"Өнүгүү" жана "Ишке ашыруу" түшүнүктөрүнүн тутумдук көрүнүшү
Биздин экстрасенстин өнүгүшү жана татаалдашканы айдан ачык. Ата-бабаларыбыздын күчү жетпеген ошол маселелерди биз көйгөйсүз чечип жатабыз. Бүгүнкү күндө муну компьютерлердин мисалынан даана көрүүгө болот: биздин чоң ата, чоң энелерибиздин муундары бул техникалык жаңылыкты өздөштүрө алышпайт, ал эми биздин балдар 5 жашында эле учуп баратып жасашат.
Ар бир адам төрөлгөндө белгилүү бир векторлордун, касиеттердин, каалоолордун жыйындысы менен төрөлөт. Бешикте катарлаш жаткан эки эгиз ымыркай буга чейин айырмаланган жана бул бир караганда байкалат. Убакыт өткөн сайын, алардын бири салмактуу жана деталдуу адам болуп чоңоюшса, экинчиси ар дайым өз иш-аракеттерине ыкчам жана ыкчам болушат. Ошентип, ал төрөлгөндөн баштап коюлган.
Биз бул дүйнөгө өнүгүшүбүз керек болгон жана кийин ишке ашырышыбыз керек болгон белгилүү бир касиеттер топтому менен келебиз. Бул макалада биз жетилгендик жана ишке ашыруу түшүнүктөрү жөнүндө көбүрөөк сүйлөшөбүз. Бүдөмүк жана белгисиз, өз-өзүнчө, тутумдук-вектордук психологияда алар ачык-айкын формага өтүп, терең маани менен толтурулат.
Адамзаттын масштабында өнүгүү механизми жөнүндө суроого
"Өнүгүү" түшүнүгүнөн баштайлы. 50 000 жыл аралыгында адамзат өнүгүп, бар болуунун жөнөкөй түрлөрүнөн татаал түрлөрүнө өткөн. Механизм жөнөкөй: биз өнүгүп, пейзажды татаалдаштырабыз, ал эми пейзаж болсо бизди татаалдаштырат. Бул эмнени билдирет? Мисал келтирели.
Адам баласы үчүн узак убакыт бою өрт коркунучтуу, белгисиз, жөнөкөй көрүнүш болгон. Бирок андан кийин бир күнү адамдын тапкычтыгы ага от жагууга мүмкүнчүлүк берди. Бул көптөгөн кесепеттерге алып келди: эми адам жырткычтарды кууп, тамак бышырып, саваннанын жашоо үчүн өтө суук болгон жерлерине көчүп кетиши мүмкүн.
Жаңы аймактарга кирүү мүмкүнчүлүгү жаңы көйгөйлөрдү пайда кылды: кандайдыр бир жол менен бүтүндөй отор менен алыс аралыкка өтүү, ошол жерлерде табылган жаңы жырткыч жырткычтар менен күрөшүү керек болчу, дене температурасын кантип сактоону үйрөнүү керек болчу үңкүрдө гана от бар, бирок анын сыртында дагы.
Жаңы шарттарда өзүн таап, жаңы кыйынчылыктарга туш болуп, адам кайрадан өнүгүүгө аргасыз болду, бул ландшафтта барган сайын өзгөрүүлөрдү пайда кылды. Бара-бара үңкүрлөрдөн чыгып, үйлөргө, андан кийин батирлерге көчүп, айылдарда эмес, шаарларда, ал тургай мегаполисттерде жашай баштадык, "пейзажды өзгөртүү" деген сөз айкашы түзмө-түз мааниге ээ болду.
Ушул өзгөрүүлөр менен ажырагыс байланышкан процесс биздин психикалык абалыбыздын татаалдыгы. Ата-бабаларыбыз көтөрө алгыс болгон маселелерди биз эч көйгөйсүз чечип жатабыз. Бүгүнкү күндө муну компьютерлердин мисалынан даана көрүүгө болот: биздин чоң ата, чоң энелерибиздин мууну, сейрек учурларда, бул техникалык жаңылыкты өздөштүрө алышпайт, ал эми биздин балдар аны беш жашында эле оңой эле жеңе алышат.
Психиканын өнүгүшү пакеттеги ар бир адамдын ролунун акырындык менен өзгөрүшүн билдирген. Эгерде мурда тери адамы табигый экономикага умтулгандан кийин, саваннаны аралап жүрүп, кечке маал отсуз тоңуп калбашы үчүн, бутактарды чогултса, кийинчерээк ал бүт отордун убактысын жана энергиясын үнөмдөй баштаган, мисалы, айланып өтүп эки күн мурун басуу керек болгон жерге көпүрө орнотуу. Биз адам баласынын жашоосун өркүндөтүүчү жана жөнөкөйлөтүүчү бардык ойлоп табууларга милдеттүүбүз - таш балта менен дөңгөлөктөн баштап, ар бир шаарга күн сайын кызмат кылган эң татаал механизмдерге чейин.
