"Алтын колдор: Бенджамин Карсон окуясы" тасмасы - таланттын сыры эмнеде
Бул тасма жеңүү жөнүндө: өзүңүз, жагдайыңыз, тагдырыңыз. Биз балалыгыбызды эстеп, колдон чыгарылган мүмкүнчүлүктөргө өкүнүп, кээде буга ата-энебизди күнөөлөйбүз. Эми биз бактылуу адамды тарбиялоого мүмкүнчүлүк берген баа жеткис билимге ээ болдук, демек, биздин балдардын тагдыры биздин колубузда …
Сиз эмне деп ойлойсуз: өткөн кылымдын 50-жылдарында Детройттун жумушчу районунда төрөлгөн кара бала сабатсыз энеге эмнеге ишениши мүмкүн? Аны кандай тагдыр күтүп турган? Көбүнчө ишенүүгө болбойт: көпчүлүгү ийри жолго түшүп, баңги сатуучулар жана бандиттер болушкан, калгандары - катардагы жумушчулар. Бир нече адам качып кетүүгө үлгүргөн.
Төрөттүн кокустугу бизге кайда, качан жана кимге төрөлө тургандыгын тандоого мүмкүнчүлүк бербейт. Көпчүлүк үчүн, бул "оозуна күмүш кашык жок" болуп төрөлгөндүгүнө нааразы болуп, колдорун бүгүп, жашоо агымы менен кетүү үчүн таптакыр "мыйзамдуу" себеп болуп калат.
Америкалык атактуу нейрохирург Бенджамин Карсондун "Алтын колдор" тасмасында баяндалган автобиографиялык окуясы күмүш кашык теориясын жокко чыгарып, ийгилик 99% эмгек жана 1% гана талант экендигин далилдейт.
Доктор Карсон дүйнөдөгү биринчи ийгиликтүү операцияны баштарынын арт жагындагы бириктирилген эгиздерди бөлүп алуу операциясын жасады. Бул операциянын уникалдуулугу - биринчи жолу эки наристенин өмүрүн сактап калууга мүмкүнчүлүк болду.
- Эмне, экөөнүн тең өмүрүн кантип сактап калууну ойлоно элексиңби?
- Анын үстүндө иштеп жатып.
Ал чечим тапканга чейин скальпелди алганга батынган жок. Эки баланын кимиси жашай тургандыгын кантип тандай аласыз?
Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде алынган системалык ой жүгүртүү, "тагдыр" деп аталган жашоонун үлгүлөрүн укмуштай тактык менен көзөмөлдөөгө мүмкүнчүлүк берет.
Балалык
Бендин жашоосу Детройттогу жакыр жашаган райондо өткөн. Анын үй-бүлөсү эне жана улуу агасы болгон, атасы Бен жаш кезинде аларды таштап кеткен. Окуу бала үчүн өтө оор болгон, ошондуктан ал дайыма классташтарынын шылдыңына кабылып келген. Бир күнү, кордукка чыдабай, Beni алардын бирин урду.
Эненин мектепке чакыруусу бурулуш учур болду. Режиссер менен сүйлөшкөндөн кийин, ал уулдарынын келечеги кандай болорун ачык түшүнөт. Сабатсыз болгондуктан, ал башкалардын үйүн тазалоого жана башка адамдардын балдарын эмизүүгө аргасыз. Бул анын балдарына каалаган жашоосу эмес.
"Мен билем, сенин колуңдан келет, - дейт ал уулуна." Сен жөн гана акылыңды колдонбойсуң.
Классташтар аны келесоо деп эсептешип, анын жүзүндө бул жөнүндө сүйлөшүүдөн тартынышкан жок. Кыйынчылык, Бен өзүн ушундай деп ойлоду.
- Мээм өтө эле дудук, апа …
Сабактан кийин бала үйгө барып, үй тапшырмасын аткарууга ашыкпай телевизор көрүп отурду. Эгер Бен бир нерсени түшүнбөсө, анда ал жөн эле түшүнбөөнү туура көргөн.
Бир жолу бала энесине дарыгер болгусу келгенин айтып, ага:
- Бул жашоодо сиз каалаган адам болуп каласыз, максатка жетүү үчүн иштей баштасаңыз гана болот.
Балдардын басымдуу көпчүлүгү кадимкидей төрөлүшөт. Ымыркай төрөлгөндө анын мээси бош баракча болуп саналат. Анын жашоосунун сценарийин ким жазып жатат? Бул суроого жооп берүү үчүн, күзгүгө баруу жетиштүү.
Ооба, жаңы кичинекей жашоонун башкы сценарийлери болгон биз, ата-энелербиз.
Биз аны көбүнчө өзүбүздүн психикалык жаракаттан, кандайдыр бир жерде сабатсыздыктан же туура иш жасай албагандыктан келип чыккан иш-аракеттерибиз же аракетсиздигибиз, сөздөрүбүз, иш-аракеттерибиз жана бир жерде чынчылдык менен, жалкоолук менен жазабыз.
………………………………………………
Бендин апасынын жашоосу оңой болгон жок: күйөөсү башка аялга кетип калганда, ал аябай капа болгон. Катаал жашоо аны бардык күчүн акча табууга жумшоого аргасыз кылды. Ал уулдарына өзү окуй албаган нерселерди чебердик менен жашырып, сабактарына жардам бере алган жок.
Ал балдарына өзүнүн үмүтсүздүгүн жана коркуу сезимин көрсөтпөөгө аракет кылат, аларды ичинде сактайт, бирок алар мезгил-мезгили менен жаман абалга түшүп, өздөрүн жарыялашат. Мындай учурларда ал өзүн-өзү өлтүрүү жөнүндө ойлонот. Бир жолу ал чыдай албай, психиатрга кайрылууну чечти, ал ачык айтып берген адам менен:
"Муну эч ким билбейт" деп ыйлайт ал. "Мен ушунчалык дудук экенимди, ал тургай окуганды да билбейм" деп ыйлайт. Менин балдарым дагы ушундай болуп кетеби деп корком. Алардан эч нерсе чыкпайт.
Аял клиникадан текшерүү үчүн, досунан ушул убакка чейин уулдарын кароону өтүнөт.
Ал аларга тапшырма берет - ал жокто, алар көбөйтүү таблицасын үйрөнүшү керек. Бул балдар арасында чыныгы үрөйдү учурду:
- Эки жумада көбөйтүү таблицасын үйрөнүңүз?! Бул мүмкүн эмес! Сиз дүйнөдөгү эң бузуку апасыз!
"Акылдын күжүрмөн эмгеги азырынча эч кимге зыян келтире элек", - деп кайра угушту алар.
Апам эч нерсени түшүнбөстөн, ушул нерсеге жетет.
Математика - мээге дене тарбия, ал жаңы нейрон байланыштарынын пайда болушуна өбөлгө түзөт, анын тортуулугун жогорулатат. Мээ концентрация менен машыктырылат жана бул иш эң көп энергияны талап кылат.
Адам табиятынан жалкоо болгондуктан, акыл эмгегинен ыракат алууну үйрөнүү үчүн күч жана убакыт талап кылынат.
Бала бардык нерсеге оңой эле аралашат. Сиз билесизби? Бирок анын аң-сезими али кичинекей болгондуктан, өнүгүүнүн туура багытын белгилөө үчүн, жардамга муктаж. Бала сабактын даамын сезээр замат, ал көбүрөөк нерсени каалайт.
Маселе, баланы туура өнүгүүгө багыттоо үчүн, ага төрөлгөндөн баштап кандай психикалык жөндөмдөр берилгенин билишиңиз керек.
Бул жерде өз убагында болуу абдан маанилүү, анткени өсүү бойго жеткенге чейин, башкача айтканда, 14-15 жашка чейин гана мүмкүн. Ошондо бала өзү иштеп чыккан нерсени колдонот.
Бала өзүнүн тубаса жөндөмдөрүн канчалык өркүндөтсө, ошончолук ал жашоодон максималдуу түшүнүү жана канааттануу алып келүүчү иш-аракет чөйрөсүн тандап алат.
Бен жана китептер дүйнөсү
Көбөйтүү таблицасын үйрөнүү үчүн Бенни көп эмгекти талап кылды, бирок биринчи татыктуу А алганда, бала кандай гана кубаныч жана сыймыктануу сезимин сезди! Ошондой учурда, эненин колдоосу, анын чын жүрөктөн суктануусу, ага болгон ишеними канчалык маанилүү.
- Мен сенин колуңдан келерин билгем! Мен сенин колуңдан келет деп билгем! - дейт ал уулуна.
Көп өтпөй ал аял профессор менен жумушка орношуп, китептердин көптүгүнө таң калды - алар эбегейсиз чоң, полдон шыпка чейин, текчелер, столдорго жана тумбочкаларга, бир сөз менен айтканда, мүмкүн болушунча толтура.
- Ушул китептердин бардыгын окудуң беле? - деп сурады ал профессордон ишенбей.
"Алардын көпчүлүгү" деп жооп берет ал.
Бул эпизод баланын жашоосунда абдан маанилүү ролду ойногон. Аял туура жыйынтык чыгарды.
Үйүнө келип, ал адатынча, уулдарынын телевизор көрүп отурганын көрдү. Чечкиндүү аракет кылып, ал аны өчүрүп салат:
- Балдар, сен телевизорду өтө эле көп көрөсүң!
- Анча деле көп эмес, башкалардан көп эмес!
- Мага башкалар жөнүндө сүйлөшүүнүн кажети жок, бул дүйнө ар кандай башкаларга толгон. Бүгүнтөн баштап жумасына алдын ала тандалган эки берүүнү көрө аласыз.
- Жумада?! Апа, сиз жинди болуп калдыңызбы? Бош убактыбызда эмне кылабыз?
- Сураганың жакшы болду. Сиз китепканага барып, эки китепти алып, жуманын аягында мага окуганыңыз боюнча отчет бересиз.
- Бир жумада эки китеп?! Мен ишене албайм! Бирөөсүн деле окубайм! Биз телевизорсуз жашай албайбыз!
- Азыр башта. Эмне үчүн сыналгыдан убакыт коротуш керек? Эгер сиз Кудай берген талантыңызды өркүндөтүүгө убакыт бөлө турган болсоңуз, анда көп убакытты талап кылбайт жана сизди элдер телевизордон көрө алышат!
Каршылык көрсөтүү бекер болгон: Бен жана анын бир тууганы китеп дүйнөсүнө - китепканага алгач ушундайча кадам ташташкан.
"Бул жерде бүтүндөй деңиз китеби бар" деп таң калыштуу анын апасы Бен.
Балдарды китеп окууга мажбурлоо үчүн апам катуу иш-аракет кылышы керек болчу, бирок өзү сабатсыз экенин унутпа. Катаал ыкма, бирок ал башкасын билген жок. Бул дагы туура чечим болуп чыкты.
Аракеттер из калтырбай өтпөйт жана көп өтпөй Бен окууда зор ийгиликтерге жетише баштайт, бул баардыгын - классташтарын дагы, мугалимдерин дагы таң калтырат.
Баланын кызыкчылык чөйрөсү жай, бирок ишенимдүү түрдө кеңейүүдө. Ошентип, ал жолдон адаттан тыш таш таап, ал жөнүндө билгиси келди. Ал китепканага барып, таштар жөнүндө китепти алат, андан кийин класста жалгыз мугалимдин суроосуна классташтарын да, мугалимди да таң калтырган туура жооп берет.
Баланын анал вектору аны билим алууга түртөт. Анын табигый каалоосу - билимдин топтолушу жана бул үчүн ага укмуштай эс тутум берилген.
Тамгалар сөздөргө кошулат - сөздөр мааниге, ал эми сүрөттөргө маанилер. Лексика, башкача айтканда, мааниси канчалык көп болсо, бала ошончолук жакшы болот.
Жаштар
Бен чоңоюп, белгисиз бир нерсеге кабылганда, аны билгиси келет. Мисалы, өзүнүн сүйүктүү оюн шоусунун көптөгөн суроолоруна оңой эле жооп берип жатып, ал күтүлбөгөн жерден сүрөт жөнүндө эч нерсе түшүнбөстүгүн түшүнөт - андан кийин Бен сүрөт галереясына барып, белгилүү сүрөтчүлөрдүн сүрөттөрүн изилдей баштайт.
Дагы бир жолу ал классикалык музыканы такыр түшүнбөй тургандыгын байкап, үйдө улуу музыканттардын музыкасы жаңырып баштайт, ал аны өмүр бою коштоп жүрөт. Аны менен бирге, ал ойлонуп жаткан учурларда көңүлүн топтойт же эң татаал операцияларды жасайт.
