Ата-энем мени кантип тамактанууга алып барышты
Балабыздын көңүлүн ачуу каалоосунан улам, биз ал үчүн чыныгы майрам уюштурууга даярбыз. Токой жаныбарларынын костюмдарын кийип аниматорлорду чакырып алып, алардан ачык эле бала коркуп, качып кетип жашынып калса, биз капа болобуз. Бул жөн гана жомоктогу карышкыр, адамга окшогон куурчак, мунун эмнеси коркунучтуу?
Бүткүл зал күлкү, кол чабуулар жана кыйкырыктардан титиреп жатты. Рудди балдары кубанып кол чаап: "Мен таенемден кеттим, чоң атамдан кеттим!" - деп кошо кыйкырып жатышты. Чоңдор куурчак театрларынын кичинекей билермандарынын кандайча жыргап жаткандыгын карап, канааттануу менен жылмайып алышты.
Көздөрүнө жаш тегеренип, үрөйү учкан кичинекей кыз гана селт этип, аң-таң болгон ата-энесинин кучагында ыйлап жиберди. "Мен сени жейм!" ал ордунан ыргып туруп, жөн гана залдан учуп кетти.
- Ооба-а-ваи бо-о-лше бул жакка барба, дем?! - Ал көз жашы менен коркконунан бозомук эриндерин каккылап, энесин колунан тартып алды.
Апам менен атам бири-бирин таң кала карап, аны залга кайтып келип, жомокту көрүүгө көндүрүштү.
- Балдарга кандай жагат деп уктуңар беле? Бул Колобок жөнүндө жомок! Балким, биз аны көрө алабыз?
Кыздын өңү кубарып кетти, көздөрүндө чындыгында үрөй учурду, көзүнөн жаш тегеренип жатты, залга кайтып келүү ойлорунан улам дубалга кысып, башын чайкады.
"Ал эмне?" - деп шыбырашты апам менен атам, дээрлик чуркап баратып эшикти көздөй бет алышты.
- Балким, ал дагы деле кичинекейби?
- Кел, кичинекейим, тиги жактагы залда, азыраак отур, эч нерсе жок.
- Балким, психологго көрсөтсөңүз?..
Көпчүлүк учурда балдарыбыздын таасирлүүлүгү бизге таасир этет. Гүлдөргө, көпөлөктөргө, канаттууларга суктануу, ата-энелер менен жолуккандагы бороон-чапкын кубаныч же өткөн бир күн жөнүндө эмоционалдуу окуя бизди жылмаят. Бирок кулап калган момпосуйдун, сынган гүлдүн же кокустан ыргып кеткен сөздүн айынан ыйлап, колун кысып ыйлоо "сноонун тукумун" тынчтандырууга, уят кылууга же катуу басууга болгон каалоону пайда кылат. эгер бала ыйлап жатса. Баланын ичиндеги караңгылыктан, бийиктиктен, суудан, чектелген мейкиндиктен жана башка нерселерден коркуу бизде мындай фобиялардын себептери жана балада андан кутулуу мүмкүнчүлүгү жөнүндө ойлонууга түртөт.
Балабыздын көңүлүн ачуу каалоосунан улам, биз ал үчүн чыныгы майрам уюштурууга даярбыз. Токой жаныбарларынын костюмдарын кийип аниматорлорду чакырып алып, алардан ачык эле бала коркуп, качып кетип жашынып калса, биз капа болобуз. Бул жөн гана жомоктогу карышкыр, адамга окшогон куурчак, мунун эмнеси коркунучтуу? Калган балдардын бардыгы көңүл ачып, кыйкырып жатышат, жада калса карышкырдын куйругунан тартып жатышат, ал эми майрамдын каарманы боздоп жырткычтын азуу тиштерин көргөндө энелеринин кучагында титиреп турушат. Бардык күч-аракеттерди жумшап жатышат. Жагымсыз, тажатма, акыры, баарынан канчалык корксо болот?
Жогорку эмоционалдуулук жакшыбы же жаманбы?
Дүйнөдөгү дээрлик баарынан корккон сезимтал баланы кантип тарбияласа болот?
Балалыктан чыккан ишенчээк коркуу сезими - ал күчөп кетеби же "биз мамиле кылабызбы"?
КОРКУУ - БАРДЫК ҮЧҮН
Белгилүү бир деңгээлде, коркуу сезими бардык адамдар тарабынан чексиз сезилиши мүмкүн, бирок коркуу сезими, жүрүм-турумуна, жашоо сапатына жана жалпы эле тагдырга таасир этүүчү чоң күчтүн эмоционалдык тузагы болгон негизги көрүнүш катары визуалдык көрүнүштөрдүн өкүлдөрүнө гана мүнөздүү. вектор.
Көрүнүктүү бала дүйнөнүн бардык түстөрүнө ой жүгүртүүдөн сөз менен айтып жеткире алгыс ыракат алат. Негизги сенсор - көрүү аркылуу маалыматты өткөрүп, бала көргөн нерселерине чын жүрөктөн ишенет, кубаныч менен кыялданат жана жүрөгүндө баарын кабыл алат, терс чокудан позитивдүү сезимге чейин сезет. Кеңири түстүү гамма менен байланышкан ар кандай чыгармачылык жарылуу менен кабыл алынып, оңой болот. Жаан-чачындын ар бир тамчысында ал асан-үсөндү, ар бир гүлдө - күндү, ал эми апасынын жылмаюусунда бакытты көрөт. Ошол эле учурда, сынган оюнчук, качып кеткен шар же эритилген балмуздак дүйнөнүн акыры болбосо дагы, чыныгы кайгы. Эмоциялык селкинчек тигил же бул жакка бурулуп кетиши мүмкүн. Бул бир эле визуалдык вектордун көрүнүштөрү, көбүнчө каприздер же өзүн-өзү багуу менен жаңылышат.
Алгачкы отордо көрүүчүнүн аман калышынын ачкычы күндүзгү күзөттүн түрдүк ролун аткаруу болгон. Анын милдети: а) көрүү жана б) жырткычтардан же душмандардан коркуу. Көрүү векторунун боорукер жана сезимтал ээси урууларынын коргоосуз жашай алган жок жана көп учурда өз каталарынын курмандыгына айланды. Көз жаздымда калган - жеп салышкан Демек, өлүм коркунучунан улам байыркы күзөт башын 360 градуска буруп, коркунуч издеп, теңтуш болуп, саваннага айланган.
Демек, эң чоң, эбактан бери сакталып келе жаткан жана тереңдеги өлүм коркуу сезими визуалдык адамдын башка бардык коркууларынын жана фобияларынын тамыры болуп калды.
Бай элестетүү жана элестетүү ал болбосо дагы, кичинекей көрүүчүнүн дүйнөсүн жарык жана түстүү кылат. Элестетилген достор, анимацияланган оюнчуктар жана китептердин жана мультфильмдердин каармандары - бул визуалдык баланын өнүгүүсүнүн табигый этабы. Балдардын чыгармачылыгынын ар кандай сюжети көрүүчүлөргө сезимталдык жөндөмдүүлүктүн туу чокусунда сезилет, ал "чын жүрөктөн күйүп", каармандар жөнүндө ойлонуп, ар бир, ал тургай, эң жомоктогудай окуяларда өзүн камтыйт.
Ошентип, өзүн ошол эле Колобок, Кичинекей бала манжалуу, Кызыл телпектүү же башка жомоктордун каармандары менен байланыштырып, бала рольго толугу менен кирип, анын баамында, баатыр сезген бардык сезимдерди башынан өткөрөт. Жырткычтарга жем болуп, ушунчалык кубанат, ырдайт жана ырдайт, албетте, өлөт, өлөт … Көрүү векторунун жогорку эмоционалдык амплитудасы жана байыркы мезгил, ошондуктан жапайы жаныбарлардын тишинен өлүмдөн эң күчтүү коркуу сезими чөгөт. кичинекей баланы, айтор, ымыркайдын албаган себебин түшүнүү үчүн, ата-энесине түшүндүрө алгыс коркунучтуу абалга жеткирди.
Чыныгы үрөй учурган нерсе, баланы коркуу булагы өзүнүн ата-энеси болгондо, алар баланы бурчтан, караңгыда коркутуп, же буттарын жабуунун астына алып: "Мен сени жейм!"
КОРК-AHI: Болбогон сөзбү же тузакпы?
Бала кезиндеги мындай эпизоддор жана тажрыйбалар көрүү векторунун коркуу абалында өнүгүшүн жазышат. Визуалдык гана эмес, ар кандай вектордун өнүгүшү жыныстык жетилүү мезгилинин аягына чейин гана мүмкүн болгондуктан, маневр кылуу убактысы 12-15 жылга чейин чектелген, андан кийин өнүкпөгөн вектор акылга сыйбаган ыза, скандал катары көрүнөт, мамилелерди тактоо, ар кандай коркуу сезимдери, фобиялар, дүрбөлөңдөр, тоталдык жана ойлонбогон ырым-жырымдар жана башка патологиялык "кыялдар". Терс абалдын өтө (жана кайтарылгыс) даражасы - вектордук невроз, ал кандайдыр бир адамга, жаныбарга же өсүмдүккө толук шалакылык, шалаакылык жана кайдыгерлик сыяктуу көрүнөт.
Бабай, Яга, каардуу байке же "Мен сени жейм" деген сөзү менен комикс жана зыяны жоктой сезилген үй коркулдагандары, өзгөчө караңгы, Чуковский же бир туугандар Гриммдин стилиндеги окуялар, коркунучтуу жомоктор тамактануу, өлтүрүү жана кан менен мультфильмдер коркуудан ырахат алган баланын акыл-эсин бекемдейт. Бул жөнөкөй: мен коркуп, нервдеримди кытыгылап, эмоцияларымды солкулдатып жибердим - мага жакты. Өнүгүү кыйыныраак, эң аз каршылык көрсөтүү жолун басып өтүү оңой - үрөй учурган окуялардан баштап, үрөй учурган окуяларга чейин. Ошентип, ал өмүр бою эмо ойнойт, даяр, үрөй учурган тасмаларды сүйөт, мистикага ишенет жана ырым-жырымдар менен алпурушат, көзү ачыктарга барат, өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти аларга жүктөө жолдору, андан кийин акылдын жалкоолугу. өнүгөт, үйрөнүүгө өтө жалкоо болуп калат, тумарларга, коррупцияга жана көзү ачыктарга ишенүү оңой.
Балдардын сезимдери - бул кичинекей адамдын бүтүндөй жашоо сценарийи курулган кирпич жана бул ата-энеден гана наристенин өнүгүүсү кайсы багытта - артка, коркуу сезимине же алдыга, сүйүүгө жана боорукердикке багытталат.
Баланы түшүнүү, анын инсандык касиетин көрүү, анын ой жүгүртүүсүнүн механизмдерин түшүнүү жана анын өнүгүүсүн алдыга багыттоо - бул коомдун өнүккөн, ата-энесинен дагы көптү билген жана жашоону жакшы көргөн мүчөсүнүн укмуштуудай калыптанышына байкоо жүргүзүүнү билдирет. бакыт, сүйүү жана жан аябастык деген эмне жана бул дүйнөнү ким жакшы жакка өзгөртө алат.
ГАНА КОРКУНУЧТАН КҮЧТҮҮ … СҮЙҮҮ!
Көрүнүктүү ымыркай - бул сүйүү, кубаныч, суктануу, сюрприз, күлкү, суроолор жана окуялардын деңизи. Анын үстүнө көз жаш, ачуу жаш, ыйлоо, ыйлоо, ийиндерин кысуу жана кайгылуу үшкүрүктөр. Мындан тышкары, жогоруда айтылгандардын бардыгы дээрлик бир эле учурда болушу мүмкүн. Же болбосо эмоциялык кар көчкү терс чокудан түшөт, же эмоция кушу позитивдүү чокуга учат.
Мындай бала үчүн энеси менен болгон эмоционалдык байланыш биринчи планга чыгат. Вектор бар, эмоциялар бар, алар чыгуунун жолун издешет, эгерде ымыркай аларды энеси менен бөлүшө албаса, анда ал өзүнө башка нерсени табат - кээде ойдон чыгарылган, оюнчук, үй жаныбары жана Эгер үй жаныбарынын өлүмү же сүйүктүү оюнчугу жоголуп кетсе, бул анын алдыңкы сенсоруна, башкача айтканда, көзүнө катуу сокку болот. Демек, көрүү, коррекция, көз айнек жана башка кыйынчылыктардын төмөндөшү.
Бардык эмоцияларын апасы менен сезип, бекем ынтымакты жана өз ара түшүнүшүүнү сезип, наристе ага эң чоң ырахат тартуулаган оюнчуктар, гүлдөр же жаныбарлар менен эмес, адам менен так баарлашуу экендигин терең бала кезинен түшүнөт. Албетте, ал алар менен ойноп, дагы деле курчап турган дүйнөгө аябай кызыгат, бирок ал үчүн приоритет катары чыккан адам. Көрүнүктүү ымыркайын түшүнүп, андан коркунучтуу криппинг эмес, чоң потенциалы бар назик эмоционалдык фонтан көргөн эне менен болгон байланыш мээримдүүлүктү үйрөнүүнүн, сыртка чыгуунун, башкаларга боор ооруунун, ачкычтын ачкычы болуп калат. натыйжада, коркуу сезимдеринен кутулуу.
Көрүү вектору бар балага арналган китептер, спектаклдер, фильмдер жана жомоктор өзгөчө көңүл буруу менен тандалышы керек. Андерсендин, Гюгонун, Короленконун боорукер жана күчтүү баатырларына чын жүрөктөн боорукердик, боорукердик менен гана тубаса коркуу сезимин түртүп, көрүү сезимин сүйүүгө айлантуусуна күчтүү түрткү берет. "Сүйүктүү өзүмдөн" "бүткүл дүйнөнү сүйүүгө". Өнүккөн визуалдык адам эч нерседен коркпойт, коркпойт. Мындай өнүгүүнүн эң сонун мисалы - Улуу Ата Мекендик согуш учурунда катуу ок астында, жарадар болгон жоокерлерди согуш талааларынан ийиндерине сүйрөп чыккан легендарлуу кайрымдуулук эжелери. Адамдарга болгон сүйүү жана алар үчүн жоокерлердин өмүрүнүн баалуулугу өзүлөрүнөн коркуудан көбүрөөк болгон. Башкалар үчүн жан аябастык, боорукердик жана сүйүү - дал ушул баалуулуктар өнүккөн визуалдык векторго умтулуш керек.
Арсеналда керектүү касиеттерге ээ болгон визуалдык ымыркай төрөлөт, бирок алардын иштелип чыгышы же төмөн деңгээлде калуусу эрезеге жеткенге чейин тарбия мүнөзүнө гана байланыштуу.
Биздин үйдөгү коркунучтуу мультфильмдер жана жомоктордун бардыгы, чоңдор, биз үчүн өзгөчө көңүл бурбашыбыз керек болгон күнөөсүз шылдыңдарды карашат. Күндөн-күнгө бала коркуп, коркуп-үркүп жаап, анын визуалдык векторунун өөрчүшү канчалык акырындык менен жүрүп жаткандыгын байкабайбыз, ал эми бойго жеткенден кийин 0% кайрымдуулук жөндөмүнө ээ болуп, 100% көңүл борборунда болууну, өзүбүздү кабыл алууну каалоо, өзүбүздү гана көрүү, өзүн сезүү.
Бир чоң "БЕРҮҮ" жана чоң "БЕРҮҮНҮН" ордуна аны алуудан кичинекей ырахат жана өмүр бою визуалдык векторду толтуруудан чексиз, толук жана айкын ырахат. Балаңыздын жашоо сапаты бир нече колобокко, кызыл шапкеченге же кащейге татыктуубу деп ойлонуп көрүңүзбү?
