Ата-энени токтот! Менин жашоомо тыкылдабай кирбе
Кечээ сиз уулуңузду кумар оюнуна берилүү коркунучу жок деп ойлойсуз, ал олуттуу жана илимге гана көңүл бурат. Бүгүнкү күнгө чейин уулу «өзүн-өзү байкап калганын» жана түнү бою компьютердик оюндарды ойногонун көрө аласыз. Бала сизге уламдан-улам аз керек болуп жатат, анын жүрүм-турумун көзөмөлдөө кыйын болуп калат. Коркуу сезими пайда болот, ошонун аркасында сиз кысым көрсөтө баштайсыз жана бул сиздин араңыздан ого бетер алыстатууга алып келет …
Сиздин кичинекей балаңыз 14, 15 же 16 жашка чейин чоңойду. Эми анын бөлмөсүнө каккылабай кире албайсың. Сиздин айткандарыңыз жакпай калса, ал тайманбастык менен өз оюн айта алат жана бул көбүнчө катаал жана күтүүсүз сөздөр. Бул сизди шок кылат, таарынтат. Ал буга эч качан жол берген эмес! Азыр, улам-улам, уул-кыз баш көтөргөн жүрүм-турумун көрсөтүп жатышат, таң калыштуу иштер жасалууда.
Кечээ мээримдүү кызы сизди кучактап жатыптыр, сиз аны менен ишенимдүү сүйлөштүңүз. Ал мыкты окуучу, ал күн бою сабактарды өткөрдү. Бүгүнкү күндө эле, кызым үй-бүлөсү менен эс алуу үчүн классташтары менен көп күндүк саякатты артык көрдү. Ал эми сени менен ал аз жана азыраак болот. Ал түзмө-түз көз алдында өзгөрдү жана окуу жөнүндө азыраак ойлонот.
Кечээ сиз уулуңузду кумар оюнуна берилүү коркунучу жок деп ойлойсуз, ал олуттуу жана илимге гана көңүл бурат. Бүгүнкү күнгө чейин уулу «өзүн-өзү байкап калганын» жана түнү бою компьютердик оюндарды ойногонун көрө аласыз.
Бала сизге уламдан-улам аз керек болуп жатат, анын жүрүм-турумун көзөмөлдөө кыйын болуп калат. Коркуу сезими пайда болот, ошонун аркасында сиз кысым көрсөтө баштайсыз, жана бул сиздин араңызда ого бетер алыстатууну жаратат.
Системалык-вектордук психология Юрий Бурландын көз карашы боюнча, ушул куракта баланы кантип табууга жана байланышты үзбөөгө болот. Аны менен кантип өзүн алып жүрүү керек.
Бул "жыныстык жетилүү" деген коркунучтуу сөз
Өзүн сактап калуу жана табигый касиеттерин өрчүтүү үчүн балага коопсуздук жана коопсуздук сезими керек. Жана, эреже катары, буга апасы кепилдик берет.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы түшүндүргөндөй, балага алты жашка чейин энеден коопсуздукту жана коопсуздукту сезүү зарыл. Андан ары, буга болгон муктаждык акырындап кыскарат - 15-16 жашка чейин. Бала акырындап энеден коргонуу муктаждыгын таштайт.
Балдар энесинен алыстап, эрезеге даярданып жатышат. Балдар өзүлөрүн сактап калууну каалашат. Бул үчүн алар өзүлөрүнүн коопсуздугу жана коопсуздугу боюнча бирдиктүү тутумга айланып, коомдогу ролдорго жараша бөлүштүрүлөт. Эркек балдар өз жөндөмдөрүнө жана сапаттарына ылайык биринчи жолу ушундайча аракет кылышат.
14-16 жашында кыз өзүн аялдын ролунда көрсөтө баштайт - эркек тапкысы келет. Ошентип, ал аялдык жагымдуулугун келечекте анын коопсуздугу жана коопсуздугу көз каранды болгон эркек балдарга сынайт.
Бойго жеткен бала менен кантип байланышса болот?
Бул мезгилдеги кыйынчылыктар баланын көзкарандысыздыктын жана жетилгендиктин атайын көндүмдөрүнө ээ эместиги менен байланыштуу. Ал буга чейин өзүнүн касиеттерин коомдо колдонууга аракет кылып, өзүнүн жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө ала баштайт. Бирок ал муну олдоксон, аша чапкан, кээде агрессивдүү кылып жасайт. Демек, анын иш-аракеттери кызыктай сезилиши мүмкүн, ал эми жүрүм-туруму түшүнүксүз. Дал ушул мезгилде ата-эне менен баланын ортосундагы мамиледе пикир келишпестик көп кездешет.