Булардын бардыгы өнүгүүнүн мыйзам ченемдүүлүктөрү. Бала канчалык көп билсе жана үйрөнсө, ошончолук көп каалайт. Себеби ал буга чейин ушул даамды - жаңы билимдин даамын, мээнин иштешинен ырахат алууну сезип келген.
Бендин классикалык музыкага болгон кызыгуусу анын үн векторунун жакшы өнүгүшүнө шарт түздү. Ал эми иштелип чыккан үн вектору анын кийинки тагдырын аныктады.
Бен нейрохирургия багытын тандап, Йель университетинин студенти болот. Ал жакшы адам катары мээнин ишине суктанат. Бул анын тубаса каалоосу - жашыруун нерселерди билүү.
Кайрадан окуу ага оңой эмес, бирок энеси аны бул жакта калтырбайт. Ал ар дайым уулун колдоого жана көңүлүн көтөрүүгө даяр. Окууга кабыл алынгандыгы жөнүндө кубанычтуу кабарлаганда, ал мындай дейт:
- Мен башкалардын колунан келген нерсенин бардыгын жасай аласың, аны сен гана жакшыраак жасай аласың деп айткам.
Карьера
Бендин бул сөздөрү чечкиндүү болду - ал кабыл алынды. Ал ординатураны ийгиликтүү аяктап, клиникада иштеп, жаш бейтаптардын өмүрүн сактап калган.
Ал кедей баладан дүйнөгө белгилүү педиатрдык нейрохирургга чейинки узак жана татаал жолду басып өттү - башкалардын жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө жүктөгөн, башка бирөөнүн жашоосун анын муктаждыгынан жогору койгон адам.
Ийгилик - туруктуу адам үчүн сыйлык
Бир нече айдан бери Бенджамин сиам эгиздерин сактап калуунун жолун издеп жүрөт. Балдардын бирин сактап калуу үчүн, буга чейин сабалган жолду басып өтүшү мүмкүн. Ал муну аткара албайт, тобокелге салып, чечим таба албай операцияга кирише албайт. Кайра-кайра Бен өжөрлүк менен жооп издөөгө көңүл бурат.
"Мен суусуз кранга окшошмун," деп Бен нааразы болуп, - сууну бир нерсе тосуп калгандай.
Адам бир нерсени каалап, аны бир гана адам жасай алаарын жана аны өткөрүп бере турган адам жок экендигин түшүнгөндө, ал аны алат. Себеби, бул учурда гана адам ага байланыштуу экендигин же болбой тургандыгын түшүнүп, бардык жоопкерчиликти өзүнө алат. Андан кийин, жинди чыңалуунун дем алуусу боюнча бирден-бир туура чечим чыгат.
Ошентип, Бени энеси менен болгон окуяда, ал уулдарынын жашоосун кантип өзгөртүү керек? - деген суроого жооп издеп жатканда. Бул Бенжамин менен болгон - ал үмүтсүз көрүнгөн кырдаалдан чыгуунун жолун тапкан.
Эми ал дирижерго окшоп, өзүнүн 50 кишиден турган оркестрин чеберчилик менен башкарып жатат - 22 саатка созулган ийгиликтүү операция үчүн канча врач керек болду, анда эсептөө кээде бир нече секундага өтүп кетти.
Бенджамин Карсон эң жогорку деңгээлдеги профессионал, таланттуу дарыгер, жумшак ата жана камкор күйөө - эгер апасы болбосо, ал ушундай болмок беле?
Биз, ата-энелер, ар дайым балдарыбыздын жаркын жана кызыктуу жашашын, катачылыктарды азайтууну, бизден көп нерсеге жетишүүнү каалайбыз. Биз балалыгыбызды эстеп, колдон чыгарылган мүмкүнчүлүктөргө өкүнүп, кээде буга ата-энебизди күнөөлөйбүз. Эми биз бактылуу адамды тарбиялоого мүмкүнчүлүк берген баа жеткис билимге ээ болдук, демек, биздин балдардын тагдыры биздин колубузда.
Бул тасма жеңүү жөнүндө: өзүңүз, жагдайыңыз, тагдырыңыз. Кантсе да, каршылыкты жеңип гана каалаган нерсеңе жете аласың. Таланттын негизги сыры ушул.
