Менин баламда бардыгы бар, бирок ал эч нерсени каалабайт
Биринчиден, бала кезден бери өз каалооңуз, каалооңуз менен күрөшүү керек. Балаңыздын психологиялык мүнөзүн көрүү, анын эмне экендигин, эмнени каалагандыгын, эмнеге кызыккандыгын, эмнеге кызыккандыгын түшүнүү. Бардык каалоолор тубаса жана өзүн көрсөтө алат, азыр болсо аны эч нерсе кызыктырбайт окшойт …
Таң. Мектеп. Lexus жапжаңы тосмону бойлоп жай оодарылып жатат. Эң дарбазанын алдында ал мектеп окуучусун жетинчи "А" дан бошотуп, жайлайт.
Ак түстөгү ак Converse, Gucci джинсы, Vuitton рюкзагы, iPhone X …
Алена мектептеги эң популярдуу кыз. Ал унаадан түшөөрү менен, анын рюкзагын көтөрө турган адам дароо табылат. Ал тургай, кыздар көбүнчө - алар жок дегенде бир аз модалуу сезгиси келет. Аленанын өзү ага маани бербейт, ага маани бербейт. Рюкзак жеңил, ичинде китептер жок.
Ал бүгүн мектепке баргысы келер-келбесин так билбейт, ошондуктан Алена тепкичтен жай басып, караңгы коридордо да көз айнегин чечпейт. Бул класска жалаң инерция менен кирет.
Көңүл нөл. Эртең менен дагы бир жолу атамдан: "Бизде, ата-энелер, балалыкта мындай болгон эмес, бирок балдар, мурдуңарды бургула" деген темада сүйүктүү лекцияларын уктум. Жана анын белегине ынтызарлыгын көрсөтпөгөндүктөн.
«Ооба, ооба, ал мага ат берди - сонун. Эмне үчүн? Алты жашымда мен бир пони кааладым, он төрт жашында ал кандайдыр бир деңгээлде актуалдуу болбой калды."
Сабакта ал бир нерсени таптакыр кайдыгер карап, бүгүн өзүн эмне кылам деп ойлонот. «Клуб чарчады, боулинг акылсыз, бассейн кызыктуу эмес, СП кызыксыз. Мен үйдөн сериал көрө берем, эч нерсе каалабайм »деди.
Классташтарынын көз алдында анын баардыгы бар. Жашоо эмес, жомок. Ата-энесинин көз алдында алар ага жок, бирок ар дайым каалаган нерсесин беришет. Аленанын көз алдында - апатия, бара-бара депрессияга айланат.
Эмне үчүн ал ушунчалык жаман? "Алтын" жаштар ооруп калдыбы? Бардык мүмкүнчүлүктөр ачык болсо, кантип эч нерсени колдоно албайсыз?
Мен сага баламдын бардыгын бергим келет
Ар бир ата-эне баласын керектүү нерселердин бардыгы менен камсыз кылууга аракет кылышат. Бул нормалдуу. Кээде эркелетип, туулган күнгө белек жасап, себепсиз сюрприз тартуулап, таңданып, суктанып, кубанып, шыңгыр күлкүнү угуп, күйүп турган көздөрдү көргүң келет.
Балага каалаган сатып алууларынын бардыгын бере албаган ата-энелер ички ыңгайсыздыкты сезишет, өзүлөрүнүн ийгиликсиздиги, ийгиликсиздиги. Ошондуктан, алар көбүнчө балдарды сатып алууну жактап, өздөрүн четке кагышат. Адатта, мындай үй-бүлөлөрдө бала ата-энесине караганда жакшы кийинет, кымбат баалуу оюнчуктары жана шаймандары, аксессуарлары жана көңүл ачуулары бар, ата-энеси жөнөкөй нерсеге ыраазы.
Балдарга каалаган нерсесин сатып алууга жөндөмдүү болгон ошол эле апалар менен аталар каалоону канааттандырышат, буга чанда гана туруштук беришет. Жүрөгүңүзгө жакын адамды эркелетүү жагымдуу. Мунун эмнеси жаман, анткени бизде мындай нерсе бала кезден болгон эмес? Бул чоң ырахат.
Жана ошол эле учурда капкан.
Каалоо кандайча төрөлөт
Адамдын табияты ар дайым алууга багытталат. Кандай гана адам болбосун, бул каалоолордун тобу, ал эми бала дайыма "берет" жана "каалайт".
Башында, каалоо кичинекей. Дароо эле канааттануу ала албай, ал өсө баштайт, сезимде ыңгайсыздык жаратат, ыңгайлуулук аймагынан чыгып, каалаганыңызга жетүү үчүн “лапуңузду булгалаңыз”. Жана каалаган нерсебизге жеткенде, биз ырахатка бөлөнөбүз. Каалоо канчалык чоң болсо, ырахат ошончолук күчтүү болот. Ачка болуу канчалык күчтүү болсо, тамак ошончолук даамдуу болот.
Каалоолорубуздун жетеги менен биз өнүгүп, кыймылдап, аракет кылабыз. Мисалы, сахнага чыккысы келген кыз кызды бийлегенди же ырдаганды үйрөнөт. Жеңүүчү болууга умтулуу баланы чуркоо, сууда сүзүү же гол киргизүүгө машыктырат. Адамдарга жардам берүү, боор ооруу, алардын азап-кайгысын жеңилдетүү каалоосу адамды медициналык институтка кирүүгө түртөт. Бардык нерсенин кантип иштей тургандыгын билүү зарылдыгы физика, математика ж.б.
