Эмнеге менин өзгөчө балам бар
Жана бир дарыгер МРТнын жыйынтыктарын карап жатып, EEG мындай деди:
- Үй бар, бирок анда эч ким жашабайт.
Мээде тартип бар, бирок акыл жөндөмү нөлгө барабар. Угуу аябай кыйналды … Мен аларга ишенбедим. Алардын бардыгы мени алдаган, менин балам акыл-эс жагынан артта кала албайт. Бул туура эмес!!!
Эмне үчүн өзгөчө балам бар деп өзүмдөн канча жолу сурадым? - санап болбойт. Эмнеге мен?.. Эмне үчүн мен дүйнөдөн ажырап, баламдын жетишсиздигинен улам адамдар менен тил табыша албай калам? Эмне үчүн истерия менин күнүмдүк жашоом болуп калды? Жинди болбош үчүн күчтү кайдан алууга болот? Ушул ойлордун бардыгы менен кантип жашоого болот? Өзгөчө бала менен эмне кылуу керек?
Бала бакча сабактары
Менин кызымды эң көп дегенде үч саат бала бакчага алып барышты. Мугалимдердин аны менен сүйлөшүүгө чыдамы жана күчү жетишсиз болчу. Кантсе да, алардын бар көңүлүн менин балам тартып, калган балдарга убакыт болгон жок.
Стендде балдардын чыгармачыл иштери илинген: сүрөттөр, тиркемелер, пластилинден жасалган айкелдер. Жана мен баламдын кол өнөрчүлүгүн тапкан жокмун, аларды көрүү абдан таң калыштуу жана таң калыштуу болмок. Кантсе да, ал эч нерсе жасоого аракет жасоодон да баш тартты.
Тарбиячылардын айтымында, ушул курактагы бала сүрөт тартканга, айкел жасай алганда, кескенде ж.б.у.с. болушу керек жана мен угам, көзүмө жаш келет. Мен жөн гана качып, баарынан жашынып, ыйлап, ачуу, ыйлап, үн менен жана ушул тапта эч кимге тийбегим келет. Кантип тынч жана тынч жерде жалгыз болгуңуз келет …
Психиатрдан баламдын диагнозу - аутизм спектринин бузулушун укканда, аябай оор жана коркунучтуу болду. Ошол учурда менин жашоом, келечектеги сүрөтүм, кыялдарым талкаланды. Баары …
Менин кыялдарым жана күтүүлөрүм эч качан чындыкка айланбайт. Менин балам мен элестеткендей эмес. Качууга дагы чоң каалоо бар болчу … Баладан, көйгөйлөрдөн, мени жана менин баламды күтүп турган коркунучтуу келечектен. Анын кандай болоорун көргүм келген жок.
Башкалардан комментарийлер
Сиз балдар аянтчасында жүрөсүз. Балдардын бардыгы тең балдар сыяктуу. Ал эми меники … Дайыма чуркайт, истерикада жерге жыгылат, бактарга чыгат, баарынан оюнчуктарды алат, мушташат, жолго чуркайт. Кантип аны менен жүрсө болот?..
Поезддерде ал өтмөктөн ылдый чуркайт же кыйкырып кыйкырат. Кантип аны менен бир жерге барууга болот?..
Башкалар менин баламдын жүрүм-турумуна нааразычылыгын билдирип турушса, мен аларга кандай жооп кайтарам? Төрт дубалды жаап, талкаланган бакыт үчүн кызын унчукпай жек көрүү гана калды.
Психиатрлардан жана психологдордон кеңеш
Невропатологдордун, психиатрлардын, психологдордун, нейропсихологдордун, логопед-дефектологдордун көптөгөн бөлмөлөрү өтүп кетти. Көптөгөн сунуштар, кеңештер, дарылоонун рецепттери бар. Эң жаман жери, эч ким баары жакшы болот деп, үмүт бербейт. Алар бизди бактылуу келечекке мүмкүнчүлүк бар деген сезимди да бербейт. Кээде, тескерисинче, алар коркунучтуу нерсеге психикалык жактан даярданып жатышат ….
