Бала жаныбарларды кыйнайт.2-бөлүк: Садизм кандайча пайда болот
Анальный вектору бар баланын стресси анын айлана-чөйрөнүн өзгөрүүсүнө көнүп кетүү жөндөмүн бир топ төмөндөтөт. Ага кандайдыр бир ишкердикти баштоо кыйын болуп калат жана чечим кабыл алуу зарылдыгы ал үчүн тупойго айланат. Өзүнө өзү ишенбөөчүлүк жана чечкинсиздик, оор учурларда таптакыр акылдан адашуу - бул адамдын келечектеги жашоосунун компоненттери, эгерде ал бала кезинде туура эмес өнүккөн болсо.
1-бөлүк. Тил алчаак балдардын күнөөсүз "шылдыңдары"
Анальный вектору бар балада стресс кандайча көрүнөт? Анальный вектор - бул жеке жеке сапаттар гана эмес, ошондой эле психиканын түрүн чагылдырган физиологиянын көрүнүштөрү. Тубаса каалоолорун ишке ашыруудан ырахат албастан, бала сезимсиз түрдө эрогендик зонасын түздөн-түз баштоо аркылуу ырахат алууга аракет кылат. Ошентип, мындай балада стрессте сфинктер кысылат. Натыйжада, ич катуу пайда болуп, андан кийин ичеги-карын кыймылдап жатканда ооруйт. Азыр дааратканага баруу ооруну жеңүүнү талап кылат жана ар бир туалетке баруу оорудан коркуу менен байланыштуу. Бирок оорудан кийин жеңилдик келет. Натыйжада, психикада рахат алуунун бул механизминин аң-сезимсиз фиксациясы пайда болот (оору жагымдуу, жеңилдетүү үчүн алгач ооруну баштан өткөрүү керек).
Эгерде баланын жашоосунда стресстик кырдаалдар (тартуу жана тоскоолдук кылуу, эненин колдоосунун жоктугу жана жактыруусу жок) болсо, анда ал дайыма ич катып калат. Апам аны менен ийгиликсиз күрөшүп, баланы доктурга сүйрөп барып, ич алдыруучу заттар менен толтурат. Ал ортодо бала билинбестен байламтаны оңдойт "адегенде ооруйт, андан кийин жакшы болот".
Ошентип, эне, өзү билбей туруп, анал балада илимпоз же мугалим эмес, келечектеги садисттин жаратуусун жаратат. Алгач кичинекей кыйноочу таракандын бутсуз кандайча жүрөрүн билүүгө кызыкдар болот, андан кийин мышыкты моюнунан муунтуп же хомякты микротолкунга салуу кызыктуу болот. Бойго жеткен, сексуалдык жана социалдык кыжырдануулар менен бекемделген садисттик умтулуулар коомго толук кандуу садист жана үй тиран-рапист менен "тааныштырат".
Анальный вектору бар балдардын дагы бир спецификалык бузулушу - баланы үзгүлтүккө учуратып, жулуп алып, тамактын сфинктери кысылып, натыйжада бала кекечтенет.
Мындай баланын стресси анын айланадагы өзгөрүүлөргө ылайыкташууга үйрөнүү жөндөмүн бир топ төмөндөтөт. Ага кандайдыр бир бизнести баштоо кыйын болот (ич катуу менен болгон дефекация менен байланыш: баштоо өтө коркунучтуу, анткени ооруну сезүү дегенди билдирет), жана чечим кабыл алуу зарылдыгы ал үчүн тупойго айланат. Өзүнө өзү ишенбөөчүлүк жана чечкинсиздик, оор учурларда толук кандуулук - бул вектордун келечектеги жашоосунун компоненттери, эгерде ал балалык мезгилде туура эмес иштелип чыккан болсо.
Бала жаныбарларды кыйнайт. Энеге болгон таарыныч - деструктивдүү "иш-аракеттердин" катализатору
Мен алтын тилдүү баламын, тил алчаак, аткаруучу, апам үчүн баардыгын жасоого даярмын. Мен аны жакшы көрөм жана андан психологиялык сооронуч бере турган нерсени - коргоону, көңүл бурууну, мактоону, ишенимди күтөм. Жана ал, дерма эне, мени стресске түртөт жана коргоодон ажыратат. Бала мындай ишенимсиздикти сезимсиз түрдө энеге болгон нааразычылыкка айлантып, болуп жаткан окуяны чыккынчылык катары сезет. Ал мага убада кылынган балмуздакты сатып алган жок, тескерисинче, селкинчекте эжеме ойногону кетти. Бул уят иш. Анын келиши үчүн бөлмөнү кантип тазалаганымды, аны баалабай же мактабай калганымды байкабай калдым, бирок уктаардан мурун дааратканада ичип алганмын деп кыйкырдым … Бул уят иш. Сиз бул нерселерди майда-чүйдө нерселер деп ойлодуңуз беле? Жок, кичинекей нерселер эмес. Акыйкаттыктын бийик сезими, бардыгы бирдей болушу керек - анал адамдын акыл-эси ушундай иштейт.
Анальный вектору бар бала үчүн эне олуя, жашоодогу биринчи жана эң маанилүү аял. Эгерде энеси менен бардыгы жакшы болсо, анда ал аны чексиз урматтайт жана сүйөт, кам көрөт, ал үчүн бардыгын жасоого даяр. Эгер мамиле оңунан чыкпаса, анда апа жашоосундагы эң маанилүү адам болуп калат, минус белгиси менен гана, ал аны жек көрүп, таарынып, нааразычылыктарга толгон жашоону өткөрүп, аларды башка адамдарга, анын колуна өткөрүп берет өнөктөш, коомго, кудайга.
Бала кезинде мындай баланын энеси менен болгон мамилеси, анын келечектеги адамдар менен болгон мамилесин аныктайт деп айтууга болот. Алар аркылуу бардыгы ачыкка чыгат: бир командада ыңгайлашуу жөндөмү дагы, өзүнө-өзү ишеним сезими дагы.
Албетте, энелердин ар кандай "таарынткан" кырдаалды четтетиши жана айланып өтүшү мүмкүн эмес. Буга дагы бир жол менен - балаңыздын мүнөзүн жана анын сиздикинен эмнеси менен айырмаланарын түшүнүү аркылуу жетишилет. Анальный уулу бар экендигин билгендиктен, каалаган эне баланын таарынычынын пайда болушуна жол бербөө үчүн баарын жасайт. Биринчиден, сөздү бөлбөңүз же сүйрөбөңүз, баланы жетиштүү мактаңыз - себеби. Аны менен ишенимдүү мамиле түзүү, бул кырдаал таарынычка негиз түзө тургандыгын байкаар замат кечирим суроо абдан маанилүү.
Эне жараткан туруктуу стресстер менен тубаса касиеттердин өрчүшү, мисалы, туруктуулук, тактык, толуктукка умтулуу - кемчиликсиздикке умтулуу. Оң өнүгүүнүн ордуна, анал векторунун касиеттери өнүгүүнүн тескери багытын алат - терс: өжөрлүк, ал тургай садизм пайда болот. Эми мен тил алчаак эмесмин, бирок апамдын өтүнүчүн эске албай, таарынган өжөр баламын.
Эгерде бала жаныбарларды кыйнаса, анда бул ата-энелерге анын өнүгүүсү туура эмес багытта кеткендиги жөнүндө олуттуу белги. Жана мунун себеби - эне менен болгон мамилеси, ага болгон таарыныч, жетишсиз жаза. Садизмден ыракат алуу оор дефекациядагыдай эле принцип боюнча жүрөт: "адегенде ооруйт, андан кийин жагымдуу болот". Мышыктарды кыйнап, күтүлбөгөн жерден жеңилдеп калдым - стресстин ордун толтурдум. Кийинки жолу, ал жаныбарларды жеңилдетүү үчүн кыйноого атайын барат.
Бала жаныбарларды кыйнайт: садизмдин себептерин жалпылоо
Жыйынтыктайлы. Садизмдин тамыры бала кезден башталат. Анальный вектору бар, өнүгүүсү туура эмес багытта кеткен бала гана садист боло алат. Бала садист болуп төрөлбөйт! Ал өзүн тарбиялаган чөйрөнүн таасири астында ушундай болуп калышы мүмкүн.
Садисттик умтулуулардын пайда болушунун себептерин атай кетели:
- энеге болгон таарыныч пайда болуп, анын туура эмес иш-аракеттери уламдан-улам күчөп турат: ал шашат, үндөйт, сөзүн бөлөт, кыйкырат, мактабайт, ал эми өжөрлүгү үчүн - Рим папасына жарака же шапалак;
- атасынын кордугунан улам балада көпкө созулган стресс; аны өз өмүрүн сактап калууга аргасыз кылган чуулгандуу окуялар. Бул учурда, баланын морт психикасы катуу стрессте болот, ал толугу менен өз коопсуздугун жоготот. Эгерде эне аны атасынан коргой албаса, анда бул чыккынчылык деп эсептелет, таарынычтар пайда болот. Мен эң жакын адамдарымдан мыкаачылыкты көрүп турам, өзүмдү аябай жаман сезем (таарындым), демек мен башкаларга, биринчи жаныбарларга жана акыры адамдарга зыян келтирем;
- ата-энелер эскиче колдонуп келген тарбия ыкмасы катары физикалык жазалоо (жамбашка чаап).
Уулу мышыкты ар дайым кыйнайт. Ал төрт жашта, эч нерсе түшүнбөйм деп айтууга болбойт. Мен аны урушам, албетте, анткени аны жайбаракат кароо мүмкүн эмес. Азыр болсо ал үйдө жокто же мен көрбөгөндө анын куйругун тартып алат. Ал жазалап, бир бурчка отургузуп, жада калса уруп жиберди, бирок натыйжа болгон жок. Ал мышыктын кыйналып жатканын, ал тирүү экенин түшүндүрдү - натыйжа нөлгө барабар. Жөн гана садисттин бир түрү өсүп чыгат. Эмне кылуу керек?
Сиз бир дагы баланы физикалык жактан жазалай албайсыз, бул ар дайым өнүгүүнүн жана травманын артта калуусу. Балдарды жаныбарларды кыйнаганы үчүн кур менен жазалаганда, көйгөйүңүз каалаган багытта чечилет деп күтпөңүз. Бала жаныбарларды кыйнайт, бирок эч ким көрбөсүн же жазалабасын. Андан да коркунучтуусу, өз колуң менен башкаларга зыян келтирүүнү жактырган таш боор адамды өстүрөсүң. Садизм жаныбарларга карата башталышы гана болуп саналат, буга чейин чоңоюп калган адамдардын таарынуулары жана нааразычылыктары, алардын касиеттеринин өрчүшүнө жана ишке ашышына тоскоол болуп, бара-бара топтолуп кетишет. Демек, нааразычылыктары жана нааразычылыктары менен өнүкпөгөн анал жигит зордуктоочу, катаал садист, педофил болуп калышы мүмкүн.
Сыртынан токтоо жана боорукер бала күтүлбөгөн жерден үй жаныбарларына агрессия көрсөтө баштады. Биринчиден, ата-энелердин айтымында, 8 жаштагы Слава жаңы төрөлгөн мышыктарды ашканага мурда зым менен ороп асып салган. Ошондо кичинекей иттер анын көңүлүн бурушкан. Натыйжада, жашы жете элек канкордун эсебинен, жок дегенде, 13 кыйроо болгон.
Жупуну келбеттүү бала маектешип, ырахаттануу менен сүйлөдү, ал тургай жасаган иштерин көрсөттү. "Мен мышыктар менен күчүктөрдү өлтүрдүм" деди бала уялчаактап. - Мен мышыктарды ушул отургучка илип койдум. Бир мүнөткө жакын тыкылдады. Мен аны жасагым келди. Мен аларды өлтүргөндү жакшы көрөм. Мен буттарым менен күчүктөрдүн үстүнөн секирдим. Биринин бели сыныптыр. Ал каза болуп, жерге берилди.
Психологдордун айтымында, балдардын жаныбарларга болгон катаал мамилеси алардын боор ооруй албагандыгынын себеби болушу мүмкүн, ошондуктан аларга бала менен жакшылык жөнүндө көбүрөөк сүйлөшүп, ага жакшы мультфильмдерди гана көрсөтүп, боорукердик үчүн китептерди окуп, адеп-ахлактык тарбия берүүгө көңүл буруу сунушталат. жетиштүүбү?
Юрий Бурлан "Системалык-вектордук психология" тренингинде, эгерде аналь вектору бар бала туруктуу стрессти же таарынычты башынан кечирсе, кечкисин эч кандай мультфильм ага жаныбарларды кыйноону үйрөтпөйт деп айтат.
Көйгөйдүн чечилиши
Бала ата-эненин туура мамилесине жана өзүнүн тубаса касиеттерине ылайык өнүгүүсүнө муктаж:
- ата-эне, айрыкча эне жараткан коопсуздук сезими;
- эне менен болгон эмоционалдык байланыш, ишеним;
- сөзүн бөлбөй угуу мүмкүнчүлүгү;
- жакшы иштер үчүн жетиштүү мактоо;
- тынч кырдаал, бала бир нерсе жасаганда, анын ичинде горшокто отурганда, аны шашпай бүтүрүп берүү керек.
Бүгүнкү күндө балдарды туш келди тарбиялоо, алардын акыл-эсинин мүнөзүн түшүнбөстөн, биздин каталарыбыз үчүн өтө эле жогору баа берүү кылмыш болуп саналат. Заманбап балдар көп вектордуу болуп төрөлүшөт, алардын каалоолору жана мүмкүнчүлүктөрү жогору, аларды ачуу үчүн эмес, аларды басуу үчүн, ата-энелер психологиялык жактан сабаттуу болуп, баланын жүрүм-турумунун себептерин жана кесепеттерин түшүнүп, аны оңдоого убакыт табышы керек. Бала али кичинекей кезинде, ата-энелер өжөрлүк, садисттик каалоолор, ачуулануу, уурулук, коркуу сыяктуу терс көрүнүштөрдү оңдоого толук мүмкүнчүлүктөрү бар. 14-15 жашка чейин ата-энелердин эң маанилүү, оор жумуштарын жасоого - баланы өнүктүрүүгө жана ага эрезеге жеткенге чейин, ага ылайыктуу убакытты баштоого жетишүү керек.
Юрий Бурландын "Системалык вектордук психология" ай сайын өткөрүлүүчү акысыз онлайн тренингдеринде өз балаңыз менен таанышууну баштасаңыз болот.