Биз, ата-энелер, баланын "учууга", "бүчүрдө" каалоосун канааттандырганда, ал чоңойууга убактысы жок, демек, ал чыныгы ырахат тартуулай албайт. Куцей, тезинен канааттануу - ооба, күчтүү кубаныч - жок.
Бала буга чейин кандайдыр бир оюнчук сатып алгандыктан, кандайдыр бир түрдөгү оюнчукту катуу каалаганга үлгүрө элек. Ал кандай телефонду каалаарын чечкенге убактым болгон жок - ал эң жаңысы бар. Келе жаткан туулган күнгө чейин чоң ата-чоң эне эмне берүүнү сурашат, ал эми небере болсо эмне деп жооп берүүнү билбей калды, анткени анда баары бар.
Баары бар балага эмне жагышы мүмкүн?..
Бара-бара, күндөн-күнгө, бул дүйнөдө эч нерсе аны кубандырбайт, кызыктырбайт, шыктандырбайт деген ички ишеним калыптанат. Уруксат берүү, баарына жеткиликтүүлүк, токчулук кайдыгерликке алып келет. Анын артында жек көрүүчүлүк бар. Эч кандай хобби, кыймыл, өнүгүү жок.
Эмне үчүн ата-энелер балдарын бузушат?
Балалыгыбыз баарыбыздын эсибизде. Жана терс учурлар өмүр бою эсте калат, анткени балалык психотравмалар абдан катуу ооруйт. Андыктан, чоңдор болсо дагы, класс бүтүндөй жаңыларын кийип жүргөндө, биз дагы бир жолу алынбаган автоунааны, өткөрүп жиберилген дискотеканы жана эски кроссовкаларды эсибизде сактайбыз … Ошондуктан биз балабызды ушул окуялардан сактап калууга, терс эскерүүлөрдөн арылууга, коркуу жана таарынычтар.
Же ушул көксөгөн машинанын жоктугу бизди ойлонууга түртүп, акча табуунун жана өзүбүзгө сатып алуунун жолун издедиби? Балким, өткөрүп жиберилген дискотека достор менен баарлашуу биз үчүн канчалык кымбат экендигин дагы бир жолу тастыктап, биз аны көбүрөөк баалай баштадык. Ал эми эски кроссовкалар дене тарбия сабагын башкаларга караганда тезирээк жүргүзүүгө негиз берген, ошондуктан жемелеп, күлө турган эч нерсе жок болчу. Азыр эмне кылып жатабыз, буга чейин балдарыбыз бар, бул чындыгында сүйүү эмес, балким, мурунку тартыштыгыбызды баланын эсебинен жабуу аракетиби?
Балалыктын психологиялык травмасы менен иштөө өтө маанилүү. Өткөндүн кесепеттеринен жана жаңырыктарынан арылуу үчүн "Системалык-вектордук психология" тренингинин көптөгөн угуучулары ийгиликке жетишти. Күбөлөр баракчасы ушул тема боюнча жыйынтыктарга толгон.
Баланын каалоосун кантип кайтарса болот?
Биринчиден, бала кезден бери өз каалооңуз, каалооңуз менен күрөшүү керек. Балаңыздын психологиялык мүнөзүн көрүү, анын эмне экендигин, эмнени каалагандыгын, эмнеге кызыккандыгын, эмнеге кызыккандыгын түшүнүү. Бардык каалоолор тубаса мүнөздө болуп, өзүн эч нерсеге кызыктырбай жаткандай сезилсе дагы, өзүн көрсөтө алат.
Андан кийин акырындык менен баладан суроону токтотуңуз. Угуп, жакшылап карап көрүңүз - ал эмнени сурайт жана … балким, өмүрүндө биринчи жолу сатып алууну кечеңдетүү үчүн. Себеп, жагдайды ойлоп таап, капчыкты "унутуп" коюңуз же картаны "кокустан" жаап салыңыз.
Ушундай жол менен сиз каалоону өстүрүүгө, тартыштыкты көбөйтүүгө, сатып алуунун каалоосун арттырууга аракет кыласыз. Эгер бир аз убакыт өткөндөн кийин бала дагы деле каалаган нерсесин эсине салып турса, анда ал ага чындап муктаж. Андан кийин ал каалаган нерсесин кантип табууга же табууга боло тургандыгы жөнүндө ойлонуу керек.
Мыкты баалар, үй жумуштары, спорттогу жетишкендиктер, чыгармачыл кол өнөрчүлүк, кичүүлөргө кам көрүү, ар кандай иште жардам берет.
Баланын "аракет кылды - каалаганына жетти" деген ой жүгүртүүсүн оңдоо менен, биз анын өнүгүүсүндө туура багытты түзөбүз. Жана жетишсиздиктин өсүшү менен биз күткөн нерсени, чыдамсыздык менен күтүлгөн сыйлыкты күтүп, ошону менен алган ырахатын, кубанычын арттырабыз.
Балага "ачка калууга" уруксат берүү аны алдоо, бузуу же зыян келтирүү дегенди билдирбейт. Бул тартыштыктын өсүп жаткандыгын билдирет. Аракет кылууга, каалаган нерсеңе жетүүгө үйрөтүү, бул жашоодон, жеңиштериңден ыракат ала алууну билдирет.
Бактылуу болуу бул чеберчилик жана балаңыз аны өздөштүрүүгө толук жөндөмдүү. Бул үчүн ал сиздин жардамыңызга муктаж. Эми аны кантип жасоону билесиң.