Жана бир дарыгер MRI, EEG жыйынтыктарын карап жатып, мындай деди:
- Үй бар, бирок анда эч ким жашабайт.
Мээде тартип бар, бирок акыл жөндөмү нөлгө барабар. Угуу аябай кыйналды … Мен аларга ишенбедим. Алардын бардыгы мени алдаган, менин балам акыл-эс жагынан артта кала албайт. Бул туура эмес!!!
Балаңызды багып алыңыз
"Кудай биз көтөрө алган сыноолорду гана берет" деген сөз бар. Жакшы сөздөр, анткени алардан Кудай менин колумдан келээрин алдын-ала билип туруп, мага ушундай баланы берди деп жазсаңыз болот. Көрсө, болуп жаткан окуялар үчүн, кызымдын келечеги үчүн мен жооптуу эмесмин. Мага мындай тестти берүүнү жогору жактан келген бирөө чечти, ошол жерден, качандыр бир кезде аны жокко чыгарууну чечишет … же жокпу. Жана менин колумдан келген нерсе баламды кандай болсо ошондой кабыл алуу, тил табышуу, ооруну басуу. Андан качуу каалоосунан арылыңыз. Мен өз балам менен күрөшө албайм, мен коркунучтуу энемин деген ойдон баш тартуу. Бул эң сонун чечим, бирок, тилекке каршы, баланын калыбына келүүсүнүн оң динамикасына алып келбейт.
Өзүңүздү өзгөртүңүз
Бирок мен жакшы кеңештерге туш болдум. Бул кеңештердин бири - өзүңүздү өзгөртүү. Кеңеш чындыгында сонун! Кантип жасаш керек? Өзүңүздө эмнени так өзгөртүү керек? Бул таптакыр түшүнүксүз …
Эмнени өзгөртүү керек
Юрий Бурландын "Системалык вектордук психология" тренингине келгенде, мен баланын энеси менен канчалык бекем байланышта экендигин түшүндүм. Алты жашка чейин алар бир бүтүн, бирок андан кийин бул байланыш улана берет. Бала энесинин абалын сезет: энеси өзүн жаман сезет - наристе аны аң-сезимсиз окуйт. Ал, сыягы, энесинин абалына сүңгүп кирип, анын бардык азабын сезип, истерика же өзүн-өзү алсыратуу менен, энесинен алган ооруну жеңүүгө аракет кылат.
Ымыркайлар апанын стрессине кандай реакция кылышат
Ар бир бала табиятынан уникалдуу жана өзүнүн психологиялык өзгөчөлүктөрүнө - векторлорго ээ. Ал эми апам стресске кабылганда, вектору ар башка балдар ар кандай кабыл алышат.
- Эгер балада визуалдык вектор болсо, анда ал көптөгөн ЖРВИге чалдыгышы мүмкүн же тынчсыздануу, коркуу сезимдерин сезиши мүмкүн.
- Эгерде баланын тери вектору болсо, анда "гиперактивдүү" диагнозго даяр болуңуз. Тикс, ачуулануу, тынчы кетүү, аллергия жана башка тери оорулары пайда болушу мүмкүн.
- Анальный вектордун ээлери кекечтенип, ичеги-карын ооруларына чалдыгышы мүмкүн. Башкаларга карата агрессияны көрсөтүңүз.
- Бирок эненин жагымсыз абалы (стресс, тынчсыздануу, каржылык туруксуздук) үн вектору бар балдар үчүн психиатриялык диагнозго айланышы мүмкүн. Психика бул алардын алсыздыгы.
Аутизмдин себептери жөнүндө видеону көрүңүз:
Эмне үчүн менин балам "өзгөчө"
"Системалык-вектордук психология" тренингинде балама эмне үчүн коркунучтуу диагноз коюлганын түшүндүм. Аутизм менен үн вектору бар балдар гана оорушат. Үн адистеринде өтө сезгич - кулак бар. Алар үчүн көчөнүн күрүлдөгөнү, идиш-аяктын кагышуусу, ата-энелердин кыйкырыктары жана кордоолору, ызы-чуу соргуч адам чыдагыс азап. Бул балдарда эң сезимтал психика дагы бар.