Ата-энелердин өз күчүнүн ушул сыноолоруна каршы ар кандай каршылык көрсөтүүсү - бул баланын мурунку абалына кайтууга болгон ийгиликсиз аракети, ата-эне өз баласын түшүнгөндө, башкача айтканда, балалыкка кайтып келгис түрдө кетет. Жазгы эффект бар - аны канчалык кыскан сайын, ал тезирээк жана курчураак баштапкы абалына кайтат. Бул механизм жаратылыш тарабынан иштелип чыгат жана биз аны жокко чыгара албайбыз. Биздин иш-аракеттерибиз менен, биз чоңойгон балдардын терс сезимдерин гана жаратышыбыз мүмкүн.
Бирок, бойго жеткен балдар дагы эле чоң кишинин компетенттүү жана чыгармачыл багытына муктаж. Жана муну кантип жасаш керектигин түшүнүү үчүн, баланын өзгөчөлүктөрүн түшүнүшүбүз керек.
Ага өзгөчө мамиле керек
Баланын 15-16 жашка чейин сиңирген табигый касиеттеринин өнүгүү көлөмү, ушул жашка чейин өспүрүмдө пайда болгон нерселердин бардыгы, эми аны сынап көрүп, бойго жеткенге чейин кийим даярдыгы сыяктуу колдоно баштайт. Анын табигый сапаттарынын ар кандай уюлдарынын көрүнүшү ага өзүнүн касиеттеринин бардык чөйрөсүндө өзүн көрсөтүүгө, айлана-чөйрөнүн иш-аракеттерге реакциясын сезүүгө жана жашоосу үчүн чоңдордун сценарийин тандап алууга мүмкүнчүлүк берет.
Бардык балдар ар башкача, өзгөчө анын табигый сапаттары, анын векторлоруна ылайык, өспүрүм курагында өзүн көрсөтө баштайт.
Бардыгы болуп сегиз вектор бар. Биздин либидону аныктоочу төмөнкү векторлор, ал эми адамдын интеллектуалдык жана когнитивдик чөйрөсүн жөнгө салуучу жогоркулар бар. Ошентип, төмөнкү векторлордун арасында анал жана тери векторлору бар.
Азыркы Ромео жана Джульетта
Тери векторунун мүнөздүү сапаттары - бул логикалык ой жүгүртүү, дисциплинаны өнүктүрүү үчүн тубаса касиеттер. Булар ийкемдүү психиканын ээлери, алар мобилдүү, баардыгын тез арада жасоону жактырышат жана бир эле учурда бир нече нерселерди жасашат. Ошол эле учурда, алар өзүн-өзү кармай билүүгө, убакытты жана мейкиндикти үнөмдөөгө жакын.
Ошентип, жыныстык жетилүү мезгилинде тери вектору бар бала ушул вектордун сапаттарын толугу менен эксперименттештире алат: өзүн өзү башкара албагандыктан жана ырааттуу кечигүүдөн баштап, белгиленген тартипти так аткарууга чейин. Эгерде ал ар дайым үйгө ата-энеси койгон бир эле убакта келсе, анда 15 жашында үйүнө түнкү саат 12де келе алат. Мындан тышкары, ал кайда болгонуна байланыштуу суроолорго жооп бербейт. Же ал таптакыр жооп берет, бул ата-эненин акылына байланыштуу эмес.
Ата-энелер үчүн жагымдуу анал баланын жагы тил алчаактык, тил алчаактык жана тырышчаактык. Мындан тышкары, мындай баланын аналитикалык ой жүгүртүүсү бар, бардык нерсени жай, ырааттуу жана натыйжалуу жасаганды жакшы көрөт. Жыныстык жетилүү мезгилинде, анал вектору бар бала, тескерисинче, убактылуу тескери бурулуп кетиши мүмкүн - ата-энесине орой мамиле жасаңыз, аларды сындаңыз.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясынын көз карашы боюнча, ошондой эле жогорку векторлордун көрүнүшүнүн өзгөчөлүктөрүн карап көрөлү. Өспүрүм кыз үчүн визуалдык вектор, ал эми эркек бала үчүн үн вектору.
Джульетта
Менин сүйүүм куру сөз издебейт -
Ал буга чейин эбегейсиз чоңойгон.
