Үнсүз абстракциялар, же акцентсиз сүйлөө Таланты
Талапка ылайык, "тилди кантип үйрөнүүгө болот?" Деген курстардын, методдордун жана методдордун массасы пайда болду, анда авторлор кыска мөөнөттө дем берүүчү натыйжаны убада кылышты. Бирок, ар кандай базар өнүмү киреше табууга багытталганын, тилди үйрөнүүдө психологиялык өзгөчөлүктөрүңүздү эске албастан, жарнамалар убада кылгандай укмуштуудай натыйжа берери күмөнсүз …
Кантип тилди ыктабай үйрөнсө болот
Тилдерге болгон көзкарандылык, тенденциялар, тилдерди үйрөнүүдөгү талант - анын бар экендигин же жок экендигин, ал эми адам чет тилин үйрөнө албай жаткандыгын көп угууга болот.
Бардыгы белгилүү бир адамдын шарттарына жана каалоолоруна байланыштуу. Ландшафттын кысымы күчөгөн шартта, биз чет мамлекетте жүргөндө бир нерсе. Ал эми таптакыр башкача, адамда чет тилин үйрөнүүгө болгон каалоо пайда болгондо, ал чет тилдер факультетине кирип, тил курстарына барат же өз алдынча окуйт.
Бул эки кырдаалдын айырмачылыктары жана өзгөчөлүктөрү тутумдук-вектордук психологиянын жардамы менен так түшүндүрүлөт. Башка өлкөгө көчүп кетүү кырдаалында дээрлик бардык адамдар башталгыч баарлашуу үчүн жетиштүү деңгээлдеги тилди өздөштүрө алышат. Чет тилге сугаруунун кийинки тереңдиги ар бир адамдын тубаса психологиялык өзгөчөлүгүнө жараша болот.
Мисалы, теринин векторунун өкүлдөрү үчүн айрым техникалык элементтер менен орточо сүйлөшүү деңгээли жетиштүү. Алар жумушка, бизнеске, сүйлөшүүлөргө, татаал адабий бурулуштарга керек болгон сөздөрдү жана сөз айкаштарын билиши мүмкүн. Тилди үйрөнүүдө тери адам натыйжалуулукка жана ылдамдыкка таянат, анткени анын убактысы анын акчасы.
Анал векторунун өкүлдөрү үчүн сүйлөмдөрдүн курамынын тууралыгы, мезгилдерди жана этиштерди колдонуу, сабаттуу жазуу жүзүндө сүйлөө. Кылдаттык жана кылдаттык, тырышчаактык жана ырааттуулук, мындай адамдар билим алуу үчүн убактысын аяшпайт, эрежелерин сактоо жана ой-пикирлерин кеңири чагылдыра билүү маанилүү, анткени алар табият тарабынан укмуштуудай эс тутум менен камсыз болушат жана ой жүгүртүүнүн аналитикалык түрү.
Тилдерди визуалдык вектору бар адамдардан үйрөнүүнүн дагы бир жолу, алар образдарда ой жүгүртүшөт, ошондуктан аларга визуалдык ассоциациялардын бардык түрлөрүн, сөз айкаштарын жана сөз айкаштарын, тексттин айрым блокторун жаттап алуу оңой.
Бүгүн, ааламдашуу жана кыймылдын кеңири мүмкүнчүлүктөрүнүн шартында, чет тилдерди үйрөнүүгө болгон муктаждык бир топ жогорулады.
Талапка ылайык, "тилди кантип үйрөнүүгө болот?" Деген курстардын, методдордун жана методдордун массасы пайда болду, анда авторлор кыска мөөнөттө дем берүүчү натыйжаны убада кылышты. Бирок, ар кандай базар өнүмү киреше табууга багытталаарын унутпоо керек жана тилди өз психологиялык өзгөчөлүктөрүн эсепке албастан үйрөнүү жарнамалар убада кылгандай укмуштуудай натыйжа бериши күмөн.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясынын жардамы менен психикаңыздын мүнөзүн түшүнүү, тескерисинче, сунуштун көптүгүнөн сизге эң ылайыктуу вариантты тандоого мүмкүндүк берет, изилдөө ыкмасы жагынан дагы, маалыматты өздөштүрүү ылдамдыгы.
Акцентсиз Полиглот же кызыктай үнсүз
Үн вектору бар адамдарда чет тилдерди өзүнчө кабыл алуу. Кулак - бул ар бир сөздүн минималдуу реңктерин чогултууга, акценттерди айырмалоого, демек, аларды көбөйтүүгө жөндөмдүү, үн профессионалдарынын өзгөчө сезимтал сенсору.
Ошол сыяктуу эле үн режиссер маанилерди айырмалай алат, ал үчүн ар бир сөз, биринчи кезекте, анын мааниси. Үн режиссеру гана кааласа, чет тилин өз эне тилинин деңгээлине чейин үйрөнүп, төмөнкү векторлорго жараша сүйлөй, жаза жана которо алат.
Мындан тышкары, Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы тилдер үн инженеринин чыныгы кумарына айлана алат, ал жаңы тилди, жаңы дүйнөнү, башка чындыкты жаратышы мүмкүн дейт, мисалы, Толкиен Жакынкы Жерди жараткан..
Үн адистери ар дайым үндөрдүн маанисин издеп келишкен жана издешет, анткени алар үчүн белгилүү бир сөздү кантип айтуу керектигин билүү жетишсиз, анын маанисин, колдонулуш варианттарын, башка сөздөр менен айкалышын түшүнүү керек. Бул өзүңүздүн ички издөө издөөңүздү билдирүүнүн жолдорунун бири, түшүнүүгө, өзүн-өзү таанып-билүүгө болгон каалооңузду оозеки билдирүүгө аракет кылуу, мен киммин, эмне үчүн бул жердемин жана баарынын мааниси эмнеде деген суроого жооп берүү аракети. Менин айланамда?
Ар бир сөздүн үнүн угуп, үн режиссер артында дагы бир нерсени, чоңураак, маанилүү нерсени угууга аракет кылат, анын маанисин түшүнүүгө аракет кылат. Төмөн сүйлөгөн, унчукпаганды жана унчукпаганды жакшы көрөт, үн инженери эң чоң сөз байлыгына ээ. Дальдын сөздүгүндө 200 миң сөз бар, ошол эле Шекспирде жана Пушкинде.
Сөз ар дайым жетишпейт, ал биз жөнүндө, адамдар, биз эмне каалайбыз жана кайда баратабыз. Сөздүн жана иштин маанисине токтолуп, үн режиссер ой жүгүртүү формаларын жаратат. Мунун бардыгы жашоо табуу процессинин бир бөлүгү. Үн жашоонун маңызын сезип гана тим болбостон, тактап айтканда, ЖАШООНУН МААНИСИН ТҮШҮНДҮРҮҮ.
Тилдерди үйрөнүү үн адистери үчүн пайдалуу, эгерде алардын каалоосу ушул болсо, анда алар үчүн бир нече чет тилди "жутуп", акцентсиз сүйлөө, сөздөрдүн тыбышын өз тилинен кандай угулса, ошондой жеткирүү кыйын эмес. сүйлөөчүлөр, түпнуска айтылышында.
Котормочулар
Оозеки же жазуу жүзүндө которуу - бул үн маанисин жогорулатуучу адистерди иш жүзүнө ашыруунун бир жолу, алар жаңы маанилердин жаралышы, башка маанилер катары сөздүн айкалышы, сөздөрдүн айкалышы катары иштелип чыгат.
Жазуу жүзүндө которуу көбүнчө анал жана үн векторлорунун айкалышынын өкүлдөрү тарабынан жүргүзүлөт. Аракеттин бул түрү алардын психологиялык өзгөчөлүктөрүнө эң ылайык келет. Жазма көркөм котормо - бул чыгарманын маңызын өткөрүп берүү, мындай иш аналитикалык ой жүгүртүүнү, концентрацияны, ар бир сөздүн мааниси, өжөрлүгү, кынтыксыздыгы боюнча ыңгайлуу окшошторун издөөнү талап кылат - мунун бардыгы анал векторунун касиеттери. Мисал катары Пастернактын Шекспирдин котормосун келтирсек болот.
Интерпретация - ар кандай, синхрондуу котормо, оозеки, терең ойлонуп, талдоо жүргүзбөстөн, көбүрөөк сөздөрдү которуп, бүтүндөй текстти терең талдоосуз. Тезирээк ой жүгүртүү, логика, ийкемдүүлүк, ыңгайлуулук тери векторунун касиеттери. Төмөнкү векторлорго жараша үн режиссеру жазуу жүзүндө да, оозеки котормодо да өзүн түшүнө алат.
Бүгүнкү күндө, ар бир жаңы муун сайын, үн адистерине үн касиеттерин эң толук толтурууну камсыз кылган иш-аракеттерди табуу уламдан-улам татаалдашууда. Тубаса касиеттердин потенциалы муундан муунга өсөт. Алардын ишке ашышына суусаган каалоолор ар кандай мүмкүнчүлүктөрдү издөөгө аргасыз болушат.
Лингвистика, философия, физика, музыка, дин жана башкалар сыяктуу кечээки келечектүү жана кызыктуу тармактарды издеген заманбап үн режиссер көпчүлүк учурда күтүлгөн мазмунду таба албай жатат. Үндөгү боштуктар терс көрүнүштөрдүн (апатия, депрессия) пайда болушун шарттайт, бул үн чыгаруучуларды алардын абалын иллюзиялык жеңилдетүүгө түртөт - кумар оюндарына, баңгиликке, ал тургай суицид аракеттерине.
Юрий Бурлан тарабынан тутумдук-вектордук психология боюнча тренингден кийин ой жүгүртүүдөгү өзгөрүүлөр үн чыгаргычка ушунчалык интенсивдүүлүктү толтурат, ошондуктан көпчүлүк терс көрүнүштөр негизин, себебин жоготушат. Тренингден өткөн адамдардын көптөгөн туруктуу натыйжалары буга далил.
Системалык категорияларда ой жүгүртүү жөндөмүнө ээ болуп, өзүнүн психикасынын буга чейин катылып келген чыныгы каалоолорун ишке ашырып, үн вектору бар адам өзү үчүн өз муктаждыктарын, касиеттерин жана каалоолорун мыкты канааттандырган иш-аракетти тандай алат.
Чет тилдерди үйрөнүү, башка интеллектуалдык иш-аракеттер сыяктуу эле, ар бирибизден олуттуу күч-аракеттерди талап кылат, өзүбүздүн жалкоолугубузду, инерциябызды жеңип, комфорт зонасынан чыгып, акыл-эс ресурстарына, убактыбызга жана акчабызга жумшайбыз. Бирок, sonic касиеттери менен толтуруунун мүмкүн болгон канааттануусун түшүнүү процессти кыйла кызыктуу жана кызыктуу кылат.
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психология боюнча кезектеги акысыз онлайн лекцияларынан өз психикаңыздын касиеттери, нюанстары жана иштөө механизмдери жөнүндө көбүрөөк биле аласыз. Шилтеме аркылуу каттоо:
