Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин сайты. Акыркы методикалык иштеп чыгуулар
Албетте, кесиптештер тобундагы пикир алышуу жана психологиялык тренингдердеги биргелешкен оюндар мугалимдин абалын жакшыртууга белгилүү натыйжа берет. Белгисиздик жоголот, өзүн өзү баалоо жогорулайт, кесиптештер менен биримдик сезими пайда болот. Балдарды түшүнө баштайт окшойсуң, маанай көтөрүлөт … Бирок … Тренингден кийинки эйфориянын абалы көпкө созулбайт. Көп убакыт өтпөй, жаңы кыйынчылыктар, түшүнбөстүктөр, чарчоо дагы бир жолу өзүлөрүн сездирүүдө … Мугалимдин квалификациясын жогорулатуу үчүн кандай тренинг натыйжалуу болот?
Азыр дээрлик ар бир бала бакчанын өзүнүн психологу бар. Бул мезгилдин духу жана сонун! Бир менеджер мага сыймыктануу менен айтып берди, анын психологу тынымсыз окуп, квалификациясын жогорулатып турат, ал мугалимдер үчүн ар кандай сайттарга кирип, алар үчүн психологиялык тренингдерди өткөрүп турат.
Бул кандайча болот? Мен кызыгып кеттим. Мен Интернетке кирдим … Бул жерде мугалимдердин квалификациясын жогорулатууга багытталган кыскача сунуштардын тизмеси келтирилген:
- Мугалимдер үчүн мастер-класс
- Бала бакчанын тарбиячыларынын курстары
- Бала бакчанын тарбиячылары үчүн тренинг
- Dhow мугалимдери үчүн дистанттык окутуу курстары
Ошондой эле психологдор унутула элек - алар үчүн бала бакчанын кызматкерлери менен сабактардын деталдуу жазуулары иштелип чыккан.
Ар кандай өтүнүч боюнча программалар: баарлашуу жөндөмдөрүн өркүндөтүүдөн жана эмоционалдык стресстен арылтуудан баштап, профессионалдык чарчоодон сактануу.
Бала бакчанын тарбиячылары үчүн мыкты тренинг издеп жатабыз
Тарбиячыларга арналган тренингдерде кесиптик деңгээлин жогорулатууга умтулуу көбүнчө иштин натыйжаларына нааразычылыктан келип чыгат. Педагогикалык процесс ар кандай курактагы, ар кандай статустагы катышуучулардын, мейкиндиктин бир чекитинде жана ошол эле учурда - балдардын, тарбиячылардын, ата-энелердин бири-бири менен аралашуусу менен татаалдашат.
Бул жерде бир катар көйгөйлөр келип чыгат: балдардын жүрүм-турумун, ата-энелердин психологиясын түшүнбөө, өзүлөрүнүн психологиялык кыйынчылыктарын көтөрө албоо.
Албетте, кесиптештер тобундагы пикир алышуу жана психологиялык тренингдердеги биргелешкен оюндар мугалимдин абалын жакшыртууга белгилүү натыйжа берет. Белгисиздик жоголот, өзүн өзү баалоо жогорулайт, кесиптештер менен биримдик сезими пайда болот. Балдарды түшүнө баштайт окшойсуң, маанай көтөрүлөт … Бирок … Тренингден кийинки эйфориянын абалы көпкө созулбайт. Көп убакыт өтпөй, жаңы кыйынчылыктар, түшүнбөстүктөр, чарчоо кайрадан өзүлөрүн сезет.
Мугалимдин квалификациясын жогорулатуу үчүн кандай окутуу эффективдүү болот? Кээ бир мамлекеттерди убактылуу жеңип чыгууга жардам берчү нерсе эмес, чоңдордун жана балдардын ар кандай кырдаалын түшүнүп, көзүңүздү көрөт.
Бул жагынан алганда Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы өзгөчө мүмкүнчүлүктөрдү берет. Ал адамда анын берилген касиеттерин көрүүгө үйрөтөт. Dhow педагогу үчүн бул жөндөм жөн гана баа жеткис!
Эгерде тарбиячы тарбиялануучулардын тубаса өзгөчөлүктөрүн түшүнсө, анда мектепке чейинки билим берүүдө жарыяланган индивидуалдык мамиле сапаттуу жаңы көрүнүштү алат. Балдар мындай мугалимге сыйынышат. Ал эми тарбиячы өзү, эгер анын касиеттерин билсе, эч качан кесипкөй чарчап-чаалыгуу абалына туш болбойт.
Тубаса мүнөздөмөлөрдү түшүнүү деген эмнени билдирет? Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы түшүндүргөндөй, биздин ар бирибиз белгилүү бир каалоолордун жана жөндөмдөрдүн топтому менен төрөлөбүз, аларды векторлор деп аташат. Аларды балдардан айырмалай билүү ар бир ымыркайга мамилени билүүнү билдирет. Ата-энелерден аларды айырмалоону үйрөнүү, алар менен кантип сүйлөшүү керектигин түшүнүү, ынандыруу … Векторлорду өзүндө айырмалоого үйрөнүү ар кандай, эң оор психологиялык кырдаалдарга туруштук бере билүүнү билдирет.