В. Шекспир (Ромео жана Джульетта)
Бул мезгилде кызга ашык болуп калуу - табигый табигый аракет. Бирок, биринчи сүйүүсү өзгөчө жалындаган кыздар менен балдар бар. Боорукер, ачык, таттуу кызды таануу мүмкүн эмес. Азыр ал күзгүнүн жанында айланып жатат, андан кийин оюнчук аюуну кучактап ыйлайт, андан кийин толкундануу менен телефонго билдирүүлөрдү жазат …
Сезимдердин жана эмоциялардын кеңири спектри менен өзгөчө эмоционалдуулук визуалдык вектор тарабынан белгиленет. Көрүүчүлөр сүйүү менен учуп, кубанычтан жаркырашат же кичинекей кыйынчылыктардан улам бир нече секунданын ичинде истерикага кабылышат. Булар маданиятты, искусствону сүйүүчүлөр, сулуулукту билүүчүлөр. Аларда фантазия өнүккөн, алар кыялкеч жана романтикалуу, сезимтал жана аялуу адамдар. Албетте, алар сүйүктүү.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы боюнча, биздин коомдо көрүүчүлөрдүн негизги ролу адамдардын ортосунда эмоционалдык байланыштарды түзүү болуп саналат.
Сүйгөн кыздын бардык ойлору жана аракеттери эркек балага багытталат. Бир гана каалоо үстөмдүк кылат жана анын иш-аракетин аныктайт - сүйүү жана сүйүктүү болуу. Ушул убакыт аралыгында кыз диеталар, макияждагы эксперименттер, ачык, даана кийимдер менен алек болот.
Жаш Джульеттанын маанайы кескин өзгөрүшү мүмкүн. Ал капаланып, бир мүнөттөн кийин күлүп алат. Ага болгон сүйүү - бул жашоонун маңызы, эң күчтүү сезим, жалгыз жана жалгыз. "Бул анын жашоосундагы биринчи жана акыркы жолу" деп ойлойт кыз, биринчи жолу балага боору ооруп.
Чоңдор кызынын сезими алыс жана жеңил мүнөздүү деп ойлошу мүмкүн, жана ата-энеси кичинекей сүйгөнүнүн жүрүм-турумун четке каккандыктан, уруш-талаштар жана чыр-чатактар четке кагылбайт. Ата-энелер үчүн канчалык өкүнүчтүү болсо дагы, ушул мезгилде балага болгон сүйүү баарынан маанилүү. Жана, жогоруда талкуулагандай, бул адамдын психикалык табиятына сиңген табигый процесс.
Бул жерде чоңдордун катышуусу кызы уруксат берген деңгээлде гана мүмкүн. Жана көрүү векторунун бардык нюанстарын билип, анын мыкты сапаттарынын чагылдырылышына салым кошо аласыз. Кызы менен байланыш түзүү үчүн, анын кызыгуусуна катыша аласыз. Мисалы, визажист же стилист менен кеңешүү үчүн чогуу барыңыз. Андан кийин, сиз мелодраманы биргелешип көрүүгө же чыгармачылыкка жакын мастер-класска барсаңыз болот. Бул байланышты бекемдөөгө жана кыздын эмоциялык муктаждыгын канааттандырууга жардам берет.
Ромео
Мага ушундай бир зат керек, ал бир аздан кийин ал толугу менен эс алып,
жашоодон жана ошол эле ылдамдыкта
денени дем алдыруудан бошотот …
В. Шекспир (Ромео менен Джульетта)
Бала кезинен бери бул бала илимий фантастика окуп, өмүр менен өлүм жөнүндө, Аалам жана Кудай жөнүндө таң калыштуу суроолорду берди. Баары ага таң калышты: “Кандай олуттуу, акылдуу бала. Балким илимпоз болот!"
Азыр ал чоңойду. Анын байкалбай калганын байкадыңыз, өзүнө сиңип кетти. Наушникти күнү-түнү чечпейт. Кээде оюндар жана Интернет аны түнү бою басып алат, ошондо бала мектепке барыш үчүн эртең менен төшөктөн араң турат.
Сиздин балаңыз күчтүү, абстракттуу интеллекттин ээси, ал мыкты интеллектуалдык жөндөмдөргө ээ. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясынын аныктамасы боюнча, бул сапаттар үн векторуна мүнөздүү. Үн илимпозуна табигый түрдө музыка, так илимдер, философия, чет тилдери жөндөмү берилген.
Ал ар дайым өзүнө, өзүнүн ойлоруна сүңгүп кирет. Интернетти аралап жүрбөсүн, жаңы оюнда “жашайбы” же мас кылуучу каражаттарды колдонобу - ал мунун бардыгын көп учурда оозеки айта албаган бир максат менен жасайт: жашоонун маңызын табуу, “Мен киммин? Сиз кайдан келдиңиз жана мен кайда баратам? Анын башынан суроолор ар дайым пайда болуп, ага жооп таба албайт.
Өспүрүм курагында, бышып жетилгенде, теңтуштарынын арасында адаптация көйгөйлөрү биринчи планга чыгат. Соникалык баланы бардык эркек балдардай эле каалоолор каптайт - аны жаратылыш дагы жетектейт. Ал кыздарга өзүнүн баркын далилдеп, коомдогу ордун аныктайт.
Азыр гана үн режиссеру көп учурда коомдошпойт. Табигый жалгыздыкка жана унчукпоого умтулуу анын командада баарлашуусун кыйындатат. Демек, ал бышып жетилген жамаатка табигый жол менен кошула албай калышы мүмкүн. Ал өзүнө оңой жана жакыныраак таанышып, өзүн жакшы көрсөтүүнү билген башка аймакты издей баштайт.
Өспүрүм sonic өзүнүн түрү менен компьютердик оюндарга аралаша баштайт, рок-концертке барат, баңги заттарды колдонот … Ал өзүнүн табигый каалоолорун ушундай жол менен ишке ашырууга аракет кылат. Бирок, бул эч кандай мааниге ээ эмес. Ушундан улам, өспүрүм барган сайын алыс, жок окшойт.
Үн векторунун абалдары ар кандай болушу мүмкүн: депрессиядан жашоонун маңызын сезүүдөн, өзүн, тагдырын жана башка адамдар менен болгон руханий байланыштарды ачып берүүдөн толук бакытка чейин. Үн депрессиясы өспүрүм ааламдын суроолоруна түбөлүккө жооп издөөгө туруштук бере албаганда пайда болот.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы айткандай, үн режиссерунун эң ыңгайлуу абалы - эч ким өзүнө көңүл буруудан алаксытпашы үчүн, түндүн жымжырттыгы. Шартына жараша дагы бир вариант болушу мүмкүн - хард рок, кулак укпаган музыка. Бул кулактын тыгыны сиздин тынымсыз философиялык изденүүңүздөгү азап-кайгыны кыска мөөнөткө азайтуунун жолу.
Кумар оюндарына болгон көз карандылык, баңгизат, оор музыка - мунун бардыгы акыркы мезгилдеги жаш өспүрүмдүн жашоосунун толуктугу жөнүндө кыскача иллюзияны пайда кылышы мүмкүн. Демек, анын үн векторунун көрүнүштөрүнө кылдат мамиле кылуу байланышты орнотуу үчүн ыңгайлуу шарт түзүүгө жардам берет. Анын мейкиндигине орой кийлигишүүгө жол бербөө, ага жалгыз калууга мүмкүнчүлүк берүү маанилүү. Унчукпаңыз, анын суроосуна жоопту чыдамдуулук менен күтүңүз.
Мисалы, рок-концертке баруу үчүн, ата-энеси менен биргеликте акыркы балага арналган кызыктуу иш-чара болушу мүмкүн. Сиз анын эски кыялын орундата аласыз жана бул өтүнүч бала кезинде бир жолу укпаган болсоңуз дагы, ага музыкалык аспап сатып берип, музыка сабагына мугалим таап бериңиз. Бул ага аны түшүнгөнүңүздү көрсөтөт. Бул анын ага теңтуштарынын чөйрөсүнө туура келүүсүнө жардам берет.
Ушул күндөрү Монтегалар жана Капулетс. Өспүрүмдүн жашоосуна ата-эненин катышуусу
Кайгырган үндөрдү тый, Ушул сырлар такталганча.
В. Шекспир "Ромео менен Джульетта"
Чоңойгон балдар үчүн чоңойуу татаал мезгил. Чоңдордун милдети - чыдамдуулук менен ошол жерде болуп, өз убагында жардам колун сунуу.
Өспүрүмдүн жашоосуна чыныгы катышуу жана ага жардам берүү үчүн, анын ишенимине киришиңиз керек. Балдар менен ишенимдүү мамилелер алардын балалык мезгилинде курулат. Бирок кандайдыр бир учурда байланыш үзүлүп калса дагы, аны калыбына келтирүүгө болот.
Биз, ата-энелер, баланын психикалык өзгөчөлүктөрүн билип, анын муктаждыктарын эске алганда, анын табиятынан баш тартуу оюбузга келбейт. Бала менен байланыш табылаары менен, ата-эненин катышуусу жана жардамы ал тарабынан кабыл алынат.
Векторлордун өспүрүм кезиндеги көрүнүшүнүн өзгөчөлүктөрү жөнүндө көбүрөөк билгиңиз келсе, Юрий Бурлан тарабынан тутумдук вектордук психология боюнча акысыз онлайн тренингге келиңиз. Шилтеме боюнча катталуу:
