Эмне үчүн бала бардык жерде жана "тезек". Маданиятсыз лексиканын сырлары
"Казан" темасы жашоодо көйгөй жаратышы мүмкүн болгон өзгөчө балдар бар. Мындай балдар үчүн "тезек" же "дин кызматкери" деген сөздөр бойго жеткенде, ажаткананын лексикасына байланыштуу кыйла татаал сөздөргө айланып кетиши мүмкүн. Жана бул сөздөр адамдын кадимкидей жашоосуна тоскоол болгон ички терең көйгөйлөр жөнүндө күбөлөндүрөт.
Болжол менен 4 жашында бала эч себепсиз эле маданияттуу коомдо кулакка анчалык жагымдуу эмес деп эсептелген сөздөрдү колдоно баштайт. Биз: "Ой, аны бала бакчадан кармады!" же балдар аянтчасында, же башка жерде балдар арасында. Биз ар кандай жагдайларды жана жерлерди - оорулардын, микробдордун, жагымсыз жүрүм-турумдун жана "албетте, маданиятсыз сөздөрдүн" көбөйүп жаткан жерлерин "күнөөлөйбүз. Кантсе да, биздин үй-бүлөдө мындай жүрүм-турум кабыл алынбайт.
"Уууу, кара, тезек учуп кетти!"
"Ура, эми тезек көрөбүз!"
- Мына, карачы, турд чыкты!
Балдардын жылуу күлкүсү.
Бул күлкүлүү эмес. Бул абдан өкүнүчтүү. Толугу менен ачууланган эне кичинекей баласына кыйкырганда: «Мен азыр сага эрин берем! Ооба, оозуңду жап, тез, кимге айттың!”, - деп колун тартып, өзүн күнөөлүү сезиши үчүн, анын кечирилгис жүрүм-турумун түшүнүү үчүн аны сүйрөп жөнөдү.
Маданий эмес сөздөр - норма же патологиябы?
Чындыгында, 4-6 жаш курагында балдардын мындай сөздөрдү колдонуусунда эч кандай коркунучтуу же айыптуу нерсе жок. Алар сөз байлыгын, негизинен, теңтуштарынын арасында кеңейтишет жана жаңы сөздөр менен алмашышат. Бул алардын дүйнө таанымынын кийинки баскычы. Балдар дененин ар кайсы бөлүктөрүнүн бар экендигин билишет жана алар маданий чектер менен чектеле элек болгондуктан, кызыгуусун дароо алып чыгышат.
Албетте, бул үчүн балдарды жазалоо мүмкүн эмес. Эл алдында мындай сүйлөө мүмкүн эместигин акырын жана жайбаракат түшүндүрүү керек. Маданий алкак жана коомдогу жүрүм-турум көндүмдөрү кичинекей кишиге ушундайча сиңет.
Бирок, көңүл бурууну талап кылган бир жагдай бар. "Казан" темасы жашоодо көйгөй жаратышы мүмкүн болгон өзгөчө балдар бар. Мындай балдар үчүн "тезек" же "дин кызматкери" деген сөздөр бойго жеткенде, ажаткананын лексикасына байланыштуу кыйла татаал сөздөргө айланып кетиши мүмкүн. Жана бул сөздөр адамдын кадимкидей жашоосуна тоскоол болгон ички терең көйгөйлөр жөнүндө күбөлөндүрөт.
Эрезеге жеткенде колдонулган катаал "туалет" сөздөр дененин өзгөчө сезимтал аналь зонасы менен байланыштуу. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы, бул зонанын өзгөчөлүктөрү, тактап айтканда, сфинктердин кысылышы жана ачылбай калышы, анын чыңалышы жана эс алуусу, анализ вектору менен адамдын психикасынын калыптанышына таасир этет дейт. Келгиле, бул кандайча болуп жаткандыгын карап көрөлү.
Апа, ооруйт
Күндөрдүн биринде апам баланын туалетке кетүүнү кийинкиге калтырып жаткандыгын байкайт. Андан кийин ал дайыма кайталана баштайт. Ал үчүн тазалоо процессин баштоо коркунучтуу болуп калат, анткени ал отургучту кармоодон улам биринчи ооруну сезип келген жана мындай учурларда ичегилерди бошото баштоо канчалык кыйын экендигин билет. Бул көгөргөн тизеден чыккан оору эмес, ал тез өтүп кетип, из калтырбайт, бирок тереңирээк, кандайдыр бир бүдөмүк оор сезим тынчсызданууну жаратат. Эгер ал түбөлүк болсо? Ал кызматтан кетип: "Мен тезек кылбайм!"
Экинчи күн аяктап баратканын, ал эми бала дааратканага бара электигин түшүнгөндө апам көйгөйдү чечүүнүн жолдорун издей баштайт. Ынандыруу, коркутуу жана коркутуу колдонулат. Кантсе да, балага дааратканага баруу керектигин жеткиришиң керек, эгерде ал азыр шашылыш түрдө жасабаса, анда ал "о-о-өтө жаман" болуп калат. Андан кийин клизмалар, шамдар жана ар кандай дары-дармектер колдонулат. Ата-энелер анын кесепетин дарылай башташат, бирок көйгөйдүн түпкү себептери жөнүндө ойлонушпайт.
Эреже боюнча, бардыгы бир күн мурун баланын эмне жегенин же оюн аянтчасында оозуна эмне салганын эстөө үчүн болгон катуу аракеттер менен чектелет. Ооба, албетте, ичеги-карын инфекциясы бар, бирок ал тез-тез келип, көнүмүш болуп калса, анда коңгуроо какканга киришүү керек.
Буттар кайдан өсөт … көйгөй
Анальный вектору бар адамдар мүнөздүү, алар бардык нерсени мыкты билүүгө умтулуп, кандайдыр бир ишти мыкты жыйынтыкка чейин жеткирип, майда-чүйдөсүнө чейин сүңгүп кирет. Мактоо жана колдоо алар үчүн абдан маанилүү.
Бала өз муктаждыктарын канааттандыруу боюнча биринчи көндүмдөргө ээ болоор замат, эне ал буга чейин чоңоюп кетти деп ишене баштайт. "Кантип ?! Сиз дагы деле джерси туура кийе албайсыз?! Азырынча тишиңизди жууган жоксузбу?! Мейли, тезирээк, ажатканага отуруп алганга чейин! Ал жерде дагы кандай оюнчук керек? Баары жетиштүү, баарыңар, кеттик, дедим!"
Эреже боюнча, анал векторунун кичинекей ээси бат баспайт, бир аз чарчайт, акырын бут кийимин кийет … oh-h-e-n-m-e-d-l-e-n-n-o … Жана, эреже катары, апа, айрыкча, тери вектору менен, жашоо башка ритмде, тажатат. «Мейли, сен кандай тормозсуң! Тезирээк, тезирээк, биз тезирээк чуркайбыз! Теринин энеси титиреп, кыжырданып, бала бир эле мезгилде эс-учун жоготуп, ушул бактысыз бут кийимдерди кантип байлоону түшүнбөйт.
Ызы-чуу, шашылыштык жана бир нерсени жасоо талабы мындай баланы тез аранын ичинде өзүнө жүктөлгөн талаптардын баарына туруштук бере албай, чоңдордун тапшырмаларын аткара албай, баарына жооп бере баштайт. бул денедеги кыскычтар менен.
Ал адатта дааратканага бара албайт, ал эми бойго жеткенде бир дагы ишти баштай албай калат, аны өз убагында жана сапаттуу бүтүрө албай, дефекация актысы сыяктуу эле кийинкиге калтырат.
Казан маанилүү
Тазалоо акциясы организмде болуп жаткан эң маанилүү процесс, айрыкча анал вектору бар адам үчүн, бирок кандайдыр бир жол менен бул жеке мүнөздөгү маселени ачык талкуулоо салтка айланган жок. Тыюу салынган аймакка байланыштуу нерселердин бардыгы уятсыздык, ыңгайсыздык менен коштолот, айрыкча анал вектору бар адамдар өзүлөрүн уят кылгандан коркушат, "бетин баткакка чаппагыла" деп.
