кыйкырыктарынан өзгөчө сактоо керек.
Бирок, бул жерде, сиздин сөзүңүз боюнча, мен баары бир тартипте болуш керек эле, бирок реактивдүү кыймылдаткычтардын ызы-чуусу толук кубаттуулукта иштеши, үн травмасында, так ушул бала үчүн, табиятынан үн вектору менен камсыздалган өтө маанилүү фактор. Сиздин биринчи кызыңыз бирдей шартта жетиштүү деңгээлде өнүгүп кетиши мүмкүн эле, анткени анын үн вектору жана, демек, мүнөздүү нейрофизиология жок.
Көңүл буруңуз, балаңыз катуу музыка уккусу келет, менин билишимче, бул топтун чыгармачылыгы тынч обондор деп аталган нерседен алыс. Децибел деңгээли жана үндүн мүнөзү боюнча, катуу рокту учактын реактивдүү кыймылдаткычынын үнү менен салыштырууга болот.
Тилекке каршы, азыр биз баланын сүйлөө өнүгүүсүнүн артта калышынын себептери жөнүндө гана божомолдорду айта алабыз. Сөздүн так артикуляциясы, сөздөрдүн айтылышы кепти так кабылдамайынча мүмкүн эмес. Буга көптөгөн мисалдарды келтирүүгө болот. Дүлөй жана дудук үй-бүлөдө толук обочолонуп, чоңойгон балдар оозеки баарлашууда белгилүү бир кыйынчылыктарга туш болушат. Бул коомдон тышкары чоңойгон балдарга да тиешелүү.
- Доктор, бирок биз анын угуусун текшердик, дарыгерлер баары жайында деп айтышты.
- Албетте, бардыгы өз ордунда, сизге туура айтылды. Аудиограмма кемчиликсиз, балким андан да мыкты болот. Кеп ушул жерде. Кеп үндөргө сезгичтиктин жогорулашы жана ошого жараша көбүрөөк аялуу жактар жөнүндө болуп жатат. Кабыл алуунун босогосу эмне экендигин түшүнөсүңбү? Трансценденталдык тормоз деген эмне, трансценденталдык тормоздук кубулушу? Өтө төмөн кабыл алуу босогосу менен, бала эң тынч үн титирөөлөрүн угуп, айырмалай алат жана биз ага тыюу салуучу күчтү децибелге жылдырабыз. Бул абдан оор. Бирок, биз морфологиялык өзгөрүүлөр жөнүндө айткан жокпуз. Сиз балаңызды ЛОР дарыгерине же невропатологго көрсөтөсүз, биз күндөлүк текшерүү учурунда олуттуу четтөөлөрдү байкабайбыз. Биз бир катар нейропсихиатриялык белгилердин жыйындысынан байкалган өтө кылдат бузулуулар жөнүндө сөз кылабыз,бирок алар анатомиялык жактан айырмалана бербейт.
- Анда эмне кылышыбыз керек?
- Баңги заттарды дарылоого келсек, бир жагынан бардыгы жөнөкөй, экинчи жагынан, анчалык деле эмес. Сиз үчүн дары-дармектерди тандоо жана дайындоо бир дагы доктурга кыйын болбойт, бирок сиздин конкреттүү учурда бул чындыгында эле натыйжалуу болобу, бул чоң суроо, сиз өзүңүз ал жөнүндө айттыңыз. Сиз балаңыз өзгөчө экендигин түшүнүшүңүз керек. Үн вектору бар балдар өтө күчтүү абстракттуу интеллект боло алышат. Алар жөндөмдүүлүктөрүн колдонууга боло турган кээ бир чөйрөлөрдө жашынан тышкары акылдуу болушу мүмкүн. Бирок, алар башка теңтуштарынын көпчүлүгүндөй жандуу жана кыймылдуу болушунан алыс. Үй-бүлөдө тынч шарт түзүү керек. AC / DCни алып салыңыз, тынч классикалык музыка сатып алыңыз, болсун.
Аны үйдө өтө кылдаттык менен, тымызын фон сыяктуу күйгүзсөңүз болот. Эч кандай учурда балаңызга үнүңүздү көтөрбө, андан талап кылба, мисалы, кызы оңой эле жасай турган нерсе. Ал ар дайым салыштырмалуу жай болот. Бирок ага сөздөрдү акырындык менен айтууну үйрөтүүгө мүмкүнчүлүгүбүз бар. Анын сураганына жана өзүнө керектүүсүн атаганына аракет кылыңыз. Албетте, ал үчүн апасы менен жакшы байланышуу маанилүү. Эгер ал аялга коопсуздук сезимин камсыз кылса, ага көнүү оңой болот. Жубайыңыз менен болгон мамилеңизге байланыштуу, акыркы чечимди эртерээк чыгарууга шашылыңыз. Мен сиздерге, экөөңүздөргө, жок дегенде Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психология боюнча тренингдин баштапкы деңгээлин угууну сунуш кылам. Ажырашууга ар дайым убактыңыз болот, андан кийин лекциялардан кийин өзүңүздү, мамилеңизди жана балдарыңызды жаңыча түшүнүп чечим чыгарасыз.