Эгерде мурун көрүүчүлөрдүн негизги ролу саваннаны табигый сулуулукка болгон кумарынан байкап, илбирстин көзүнө көрүнүп турганда, аябай коркуп, оторго убагында жашынууга мүмкүнчүлүк берсе, анда кийинчерээк ал ал биз маданият деп атаган нерсенин жаратуучусу болуп калды. Анын аркасында адам өмүрүнүн наркы ушунчалык жогорулап, көркөм адеп-ахлак, адеп-ахлак келип чыккан.
Эгер мурун үнү күчтүү адамдын милдети түнкүсүн отуруп, саваннанын тынчсыздандырган үндөрүн угуу болсо (эгер ал жакта илбирс тымызын жашынып жатса) жана ошол эле учурда өзүн тыңшап, жаңы ойлорду жараткан болсо, анда кийинчерээк үн инженер философторго, диндердин жаратуучусуна айланган. Адамзаттын жүрөгүн козгогон бардык идеялардын башатында туура адамдар турат.
Белгилүү болгондой, адам - бул жамааттык жандык. Бардык векторлордун адамдары биригип, аны түшүнүшсө да, билбесе дагы, адамзаттын эки негизги милдетин аткаруу үчүн иштешет: кандай гана болбосун аман калуу жана өз убагында уланып кетүү. Убакыттын өтүшү менен бул милдеттерди мыкты аткаруу үчүн ар бир вектордун ролу татаалдашат.
Ошентип, бүткүл адамзатка карата "өнүгүү" эмнени билдирери айкын болот. Эми ар бир адамдын жеке өнүгүүсүнө кененирээк токтололу.
Жеке жашоо: өнүгүү жана ишке ашыруу
Бала бул дүйнөдө таптакыр архетип болуп төрөлөт. Демек, анын векторлору, касиеттери али толук иштелип бүтө элек жана алар жөнөкөй отордо ойногон ролду гана аткара алышат. Көрүүчүлөр гана коркушу мүмкүн. Оралисттер - сүрөөнгө коркунуч туудуруп, кыйкырып жатышат. Булгаары жумушчулары - үнөмдөө, материалдык-техникалык камсыздоо.
Бир кездерде бул архетиптер коом тарабынан талап кылынган, алар керек болчу. Бүгүнкү күндө алардын көпчүлүгүндө жүк көтөрүлбөйт жана тери мыйзамдары тарабынан тыюу салынган же визуалдык маданият менен чектелген болушу мүмкүн. Мисалы, тери архетипи Плюшкин модели боюнча ар кандай таштандыларды чогултуу катары көрүнүшү мүмкүн, бул азыркы коомдун көз карашы боюнча жөнөкөй көрүнөт (бүгүнкү коркунучтар таптакыр башкача тартипте: эч кандай азык-түлүк сактоочу жай үнөмдөбөйт) мыйзам тарабынан тыюу салынган уурдоо катары).
Архетиптен чыгуу жана өнүгүү үчүн баланын 12-15 жылдык жашоосу бар. Системалык-вектордук психологиядагы бул мезгил жыныстык жетилгенге чейинки мезгил катары аныкталат. Жыныстык жетилүү чегинен өтүп, адам аздыр-көптүр өнүккөн тубаса касиетке ээ болот, анын векторлору иштелип чыгат, башкача айтканда, алар пейзажды белгилүү деңгээлде адаптациялоого даяр. Векторлордун мындан ары өнүгүшү жок. Адам кийинки жашоосунда өзүнүн касиеттерин буга чейин иштелип чыккан деңгээлде колдонот.
Өнүгүү деңгээлдери. Ар бир вектордун төрт өнүгүү деңгээли бар:
- жансыз
- жашылча,
- жаныбар,
- адам.
Мисал катары визуалдык векторду колдонуп, аларды карап көрөлү:
- Жансыз денгээлде көрүүчүлөргө визуалдык таасирлердин өзгөрүшү жагат: булуттардагы ар кандай түстөр, дарыялар менен көлдөрдүн кооз көрүнүштөрү, кооз кийимдери, зергер буюмдары, макияж ж.б. бир нерсе So эмес болсо, ар дайым байкап. Бул жерде бизде кооз койноктор менен юбкалардан башка эч нерсе көрбөгөн, гүлдөрдү да, жаныбарларды да, адамдарды да ойлобогон кыз бар.
- Өсүмдүктөрдүн денгээлинде, көрүүчү буга чейин гүлдөрдү, бак-дарактарды, мышыктарды жана иттерди, адамдардан башка бардык тирүү жандыктарды боор ооруй билүү мүмкүнчүлүгүнө ээ. Биздин кыз жөн гана гүл терип алганына өкүнөт, ал аймактагы бардык мышыктарды багат же жаныбарларды коргоо коомун түзөт.
- Жаныбарлардын денгээлинде визуалдык адам адамдарга боору ооруй баштайт. Биздин кыз буга чейин сүйүү сезимин терең сезип, адам менен эмоционалдык байланыш түзүп, адамдар менен боорукер боло алат.
- Адамдын деңгээлинде сүйүүнүн визуалдык абалы биринчи орунда турат, ал негизинен, бардыгын, бак-дарактардын жалбырактарынан жана жалбырактарынан баштап, адамдарга чейин бүт дүйнөнү сүйөт. Биздин кыз бул дүйнөнү сүйөт, ар бир жаңы күндөн ырахат алат, адамды терең сүйө алат, болуп жаткан окуяларга чын жүрөктөн боор ооруйт, укмуштай боорукер.
Жыт сезүүдөн башка бардык векторлордогу касиеттердин өнүгүшү жансыз деңгээлден адамга өтөт. Ошол эле учурда, өнүгүүнүн жогорку деңгээли төмөнкүлөрдүн бардыгын камтыйт, бирок тескерисинче эмес. Ошентип, "адам" деңгээлине чейин иштелип чыккан көрүүчү мышыкты багат, гүлдү сугарат жана булутка суктанат, бирок ал мунун баарына караганда адамдар менен баарлашууну туура көрөт.
Адам чоң рахат принцибине ылайык жайгаштырылган - бизден көбүрөөк ырахат алып келген нерсени жасайбыз: мышыкты сылоо, албетте, жагымдуу, бирок кызыктуу адам менен баарлашуу андан да көп ырахат жана биз аны тандайбыз. Бирок мышыктарга жана гүлдөргө болгон бүт сүйүүсү менен, жашылчалардын деңгээлине чейин иштелип чыккан визуалдык көз эч качан адамды сүйө албайт жана ал тургай "адамдар жаныбарлардан да жаман" деп айтышы мүмкүн.
Вектордун өнүгүшү эмнеден көз каранды?
Каалоонун тубаса күчүнөн - темпераменттен, пейзаждын кысымынан жана ага туруштук берүүгө кантип үйрөндүк. Бул учурда пейзаж биздин балалык чөйрөбүз жана баарынан мурда ата-энелерибиз, корообуз жана мектебибиз. Мисалы, эне тери баласын тартипке салууну же аналды буйрутма берүүнү үйрөтөт - бул алардын касиеттеринин өнүгүшүнө пайдалуу таасирин тийгизип, тери баласына келечекте компаниянын башчысы болууга мүмкүнчүлүк берет, ал эми аналдык секс маалыматтарды талдоо жана иштеп чыгуу боюнча адис болуп, мыктылардын мыктысы.
Мисалы, эне анал баланы казандан сууруп алса, бул анын өмүр бою терең талдоо жана тутумдаштыруу жөндөмүн бузса, анда ал ишин бүткөрүп, аны жеткилең кылып жылмалоо кыйынга турат. Мындай учурда, ал өнүкпөй калган же өнүгүүнүн төмөн деңгээлинде.
Жыныстык жетилүү жана эрезеге жетүү мезгили өткөндө, биз буга чейин ишке ашыруу, башкача айтканда, пейзажга касиеттерибизди колдонуу жөнүндө сөз кылып жатабыз. Өзүбүздү баамдап, жашоонун ырахатын сезебиз.
Эгер адам өнүкпөй, архетипте калган болсо, анда ал кичинекей, аз гана ырахат менен калат. Мен, архетиптик булгаары заводунун жумушчусу, бардык таштанды төгүндүлөрүндөгү таштандыларды өзүмдүн батириме алып барам, жол чыгымдарын үнөмдөө үчүн ж.б.
Эгерде адам өнүккөн болсо, анда ал жашоодон таптакыр башка деңгээлде ыракат ала алат. Мына мен - өнүккөн тери устасы, инженер, ойлоп табуучу. Мага рахмат, адамдар жыйырманчы кабатка чейин жөө баспай, кудуктан суу ташып өтүшпөйт. Мен муну түздөн-түз өзүм үчүн жасабайм, бирок башка адамдарга энергияны жана ресурстарды үнөмдөөгө жардам берем, менин ойлоп табууларым суроо-талапка ээ, ошону менен жашоодон чоң ыракат алам.
Анын үстүнө, ишке ашыруу процесси. Мен бир жолу бир нерсе ойлоп таба албайм жана өмүр бою жетишкен ийгиликтерим менен эс алам. Жашоомдон ырахат алуу үчүн ар дайым аракет кылышым керек, ар дайым иштешим керек.
Жыйынтыктап айтканда, төмөнкүнү айта кетели: ар бир адамга белгилүү бир касиеттери жана каалоолору жана ушул каалоолорун ишке ашыруу күчү берилет. Сурады, бирок берилген жок. Ар бир адам үчүн балалык доордогу өнүгүү мезгилин мыкты жолу менен өткөрүп, бойго жеткенде бардык күч-аракетин жумшоо өтө маанилүү. Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинен "иштеп чыгуу" жана "ишке ашыруу" түшүнүктөрү жөнүндө көбүрөөк билүүгө болот.
