Муундагы конфликт: алар кимдер?
Адамзат тарыхында аталар менен балдар бири-бирин дээрлик байкалбай алмаштырышкан, бирок эгерде мурун атасы уулуна каалаган кесипте (жыгач устачылык, темир устачылык, курулуш ж.б.) насаатчы болгон болсо, анда азыркы мектеп окуучусу ата-энелерге ата-энелерди социалдык тармактарда каттоо эсеби жана кооз iPhone менен түшүнүү …
Аталар менен балдардын көйгөйү үңкүрдөгү сүрөттөрдөй эски, бирок ар бир муун бул окуяны башынан өткөрөт. Эгер кимдир бирөө: "Менин доорумда жаштар андай болгон эмес" деп нааразы болсо, демек, ал "ата" болуп, эскирип баштайт.
Чындыгында, мурунку кылымда, мурунку кылымда азыркы аталар менен балдардын муундардан эмнеси менен айырмаланып тургандыгын талдап көрөлү? Азыркы балдар 20-50 жыл мурдагыдай эле насаатчылыкка муктажбы?
Башка дүйнөдөн келген тажрыйбалуу аталар жана балдар
Адамзат тарыхында аталар менен балдар бири-бирин дээрлик байкалбай алмаштырышкан, бирок эгерде мурун атасы уулуна каалаган кесипте (жыгач устачылык, темир устачылык, курулуш ж.б.) насаатчы болгон болсо, анда азыркы мектеп окуучусу ата-энелерге ата-энелерди коомдук желелерде каттоо жана кооз iPhone менен түшүнүү.
Ажырашуу чоң, биз чындыгында ар кандай дүйнөдө жашайбыз. "Троллинг", "селфи" жана "текшерүү" деген сөздөр - чоңдор үчүн түшүнүксүз сөздөр, "мажор", "самиздат" жана "балыктар күнү" алардын балдары үчүн.
Демография, социалдык илимдер, маркетингде муундардын классификациясы кеңири колдонулат:
- X муун - 1965-1982-жылдары төрөлгөн адамдар.
- Алардын балдары 2000-жылга чейин төрөлгөн Y муун, Миң жылдыктар.
- Z мууну бүгүнкү күндүн балдары жана өспүрүмдөрү.
Xлер Советтер Союзунун баалуулуктары боюнча тарбияланып, өстүрүлгөн. Алардын пайда болушу өлкөнүн ыдырашы мезгилинде, кечээки моралдык-этикалык көрсөтмөлөрдүн маанисин жоготкон мезгилде болгон. Кандайдыр бир мааниде алганда, бул муундун символу айылда отурукташкан, дыйкан чарбасын түптөгөн, дээрлик көзкарандысыз дыйкан болгон жана каралбай калган ата-энеси үчүн ата болушу мүмкүн болгон мультфильм каарманы Фёдор байке болгон. Аталар менен балдардын ролу тескери болду деп айта алабыз.
X өткөн муундардын маданий буркандар менен байланышын сезбейт, бирок алардын баалуулуктары (непотизм, туруктуулук, берилгендик) мурунку муундардын баалуулуктары менен дал келет. Алар өз ишинде лидерге, бизнеске берилген, алар үчүн туруктуулукту, жакшы үй-бүлөнү, жайлуулук жана бакубаттуулукту баалашат.
Сүйүү жана гүлдөп өскөн оюндар өзүнө болгон чоң ишенимди көрсөтөт, алар жигердүү жана тынчы жок, ачык жана жеңил - тез үйрөнүшөт, оңой эле ыңгайланышат. Алар жумуш ордун оңой эле алмаштырышат, алардын арасында фрилансерлер көп, жеке жашоосунда алар милдеттенмеси жок жеңил мамилелерди артык көрүшөт.
Кээде оюнчуларды "ЯЯЯ" мууну деп аташат, кээде - индиго балдары, бул терминдин артында ушул муундун маңызын түшүнө албагандыгын жашырышат.
Цеталар, азыркы балдар, ого бетер ийкемдүү, ачык, эркин, бирок көбүнчө ымыркай болуп чоңоюшат, бул үчүн аларды жалаяк муун деп аташат.
Аталар менен балдардын ортосундагы мындай кескин айырмачылыктын себептери мурунку Советтер Союзунун аймагында жашаган ар бир адамга түшүнүктүү жана түшүнүктүү: өлкө кыйрады, анын сыныктарында ар кандай баалуулуктарга ээ адамдар өстү. Техникалык прогресс жана маалыматтык технологиялардын өнүгүшү жашоонун сапатын ого бетер өзгөрттү жана жаш муундун жашоосуна багыт берди.
Бирок европалык жана америкалык эксперттер муундарды бирдей айырмалашат, бирок Европа өлкөлөрүндө буга окшош эч нерсе болгон жок. Ар кандай булактардагы аталар менен балдардын ортосундагы адеп-ахлактык багыттагы айырмачылыктар маданий тенденциялардын чокулары жана өрөөндөрү же төрөттүн деңгээли менен түшүндүрүлөт - демографиялык төмөндөө, андан кийин калктын жарылышы, дагы төмөндөө. Демек, анын себеби эмнеде?
Аталардын жана балдардын тарыхына системалуу көз караш
Анализ үчүн материал топтогонго караганда, тыянак чыгаруу ар дайым кыйыныраак, анткени эксперттер бир нерсени эске алышпайт, бирок кээде корутунду башка тегиздикте болот, ошондой эле айырмачылыктардын себептери.
Системалык билимди билгендер үчүн муундардын ортосундагы айырмачылыктар айдан ачык.
Системалык ой жүгүртүү иштей турган негизги түшүнүк - вектор түшүнүгү. Вектор адамдын каалоосунун багытын, анын жөндөмүн жана талантын аныктайт. Физикалык деңгээлде вектор эрогендик зона менен туюнтулат.
Бардыгы болуп сегиз вектор бар: адамдын либидосун аныктоочу төрт төмөнкү вектор, атап айтканда булчуңдуу, анал, тери, заара каналы жана адамдын акылын аныктоочу төрт жогорку вектор - визуалдык, үн, оозеки жана жыт сезүүчү.
Векторлор адамга тартуулаган касиеттер, алардын өз ара аракеттенүүсү, өнүгүшү жана мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинен көбүрөөк биле аласыз. "Аталар жана балдар" көйгөйүнүн контекстинде биз эки векторго кызыгып жатабыз - анал жана тери, алар айтмакчы, акысыз киришүү лекцияларында кеңири талданып жатышат.
Ошентип, белгилүү анал вектору. Анальный векторду алып жүрүүчүлөр жакшы абалда, ишенимдүүлүк, адептүүлүк, тактык, бизнеске, үй-бүлөгө, жумушка берилгендик, сый-урмат сыяктуу сапаттарга ээ. Алар жаңылыктардан коркушат, анткени алар үчүн жаңысы эң жакшы унутулган эски нерсе.
Тери вектору өз ээлерине ийкемдүүлүктү, ыңгайлуулукту, ыңгайлуулукту берет; булгаары иштетүүчүлөр новаторлор, өзгөрүүгө жакын. Алар тынч отурушпайт, «чаң басып калуудан» коркушат, алардын табигый милдети - аңчылык жана олжо (биздин акча мезгилинде).
Векторлордун мүнөздөмөлөрү муундардын негизги мүнөздөмөлөрү менен дээрлик дал келгенин байкоо кыйын эмес. X анал векторунун касиеттерине ээ, igreki бул тери векторунун касиеттерин көрсөткөн балдар. Ар бир инсан үчүн векторлордун жыйындысы ар кандай болушу мүмкүн болгонуна карабастан, муундардын жүрүм-турумундагы жалпы тенденциялар так байкалат.
Адамзат жөнөкөйдөн татаалга өнүгүп, этаптарын биринин артынан бири өтүп жатат. Эгерде биз аң-сезимдин өнүгүү доорун карасак, анда тутумдук билимге ылайык, тарыхка чейинки булчуңдуу доордон кийин хомо түрлөрүнүн саны топтолгон соң, аналдык тарыхый доор башталды.
Бул доор этностордун, элдердин, үй-бүлөлөрдүн түзүлүшү менен белгиленди. Анальный вектордун баалуулуктары жалпы адамзаттын урматына коюлган. Адамдар бир үй-бүлөгө, кланга, адамдарга таандык экендиги менен сыймыктанчу. Алар токтоолукту баалашты, туруктуулукка умтулушту, билимди атадан балага өткөрүп беришти.
