Өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү: эмнеге уруксат берилет, эмнеге муктаж жана эмне жок
Өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү - бул тарбиячылар жана ата-энелер үчүн актуалдуу тема. 9-10-класстын кыздары мектеп психологуна алдоо, сүйүү үч бурчтук көйгөйлөрү менен кайрылышат. Алар тигил же бул нерсени азгырып, аялдык күчүн сынай башташат. Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде алган билимдерин колдонуп, ушул темага кайрылалы …
Өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү - бул тарбиячылар жана ата-энелер үчүн актуалдуу тема. 9-10-класстын кыздары мектеп психологуна алдоо, сүйүү үч бурчтук көйгөйлөрү менен кайрылышат. Алар тигил же бул нерсени азгырып, аялдык күчүн сынай башташат. Өспүрүм кыз сүйүүнү издейт, бири, экинчиси, үчүнчүсү менен жыныстык катнашка барууга макул болот, бирок тынымсыз көңүлү калып, жеңилген бойдон калат. Ушундай жаш кезинде эле ал кыйналып жатат, анткени ага балдар аны колдонгон окшойт.
Биз жаңылыштык менен өспүрүмдөрдүн жыныстык катнашына тыюу салууга аракет кылып жатабыз, бирок бул мүмкүн эмес - инстинкттер тыюу салуудан күчтүү. Андан кийин биз "кантип туура жасасак болорун, натыйжасы жок болуп калса" деп үйрөтүүгө аракет кылабыз. Бул дагы жардам бербейт. Бир жагынан, мен балдарды алар кетире турган каталардан, трагедиялардан жана катастрофалык кесепеттерден коргогум келет, экинчи жагынан, туура эмес сөздөр жана иш-аракеттер зыян келтириши, коркутушу же деструктивдүү жүрүм-турумга түртүшү, башталган сезимди өлтүрүшү, сүйүүнүн баркын кетириши мүмкүн өзү.
Сексуалдык билим берүүнүн сезимтал темасында биз көбүнчө өспүрүмдөрдүн психикасы жана муктаждыктары жөнүндөгү илимий билимдерге караганда, коркуу сезимдерибизге жана болжолдоолорубузга жетектелебиз. Биз кыздын боюна бүтүп калса, эркек бала жуктуруп алышы мүмкүн деп коркобуз жана венерикалык ооруларга жана эрте кош бойлуулукка каршы эң натыйжалуу эмдөө - бул адеп-ахлактык тарбия жана сезимдерди тарбиялоо. Контрацепциянын негиздерин жана сексуалдык ыкмаларды окутуу эч качан жыныстык тарбиялоонун негизи болбойт. Биз балдарыбызды сүйүүгө жана сезүүгө, башкалардын жан дүйнөсүн козгоонун кубанычын сезүүгө үйрөтө алабыз жана үйрөтүшүбүз керек. Ошондо алардын жакын мамилеси кимге керек болсо, ошондо гана керек болот.
Жыныстык тарбия бала бакчадан башталган гендердик ролдордун Батыш теориялары биздин менталитетке жат көрүнүш. Эки ханзаада сүйүп, бактылуу өмүр сүргөн китептер апам менен атамдын ордуна "ата-эненин номери биринчи" жана "ата-эненин номери" алар үчүн кадимки көрүнүш. Бизде башка менталитет бар. Ошондуктан, балдарга жана өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү маселелеринде Батыш психологдорунун кеңешин аткаруу биздин балдардын психикасына олуттуу зыян келтирет. Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде алган билимибизди колдонуп, ушул темага кайрылабыз.
Алардын келечектеги бактысы үчүн сексуалдык тарбия жана өспүрүмдөрдү тарбиялоо кандай роль ойнойт
Бул суроого жооп берүү үчүн, сексуалдык тарбия жана сексуалдык тарбия түшүнүктөрүн бөлүп кароо керек.
Сексуалдык билим берүү бул:
- биология сабактарында жыныс органдарынын түзүлүшү жөнүндө айтып берүү,
- жыныстык жол менен жугуучу оорулар жөнүндө,
- СПИД жөнүндө жана аны кантип алдын алуу керек,
- баланын уруктануу жана жатын ичиндеги өнүгүү процесси жөнүндө,
- ошондой эле контрацепциянын ыкмалары.
Жыныстык билим берүү зарыл жана маанилүү. Эң башкысы өз убагында. Ошол эле учурда, балдар менен кыздардын аудиториясын уялбай жана уялбастан кызыктырган суроолорду бере тургандай кылып бөлүп кароо зарыл.
Жыныстык тарбия - бул эч качан жыныстык механикага үйрөтүү эмес, сезимдерди тарбиялоонун максаттуу жана узак мөөнөттүү процесси. Биз чоңдор ушул тема жөнүндө ойлонгондо, чындыгында эмнени каалайбыз? Балдарыбыз чоңоюп, аны тапканда жан шериги менен бактылуу болушун каалайбыз. Ошентип, жомоктогу ханзаада менен ханбийкедей болуп, "сүйүү жана гармонияда түбөлүк бактылуу жашашсын". Биз аларды каталардан гана коргобостон, мамилелеринде бакыт каалайбыз. Терең, күчтүү жана туруктуу сезимдер күчтүү моралдык негизсиз пайда болушу мүмкүнбү?
Өспүрүмдөргө сексуалдык билим берүүдөгү каталар
Ошентип, чоңдор балдарга жана өспүрүмдөргө сексуалдык тарбия берүү процессинде кандай каталарды, көбүнчө жакшы ниет менен кетиришет жана ошону менен алардын тагдырын бузуп, жупташкан мамилелердин бактысынан ажыратышат? Келгиле, алардын негизгисин талдап көрөлү. Бул:
- Сексуалдуулуктун эрте ойгонушу.
- Адеп-ахлактык тарбияга көңүл бурбоо, сезимдердин девальвациясы.
- Маалымат мейкиндигин көзөмөлдөөнүн жоктугу.
- Жыныстык физиология жөнүндө сексуалдык билим берүү деп аталган сабактар.
- Гомосексуализмди жайылтуу жана гендердик ролдор теориясы.
- Матка берилгендик мамилеси, уят сөздөрдү колдонуу.
Эң чоң жаңылыштык - сексуалдуулукту эрте ойготуу
7 жаштан 13 жашка чейинки бала (бойго жетилүү убактысы) жашыруун сексуалдык баскычта турат. Ушул этаптагы анын психикасынын милдети - адамдардын ортосундагы мамилелерде, жолдоштукта, окууда, ойноодо, спортто тажрыйба топтоо. Бул этапта психиканын абийир, напси идеал сыяктуу маанилүү компоненттери коюлат, өзүн-өзү сыйлоо жана айлана-чөйрөгө адаптация көндүмдөрү калыптанат. Жыныстык жетилүү башталганга чейин жыныстык катнаштын ойгонушу дагы эле калыптана элек баланын психикасын бузат, жан дүйнөсүнүн өнүгүүсүнө тоскоол болот.
Маалымат мейкиндигин ашыкча сексуалдаштыруу, ошондуктан биздин балдардын гендердик жана төрөт маселелери боюнча жетиштүү маалымдуулугун камсыз кылат. Социалдык тармактардагы жаңылыктар, сериалдар, ток-шоулар, посттор жана ленталар - бул бала жашаган маалыматтык негиз. Ал бул маалыматтан алыс кете албайт жана ата-эненин милдети - үй-бүлөлүк денгээлде сексуалдык темаларга көңүл буруу эмес, тескерисинче, баланы кызыктуу иш-аракеттер менен арбап, анын маалымат мейкиндигин кичинекей кезинен баштап көзөмөлдөө, мазмунуна жол бербөө ал психиканы бузат.
Өспүрүмдөр башынан өткөргөн гормоналдык толкун алардын табигый түрдө өз денесине жана гендердик мамилелер темасына болгон кызыгуусун ойготот. Жана өспүрүм өспүрүмдүн азгырыктарын өзүнө зыян келтирбестен жеңе алышы үчүн, ушул убакка чейин анын жан дүйнөсүндө адеп-ахлактык негиздерди түптөө, ырахат алуу каалоосунан айырмаланып, терең сезимдерди калыптандыруу өтө маанилүү. дароо. Гаджеттер жана клип ойлонуу доорунда бул милдет өтө татаал, бирок татаал.
Өспүрүм кыздарга сексуалдык тарбия берүү
Батыштын гендердик теңчиликти жактоочулары эмне деп айтышпасын, балдарга жана кыздарга башкача тарбия берүү керек. Коомдук ишке ашыруу эркиндиги жана гендердик идентификация эркиндиги таптакыр башка нерсе. Эркектер менен аялдар физиологиясы жана психикалык жактан айырмаланат. Адам түрүнүн тукум курут болуп кетпеши үчүн, жаратылыш мамиледеги аялдар менен эркектер бир нерсени каалабагандай кылып уюштурган. Эркек аялды каалайт - бул сөздүн чыныгы маанисинде. Анын каалоосу аны эмгекке жана эрдикке шыктандырат, каалаган аял үчүн, ал үй куруп, уул төрөп, бардык душмандарын жеңип, асмандан жылдыз алууга даяр. Аял эркектен, биринчи кезекте, коргоону жана коопсуздукту каалайт. Ал ага дем берип, сулуу жана камкор болуп, анын канатынын астында төрөп, балдарды тарбиялап өстүрө алат.
Ооба, өзгөчө учурлар бар. Ооба, азыркы дүйнөдө аялдар көзкарандысыз болуп, коргоого муктаж болбой калышты, ошондуктан ролдор бир аз өзгөрдү. Ооба, ар кандай балдар жана ар кандай кыздар бар. Эгерде жан дүйнөсү жумшак, аялуу жана психикалык жактан алсыз болсо, анда бул табият жаңылышып, аялдын жанын эркектин денесине жайгаштырган дегенди билдирбейт. Тескерисинче, күчтүү, эрктүү, күчтүү кыз аялдын денесинде таптакыр эркек эмес.
Көбүнчө, сексуалдык билимдин атын жамынып, өспүрүм кыздарда таптакыр карама-каршы мааниде көрсөтүлөт. Гендердик теңчиликтин атын жамынып, алар сексуалдык эркиндик деген түшүнүктү киргизишет, чындыгында сексуалдык эркиндикти сексуалдык лицензия деп аташат.
Эгерде биз сексуалдык эркиндик жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда аял үчүн ал каалабаганда "жок" деп айтуу, зордук-зомбулук же психологиялык кысым түрүндөгү күнөө сезими жана кесепети жок. Өспүрүм кыздарды ушул аялдыкы жок деп катуу жана кадыр-барк менен айтууга үйрөтүү керек. Анын үстүнө, бул сүйүү жана сүйүү, эмоционалдык жакындык жана сексуалдык тартылуу түшүнүктөрүн бөлүп-жарып, цинизмди жана урматтабоону сездирбөө үчүн жасалышы керек, ошондо кези келгенде аял өзүнүн чын ыкласын айта алат " Ооба."
Кыздардын ар-намысы жана аялдын ар-намысы сыяктуу түшүнүктөр жөнүндө кыздар менен сүйлөшүү абдан маанилүү. Фильмдердин, китептердин каармандарынын мисалында же чыныгы кырдаалдардын мисалында. Тилекке каршы, социалдык тармактарда массалык тенденция кыздар өздөрүн сексуалдык товар катары көрсөтүшөт. Эркектер мындай кыздарды колдонгондон ырахат алышат, бирок башкаларга, алардын ишенимдүүлүгүнө ишене турган адамдарга үйлөнүшөт. Эркек өзүн татыксыз алып жүргөн аялды сыйлай албайт жана баалай албайт.
Классикалык адабияттарды окууга болгон сүйүү - өспүрүмдөрдүн девианттык сексуалдык жүрүм-турумунун алдын алуунун эффективдүү жолдорунун бири. Туура адабиятты окуган кыз эч качан жөнөкөй инстинкттерди ээрчибейт. Анын өтүнүчтөрү боюнча, "жөн гана секс" бул кичинекей ырахат. Ошондуктан, ал эрте жыныстык катнаштан жана каалабаган кош бойлуулуктан максималдуу түрдө корголгон - бул анын көйгөйү таптакыр эмес.
Өспүрүм балдарга сексуалдык тарбия берүү
Эркек баладан татыктуу эркекти тарбиялоо үчүн, аны спортко жөнөтүү же сериядан жалаң эркек кесиптерди үйрөтүү, мык кагуу же компьютерди бөлүү жетишсиз. Ага жоопкерчилик сезимин ойготуу, кызга аяр жана сый мамилени калыптандыруу, аялдардын ролу жана кыздардагы аруулуктун сулуулугу канчалык чоң экендигин түшүнүүгө жардам берүү маанилүү.
Албетте, бардыгы жылуу жана урматтуу үй-бүлөлүк мамиледен башталат. Эгер эркек бала ата-энесин, бир туугандарын сүйүп, сыйлаганды үйрөнбөсө, анда ага башка адамды сүйүү кыйын болот. Жаш эркектер үчүн энесине болгон назик мамиле өзгөчө мааниге ээ. Анын энесине болгон таарыныч анын келечектеги жупташуу мамилесинин жаман сценарийин түзөт. Мындай жигит аң-сезимсиз жеңил ойлуу кыздарды тандайт же аларды чагымчылдыкка түртөт. Ошол эле учурда, ар бир жолу ал чыккынчылыктан жапа чегип, кайрадан өзүн өрттөп, аялдын жынысына таарынат.
Биздин менталитетибиздеги бала - баатыр болууну, эрдикти жасоону каалоо. Чыныгы баатырдык кайда жана кайсы жерде чагылдырылгандыгын көрсөт. Чыныгы эрдиктерге жана баатырларга бай классикалык адабият жана өлкөбүздүн чыныгы тарыхы мектепте ата-энелерге жана мугалимдерге жардам берет. Келечектеги адамды ойгонуп жаткан сексуалдык сезимдерди жана тажрыйбаларды жогорку кызыкчылыктарга, акылга, эркке жана чыгармачылыкка баш ийдирүүгө үйрөтүү өтө маанилүү.
Ошондой эле, өспүрүмдөрдү коомдук пайдалуу иш-чараларга - эмеректерди чогултууга жардам берүү, демөөрчүлүк кылган балдар үйүнө баруу, социалдык долбоорлордун сынактарына катышуу жакшы. Өспүрүмдөргө көзкарандысыз киреше табууга жардам берүү, ошондой эле чоңдордун жоопкерчилиги жана өзүн-өзү уюштуруу жолундагы маанилүү кадам болуп саналат.
Бирок өспүрүмдөрдүн заманбап музыкага болгон кызыгуусу көбүнчө кыйраткыч мүнөзгө ээ. Бул жерде өспүрүмдөр арасында популярдуу болгон рэп ырчылары, атүгүл балдар ырларында орой сөздөрдү колдонуп, ант берүүнү мыйзамдаштырышат.
Сөгүнүү өспүрүмдөрдүн жыныстык тарбиясына кандай таасир этет
Биринчи жолу балдар жыныстык катнашка байланыштуу маалыматты мектепке чейинки куракта алышат, жолдошу теңтушунан, адатта, алты жашында, плюс же минус жылына укканда, балдар кайдан келгенин "билип" алышат. Мат жана секс бири-бири менен тыгыз байланышкан түшүнүктөр, анткени ар кандай уят сөздөр семантикалык жактан жыныстык мүчө же жыныстык катнаш болуп саналат. Бул жөнүндө теңтуштардан үйрөнүү табигый нерсе. Балдар үй-бүлөдө уят сөздөрдү укканда, бул сексуалдык мүнөздөгү маалыматтарды орой түрүндө мажбурлап таңуулоо сыяктуу. Сезимталдык менен, балдар муну ата-эненин уктоочу бөлмөсүнө кирип, жыныстык катнашты көргөндөй, ата-эне менен баланын чек арасын бузуу катары кабыл алышат. Мындай учурда баланын психосексуалдык өнүгүүсү жайлап калат: ал коопсуздук жана коопсуздук сезимин жоготуп, башаламандыкка, депрессияга, коркуу сезимине дуушар болуп, көпчүлүк учурда ушул эмоцияларды сүрүп чыгарат.
Мындан тышкары, эгерде өспүрүм түгөйүнүн чөйрөсүндө чоңойсо, анда ал олуттуу психологиялык жаракат алып, анын келечектеги жеке жашоосуна шек келтирет. Мисалы, кыз келечекте жакын мамиледен алыс болуп, жыныстык катнашты кир жана кордук катары кабыл алат, ага өнөктөшүнө ишенүү жана сүйүүнүн кубанычын сезүү кыйын болот. Ошентип, килемде чоңойгон кыз аял бактысы деп аталган нерсенин эбегейсиз бөлүгүнөн ажырайт.
Коомдук уят сөздөр (рэперлерден жана башка "жылдыздардан") эркек менен аялдын ортосундагы жакындыкты жеңил жана кооз нерсе катары кабылдоону жокко чыгарат. Дагы эле быша элек өспүрүмдөрдүн психикасында жийиркеничтүү ассоциативдик байланыштарды калыптандыруу процесси башталат: "аял - кунаажын", "мамиле - түгөй", орой, ал салкын жана башкалар. төшөктүн курагы - балдар, тийиштүү сенсордук билим алышкан.
Башкача айтканда, баланы килемден коргоп, андагы сезимдерди өспүрүм курагына чейин тарбиялоо керек. Эгерде өспүрүм адепсиз рэпти жактырса, анда ал буга чейин эле айрым бир нааразычылыктарды пайда кылып, мындай "чыгармачылыкты" толтурган, мындай учурда тыюу салуулар иштебей калат. Сиз аны кызыктуу жана келечеги үчүн келечектүү нерсе менен гана өзүнө тартып алсаңыз болот. Мисалы, айлана-чөйрөнү өзгөртүүгө жардам берүү - вариант катары - аны кызыктырган айрым онлайн курстарга жазылуу же Интернет кесибин өздөштүрүү идеясы менен суктануу.
Жыйынтыктап айтканда, тилекке каршы, өспүрүм курагында сексуалдык тарбияны баштоо кеч болуп калды деп айта кетели. Жана өспүрүм баланы чыныгы эркек, ал эми өспүрүм кызды татыктуу аял кылуу үчүн, кыздын төшү өсө баштаганда, баланын муруту сынган мезгилге караганда эртерээк баштоо керек.
Эгерде сизге сексуалдуулуктун калыптанышынын деталдары кызыктырса, балдардын бактылуу болуп өсүшүнө, жуп мамиледе жана жалпы жашоодо жардам бергиңиз келсе, анда "Тутумдук-вектордук психология" тренингинин киришүү онлайн лекцияларына келиңиз. "Юрий Бурлан.
Тема боюнча пайдалуу макалалар:
Гендердик иденттүүлүктүн бузулушу, же эркек баладан гейди кантип өстүрбөө керек
Эмне үчүн бала гей болуп калат