Теринин энеси баласынан тез ыргакка көнүп кетишин талап кылат, өзүнүн позициясын баса белгилеп, өзүнө жана башкаларга баардык жагынан ийгиликтүү экендигин далилдегиси келет. Ал өз убагында келиши керек, баарын жасашы керек, башкалардан биринчи болушу керек. Ал эми бала андан коопсуздук сезимин алышы керек, бул, айрыкча, анын мүнөздөмөлөрүн түшүнүүдө көрсөтүлөт.
Идиште отурган анал вектору бар бала башталган процессти сапаттуу аяктоо чеберчилигин үйрөнөт, таза болууга үйрөнөт. Ушундайча анын психикасы ырахат алат. Ал баштаган ишин эң мыкты жол менен бүтүрүп, идеалга жетүүнү каалайт.
Ал идиштен айрылып, шашылып, авторитет менен эзилгенде, бул баланын аягына чейин баштаган ишин бүтүрбөйт. Ал өзүн "таза" сезбейт. Анальный вектору бар адам "таза-кир" категориясында ойлонгондуктан, "кир" басымдуулук кыла баштайт. "Кир" сөздөр, даараткана лексикасы - анализдөөчү вектордун ээлери, алар бала кезинде алар үчүн эң негизгиси - ичегини тазалоого мүмкүнчүлүк алышкан эмес. Жана ошондой эле көңүлү чөгүп, жашоого ыраазы болбогондор.
Мындай балага чоңойгондо ким жардам бере алат? Муну канткенде так жасаса болот?
Өзүнүн жана баланын касиеттерин билүүдөн ашыкча натыйжа
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психология боюнча тренингинин супер натыйжасы - эне баласын толук түшүнө баштайт. Анын табигый өзгөчөлүктөрүн кабыл алыңыз жана аларга ылайыктуу жооп бериңиз. Ызаланбаңыз, бирок каалаган ритмди түзүңүз. Кээде башкаларга анын бала бакчага, сабактарга кечигип калбоо жана тыгындарга кептелип калбоо үчүн убакытты сыйкырдуу түрдө узарта турган жөндөмү бардай сезилет.
Энеси өзү байкагандай, кооз жана тыкан боёлгон сүрөттө, бирдей керебетте, таза бөлмөдө жана текчелерге кылдаттык менен коюлган оюнчуктарда баласы менен кубанууга убакыт таба баштады. Ал буга чейин байкабаган жөнөкөй нерселерди көрүп бактылуу сезилет.
Анын ички дүйнөсү сабырдуулукка жана канааттанууга толуп, каржылык көйгөйлөр, өзүнүн аткарылбай калгандыгынан же жашоосунда эркектин жоктугунан улам, баласына да, баласына да оорутпайт жана ал муктаж эмес аларды кичинекей кишиге алып чык. Жөн гана алар анын жашоосун түбөлүккө таштап кетишет.
Жана баланын ден-соолугуна байланыштуу көйгөйлөр болбой калды, анын психикасынын касиеттери өз ритминде, өз убагында жана туура өнүгүп турат. Жана бир жерден алынган "чиркин" сөздөр көчүп-конуп жүргөн канаттуулардын ылдамдыгы менен учуп өтөт, экстрасенс дүйнөсүндө бизден жашыруун же каалабаган из калтырбай.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психология боюнча тренингинде ар бир адам жан дүйнөсүндө катылып жаткан нерсеге тийип, өзүнүн чыныгы каалоолорун ачып, жүзөгө ашырууга үйрөнө алат. Аларды өзүбүздөн таанып, биз экинчисин көрүп, сезип, аны менен жалпы тилди жана түшүнүктү таба алабыз, ошондуктан толук, бактылуу жашайбыз. Тренингден өткөн жана шашылыш ымыркайына ыкманы тапкан энелер буга ишенишкен. Бул жерде алардын сын-пикирлери:
Юрий Бурлан тарабынан тутумдук вектордук психология боюнча акысыз онлайн лекцияларга катталуу.