Аутизмдин негизги себеби - вектордук жаракат. Ал доминант болгондуктан, балага төрөлгөндө берилген бардык башка векторлордун өнүгүүсүнө таасирин тийгизип, аны коштогон белгилердин пайда болушуна алып келет: гиперактивдүүлүк, агрессия, коркуу, истерия жана башкалар.
Менде эмне бар?
Мен баламды чечүү жана калыбына келтирүү ачкычын Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинен таап, аны колдондум.
Лекцияларда мен баламдын психикасын түшүндүм. Эмне үчүн өзгөчө балам бар экендигин билип, экөөбүздүн келечегибиз болуш үчүн, өзүмдө кандайча жана эмнени өзгөртүү керектигин түшүндүм. Мен эми кызымдан качкым келбейт, ал үчүн жана менин жашоом үчүн оору жана коркуу сезими жок. Эми менин балам чындыгында өзгөчө экендигин, бирок сөздүн башкача, абдан жагымдуу мааниси бар экендигин билдим …
Үн вектору бар балдарга, албетте, эң жогорку интеллект берилет. Мындай акылдуулукту жана психиканы иштеп чыгуу үчүн аларга башкаларга караганда көбүрөөк убакыт керек. "Өзгөчө" диагнозу - бул сүйлөм эмес, тескерисинче, генийди өстүрүү мүмкүнчүлүгү. Тренинг мага кызымдын толук кандуу келечегине гана үмүт бербестен, бул нерсеге ишеним артты!
Чейин жана кийин
Тренингден кийин кызы тынчып калды.
Буга чейин аны бөлмөдө беш мүнөт жалгыз калтырып, талкаланган бөлмөдө люстрада селкинчек кызын тапса болот. Жакшы болмок. Эми аны бөлмөдө жалгыз калтырып, кайтып келип, жаңы сүрөт же пластилинден жасалган кол өнөрчүлүктү көрө аласыз.
Тренингге чейин кызым суранычтарга жана суроолорго жооп берген жок. Эми ал кайсы бир жаныбардын кайсы жерде экендигин гана көрсөтпөстөн, үндөрдү дагы туурай алат. Мисалы, "мага киска кайда экендигин көрсөт". Көрсөтүп, "мяу" дейт. Ал акыры угуп, угуп, суроону түшүнүп, ага жооп берет!
Биздин алгачкы жыйынтыктар менин сын-пикиримде жазылган … Жана бул башталышы гана …
Кантип улантуу керек
- Ар кандай ызы-чуу, катуу үндөр угулган балага катуу ооруну алып келет. Үйдө жымжырттыктын экологиясын түзүү керек.
- Тыбыштарды сезгич кабылдаган бала уккан сөздөрүнүн маанисин өтө кылдаттык менен түшүнөт. Анын алдында ант бербегиле жана кемсинтпегиле.
- Баш тартпаңыз жана балаңыз үчүн жоопкерчиликти кокустан, тагдырга ишенип тапшырбаңыз.
- Апага канчалык оор болбосун, үн инженери үчүн андан да кыйын экендигин түшүнүү керек … Апам анын колунда болгон нерсенин бардыгы. Ал анын тышкы дүйнө менен байланышы. Анын жашоосу, психикасы анын колунда.
- Ымыркайга апанын стрессин сезүүдөн сактаңыз.
Эне өзү жакшы психологиялык абалга келиши керек, адегенде ал өзүнө, андан кийин баласына жардам берет.
Алгачкы жыйынтыктарыңызды Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинин онлайн-лекцияларынан алсаңыз болот.
Тренингден кийин балдарынын жыйынтыктары жөнүндө "өзгөчө апалардын" айткандарын угуңуз:
