Кордоочу сөз жана балдар - пайда, зыян жана эмне кылуу керек?
Кордоочу сөздөр өтө күчтүү энергетикалык зарядга ээ, баланын аларга болгон мамилеси ар дайым күчтүү: башаламандык, уят, коркуу, кызыгуу, эмоционалдык толкундануу. Балдардын көзүнчө ант ичүүгө тыюу салынат, жок дегенде алар керек экендигин баары билишет, бирок бардыгы эле сактабайт. Бирок бул бир эле көрүнүш эмне, ал эмне үчүн мынчалык кеңири жайылып, көзгө көрүнбөйт жана балдарды анын терс таасиринен кантип сактоого болот?
Балдардын көзүнчө ант ичүүгө тыюу салынат, жок дегенде алар керек экендигин баары билишет, бирок бардыгы эле сактабайт. Бул мүмкүн эмес, анткени килемче балага гана эмес, дайыма кыйратуучу таасир берет. Бирок бул бир эле көрүнүш эмне, ал эмне үчүн мынчалык кеңири жайылып, көзгө көрүнбөйт жана балдарды анын терс таасиринен кантип сактоого болот? Баланы килемден коргоо дээрлик мүмкүн болбогон шартта: башталгыч класстын окуучуларынан тартып, көчөдөгү бейтааныш таякелерине чейин баары ант беришет.
Ымыркайлар кайдан келишет? Ар бир бала кандайдыр бир мезгилде ушул суроону бере баштайт. Аны уккан кээ бир ата-энелер капуста, лейлек же атайын дүкөн жөнүндө сүйлөшүшсө, башкалары өздөрүн туюкка кептелгендей сезип, илимий негизде түшүндүрүүгө аракет кылышат: балага БУЛ ЖӨНҮНДӨ кантип айтууга болот? Бул керекпи?
Жаныбарларда бардыгы жөнөкөй: көбөйүү жөнүндө билим тубаса инстинкттер менен жөнгө салынат. Адамга кыйыныраак болот, акыры, ал өнүгүүнүн узак жолун басып өтүп, анын маданий катмарына ээ болот, анын максаты адамдын жашоосун түр ичиндеги агрессиядан сактоо. Маданият адамзатка визуалдык вектор аркылуу берилет, анын маңызы - адам өлтүрүүгө каршы жана жыныстык катнашка каршы күрөш - ар дайым экөөндө. Ошондуктан, кичинекей адам, азырынча кандайча төрөлгөнүн билбейт - муундардын маданий надстройкасы бул маалыматты ордунан жылдырды. Бирок жаратылыш бул билимди кайтаруунун механизмин камсыздабаса, адамзат тукуму жер бетинен жок болуп кетмек.
Болжол менен алты жашында бала жыныстык билим берүүнүн биринчи баскычынан өтөт: ал курбусунан оозеки вектору менен интим сөздөрдү угат. Каргыш сөздөр. Мат, тигил же бул жол менен, ар дайым жыныстык байланышта болот. Оозеки - атайын оозеки акылдын ээси - айтылгандардын маанисинде эң так; ал айткан түшүнүктөр жамааттык аң-сезимсиздиктен келип чыгат, ошондуктан алар чекитке жетет, ошондуктан ар дайым угуучудан жооп табышат. Бир кезде алты жашар бала оозеки курбусунан уккан, андан кийин аң-сезиминен репрессияланган уят сөздөр ага зыян келтирбейт, тескерисинче, аял менен эркектин мамилеси жөнүндө биринчи керектүү билимди берет.
Кордоочу сөздөр өтө күчтүү энергетикалык зарядга ээ, баланын аларга болгон мамилеси ар дайым күчтүү: башаламандык, уят, коркуу, кызыгуу, эмоционалдык толкундануу. Мунун эмне экендигин билгиси келип, бала энесине күйүп-бышып суроо берүүнү чечет.
Ата-энелер ушул учурда алардын келечектеги жыныстык мамилелеринин негизи балдарда калыптанып жаткандыгын түшүнүшү керек. Эгер бала эң маанилүү адамдан "мындай сөздөрдү жаман адамдар гана колдонот!", "Бул жийиркеничтүү!" жана "кайталоого батына албайсыңбы!", ошондо ал келечекте жакындыкты билинбестен кир, татыксыз, уят нерсе катары кабыл алат.
Анда кандай туура жол бар? Алгач, сиз балага толук коопсуздукту жана коопсуздукту сезип, тынчтандырып, сөзсүз жакшы - кучактап, инсульт беришиңиз керек. Андан кийин, эмоционалдык боёк бербестен, бул сөздөрдү кээде чоңдор өз ара колдонушат, ал эми балдарга кереги жок экендигин түшүндүрүңүз.
Түшүнүү керек: интимдик жакындык жалпыга маалым болбогондой эле, адепсиз сөздөр да ачыкка чыкпайт, - балдар бар үйдө бул жөн эле жол берилбейт. Оозеки курбусунан угулган уят сөздөр баланын жыныстык өнүгүүсүнүн бир бөлүгү. Бирок ал үй-бүлөдө мындай сөздөрдү чоңдордон укса, анын психикасына терс таасирин тийгизет. Каргыш жыныстык катнашка байланыштуу, ант берүү маданий катмарга өтүп кетет. Ата-эненин оозунан ант алуу инцестрлерге болгон подсознание тыйуусун алып салат, ата-эне менен баланын ортосундагы мамилелердин маданий компонентин бузат, коомдогу жүрүм-турумдун чектелген нормаларын бузат.
Эгерде бала, айрыкча кыз, үй-бүлөдөгү чуулгандуу окуя учурунда каргыш укса, бул анын психосексуалдык өнүгүүсүнө эбегейсиз зор зыян келтирүүчү таасирин тийгизет. Чоңойгондо, ал эркек кишиге ишене албайт, ага тартылып же мамиледен ырахат ала албайт. Сексуалдык мамилелер аң-сезимсиз түрдө коркунучтуу жана кооптуу нерсе катары кабылданат.
Баланын чоңоюшунун маанилүү этабы - бул өспүрүм курагы, анда маданий надстройкалар салынат. Өспүрүмдөр теңтуштарынан өзгөчөлөнгүсү келбейт. Эгерде алардын айлана-чөйрөсүндө каргыш айтуу адатка айланса, анда алар өзүлөрү ушул сөздөрдү колдонушат, адепсиз тексттер менен модалуу аткаруучуларды угушат, адепсиз лексикасы бар видеолорду көрүшөт ж.б. Жыныстык мамилесин төмөндөтүүчү, алардын жуп мамиледе болуу мүмкүнчүлүгүн өлтүрө турган нерсеге жетүү.
Балаңызды "пилдин сөөгүнө" жайгаштыруу менен аны коомдон четтетүү мүмкүн болбогондой эле, бул терс таасирлерден толугу менен коргоо мүмкүн эмес. Кантип коргой аласың?
"Системалык-вектордук психология" тренингинде сенсордук билим берүү, үй-бүлөдөгү мамилелерге ишенүү, маданий баалуулуктарды сиңирүү баланын туура психосексуалдык өнүгүшү үчүн зарыл экендиги айкын болот. Мында эң негизги ролду керектүү умтулууларды жана кыялдарды койгон жогорку сапаттагы классикалык адабияттарды окуу ойнойт. Адабият аркылуу сезимталдыкка тарбиялоо - ар кандай жийиркеничтүү жана адепсиздикке каршы күчтүү эмдөө. Мындай бала көп нерсеге умтулат, ар кандай кирге кызыкпайт. Ата-энелер балдарына келечектеги бактылуу түгөйлөрдүн пайдубалын камсыздай алышат.