Бирок эч нерсе токтоп калбайт - адам дүйнөнү өзгөртөт, ал эми дүйнө адамды өзгөртөт. Маалыматтык технологиялардын ылдам прогресси жана секирик адамзаттын өнүгүшүнүн башка мезгилине, тери дооруна өтүүгө алып келди, жана X жана Y муундары эки доордун чегинде гана калышты.
Эки миң жыл бою адамзаттын тажрыйбасын сиңирген Х, башка чен-өлчөмдө, башка доордо жашоого аргасыз болушат. Оюндар тери доорунун атмосферасын өзүнө сиңирип алган жана ага Х-га караганда көбүрөөк туура келген.
Бүгүн биз тез арада үйрөнүшүбүз керек, жакшы навигациялашып, көп баарлашуубуз керек жана бул норма. Орточо менеджер күнүнө бир жумада 20 жыл мурдагыга караганда бир топ көп жумуш жасайт.
Ал эми балдар, лакмус тестиндей эле, ата-энелеринен алда канча чоң потенциалдуу төрөлгөндүгүн айтпаганда дагы, бүгүнкү күндүн өзгөчөлүктөрүн чагылдырат. Бардык педагогдор жана психологдор Z мууну гаджеттерге тубаса жөндөмү бар экендигин, программаларды дароо өздөштүрүп, Интернеттен алынган маалыматтарды ата-энелер iPhone жана бешиктен планшеттерден сиңирип алышкандыгын белгилешет. Бирок, тыйындын экинчи жагы дагы бар: баланын оюнунда кандайдыр бир жагдайга туш болгондо, макул болуш керек, ошондо балдар оюнга болгон кызыгуусун жоготуп, көйгөйдү таштап кетишет.
Бекеринен Z мууну жалаяк деп аталбайт. X муундун көз карашы боюнча (анал вектору), алар үй-бүлө курууга жана өз кесибин кылдаттык менен изилдөөгө даяр эмес; Y муундун көз карашы боюнча (тери вектору) алардын аңчылык кылууга, акча табууга жана мансап тепкичине көтөрүлүүгө каалоосу жок.
Алар кимдер, биздин баалуулуктарды, сөздөрдү, жашоо образын четке каккан азыркы балдар? Gen Z учурунда дүйнө кандай болот жана алардын балдары кандай болот?
Бирок бүгүнкү күнгө чейин. Азыр эмне кылсак болот? Ата-энелер кандайдыр бир учурларда чоңдордон ашып түшкөн балдарга өзгөчө көңүл буруп, бүчүрлөрдү сындырбай, тескерисинче, алардын өтүп кетишине жардам бериши керек; мугалимдер заманбап технологияларды өздөштүрүүдө өз студенттерин кууп жетип, алардан үйрөнүүдөн тартынбашы керек жана жумуш берүүчүлөр азыркы муун кызыктуу иш жасоону каалагандыгын эске алышы керек.
Жана баарынан мурда, биз өзүбүздү жана ар бир адамдын жашыруун менталитетинде болуп жаткан процесстердин себептерин түшүнүшүбүз керек.
Ата менен баланын көйгөйү - биз күн сайын туш болуп жаткан миң көйгөйдүн бири. Эң кызыгы, бул көйгөй көпчүлүк адамдар анын себептерин түшүнгөндө токтойт. Маселе жөн эле кетет.
Акыры, жакшы жаңылык: биздин ар кандай экендигибизди жана бирдей, бир командада, бир муунда, бир этникалык топто бирдей экендигин түшүнүү үчүн, бардыгы бирдей жөндөмдүү. Кечикпөө маанилүү.
Колдонулган материалдар:
-
1. "Observer" интернет-басылмасы, 2014-жылдын 12-июну "Украиналыктардын үч муунунун өзгөчөлүктөрү: биз эмне үчүн ушундайбыз жана биздин балдар кандай жолдор менен бизден жакшы болушат."
(https://vesti.ua/poleznoe/56184-osobennosti-treh-pokolenij-ukraincev)
- https://ru.wikipedia.org/Generation_X.