Биз системалуу түрдө тарбия беребиз
Мисалы, көрүү векторуна ээ болгон балдар (Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясынын терминологиясында) эң сезимтал, боорукер жана боорукер. Аларга төрөлгөндөн баштап эле сезимдердин чоң палитрасы берилет. Мындай балдар үчүн сүйүктүү оюнчукту жоготуу - бул бүткүл дүйнөлүк масштабдагы трагедия! Укмуштай кыялкечтер, алар ар кандай кырдаалда эмоционалдуу жашашат. Демек, визуалдык балдар коркпошу керек - алардын коркуу абалына келип такалышы жана аларда ар кандай фобиялар пайда болушу мүмкүн.
Көрүнүктүү эркек балдарды тарбиялоонун өзгөчөлүктөрү бар. Алардын табигый сезимталдыгын басуу келечектеги адамдын психикасынын олуттуу бурмалоолору менен коштолот.
Тери вектору бар балдарга дагы өзгөчө көңүл буруу керек. Алар ыкчам, ыкчам, бир нече ишти бир эле учурда жасай алышат. Тарыхый жактан тери вектору үй-бүлөгө азык-түлүк сатып алып, сактап келген. Ал эми кичинекей тери адам бул маалыматты эс-учун жоготкон абалда алып жүрөт. Ал бойго жеткенге чейин, казып алуу каалоосу архетиптик, жетиле элек мүнөзгө ээ - бала жөн гана бирөөнүн мүлкүн өзүнө ыйгарып алат - ал уурдайт. Эгер муну байкаган ата-эне баланы сабаса, анда ал ийгиликсиздиктин мазохисттик сценарийи бар.
Системалык-вектордук психологиянын негизинде алынган балдардын вектордук өзгөчөлүктөрүн түшүнүү, анын табигый маңызын баспай туруп, баланын индивидуалдык жөндөмдөрүн ачууга мүмкүндүк берет.
Мугалимдин психологиялык тең салмактуулугу
Сиз элестеткендей, ар бир мугалимдин өзүнүн тубаса касиеттери бар. Туруктуу психологиялык стресс кээде терс көрүнүштөрдү пайда кылат, мисалы, бирөөнүн ишине жетишсиз баа бергенине нааразы болуу, башаламандык, кыжырдануу, жагымсыз жагдайлардын ойлорунда обессивдүү жылышуу … Натыйжада - чарчоо, уйкусуздук жана соматикалык көйгөйлөр.
Бирок, алардын мүнөздөмөлөрүн билүү ар кандай шарттарды ийгиликтүү чечүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Мындан тышкары, Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы жөнүндө билүү сизге кесиптештериңиз жана балдарыңыздын ата-энелери менен мамилелерди сапаттык жактан башкача жол менен түзүүгө мүмкүнчүлүк берет - акыры, сиз аларды өзүлөрүнө караганда көбүрөөк түшүнөсүз. Мисалы, сиз тери энесин "жакшы - жаман" түшүнүгү аркылуу ишендирүүгө аракет кылбайсыз, тескерисинче, ага жана анын ымыркайына пайдасы жана пайдасы жөнүндө сүйлөшөсүз.
"Чыныгы эркекти" тарбиялаган ата-энени көзү ачык баладан чыгарып, анын психикасын бузуп, туура багыттай аласыз. Жана заара чыгаруучу вектор менен балдарды тарбиялоо жөнүндө билим сизге мындай балдар менен педагогикалык процесстерге жана алардын психикасына доо кетирбестен баарлашуунун ачкычын берет.
Натыйжада окутуунун натыйжалуулугу
Адамдын аң-сезимсиз сырларын ачып берген Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы мугалимге ар бир баланы ичинен түшүнүүгө баа жеткис жөндөм берет. Эң таң калыштуусу, балага төрөлгөндөн баштап берилген жана анын мүнөзүн, жүрүм-турумун, реакциясын калыптандырган бардык касиеттер көзгө көрүнүп турат. Жана тутумдук мугалимге ар бир балага мамиле жасоодо бирден-бир туура чечимди табуу кыйын болбойт.
Сиз Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психология боюнча тренингине мугалим же психолог катары кесиптик деңгээлиңизди жогорулатуу каалоосу менен келсеңиз, анда сиз “кошумча” натыйжага ээ болосуз. Бардык адамдарды тубаса мүнөздөмөлөрү боюнча аныктоону үйрөнө тургандыгыңыздан, алардан эмнени күтүүгө жана кандайча туура реакция жасоону билип алсаңыз болот. Ошондой эле, бул, балким, эң башкысы, сиз өзүңүздү түшүнөсүз!
Психологдордун жана педагогдордун ушул ыкма жөнүндө бир нече гана сын-пикирлери келтирилген:
Психикалык мүнөздөмөлөрдү ачуу, балдар менен туура пикир алышуу, ата-энелерге өз убагында кеңеш берүү - педагогдор жана психологдор үчүн бул кесиптеги эң бактылуу ишке ашыруу! Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психология боюнча тренингинде ушундай түшүнүккө ээ боло аласыз.
Шилтеме боюнча акысыз онлайн сабактарга катышуу үчүн катталуу:
