Балдар кайда барышат? 1-бөлүк. "Күлүк"
Баланын ушунчалык олуттуу психологиялык көйгөйлөргө кабылышы мүмкүн экендигине ишене албайбыз, анткени ал качып кетүүгө даяр болот. Кантип үйдө, көчөдө жүргөндөн начар үй-бүлөдө болушу мүмкүн?! Ал эч жакка кетпеши үчүн, анын башында эмне болуп турушу керек?
Дайынсыз жоголгон бала … Шок. Коркуу. Pain. Ачуу. Дүрбөлөң.
Бала жоголуп кеткенде, ата-энелер буга ишенүүдөн баш тартышат. Бул коркунучтуу жана азаптуу. Мээ эмне болуп жаткандыгын билүүдөн баш тартууда. Каалаган учурда бала эшикке кирип, ушул үрөй учурган жаман түш бүтөт окшойт.
Күч органдары жана ыктыярдуу уюмдар мүмкүн болгон жана мүмкүн болбогон нерсенин бардыгын жасап жаткан учурда дагы, ата-энелер бул өтө эле аз деп ойлошот, анткени дагы деле болсо жыйынтык жок.
Дайынсыз жоголгон жана табылбаган бала жакындарынын жан дүйнөсүндө өчпөс тырык бойдон калууда. Алар аны күтүп, көп жылдар бою издешет. Ал табылат же өзү кайтып келет деген үмүт өмүр бою жакындарынын жан дүйнөсүндө жашайт.
Ички иштер министрлигинин маалыматы боюнча, Москвада жылына 1400 бала жоголот. Россия боюнча - 15000ден 20000ге чейин дайынсыз. Биздин өлкөдө балдардын жоголушунун туу чокусу жаз жана күз мезгилдерине туура келет.
Эмне үчүн мындай болуп жатат?
Балдарды ким уурдайт жана эмне үчүн?
Кантип мунун алдын алууга болот?
Дайынсыз жоголгон балдардын психологиялык аспектилери
Адамдын иш-аракеттеринин аң-сезимдүү мотивдерин ачуу менен, системалык-вектордук психология эң адаттан тыш иш-аракеттердин, анын ичинде кылмыштуу аракеттердин "баштапкы кодун" ачып берүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Жоголгон балдардын бардык учурларынын арасында эмне болгон үч вариант бар:
- Себеби, баланын психологиялык абалы (эмне үчүн балдар үйдөн качып кетишет?);
- Бала акча табуу максатында уурдалган (акча талап кылуу, кулчулук, мыйзамсыз асырап алуу ж.б.);
- Педофил тарабынан уурдоо.
Слайдер кайда чуркайт
Ыктыярчылар "жөө күлүктөрдү" өздөрү үйдөн качкан балдар деп аташат.
Ар бир бала качып кутула албайт. Мындан тышкары, үйдөн качып кетүү ар дайым үй-бүлөдө болуп жаткан окуялардын натыйжасында жана өсүп келе жаткан инсандын ички дүйнөсүндө болот.
Заара чыгаруучу вектору бар бала ата-энеси менен болгон чырдан улам качып кетүүнү чечиши мүмкүн.
Мындай бала өзүнүн психологиялык өзгөчөлүктөрүнүн негизинде өзүн жоопкерчиликтүү сезет. Дал ушул тубаса ички сезим, анын даражасы эң жогору деген ишеним. Системалык ой жүгүртүүсү жок ата-энелер үчүн иштин мындай абалын түшүнүү өтө кыйын, анткени көпчүлүгүбүз кичүүлөр улууларды угушу керек, тескерисинче эмес.
Мындай баланы көзөмөлдөө же чектөө жолу менен тарбиялоого аракет кылышканда, ата-энелер тил алчаактыкты талап кылышканда, бардыгы аянычтуу аякташы мүмкүн. Уретрия вектору бар бала ар кандай моюн сунууга жөндөмсүз. Ал өзүн лидер сезет, эч кимден төмөн боло албайт, анткени бул анын табиятына каршы келет.
Мындай инсандыктын басылышы баланын агрессивдүү каршылыгына гана алып келет. Ал дагы эле тил алчаак болбойт, баш ийбейт, эч кимдин бийлигин тааныбайт. Жада калса, кысым астында, коркутуп-үркүтүүлөрдө дагы, физикалык жазалоолордо дагы.
Анын басылууга болгон мамилеси - үйдөн качып кетүү. Эгерде ал ата-энесин жеңе албаса, анда аны кабыл алган "оторду" издөөгө кетет. Ошол адамдардын тобу, алардын арасында ал өзүнүн эң жогорку даражасына ылайыктуу орунду ээлейт - талашсыз лидердин орду.
Иш-чаралардын мындай өнүгүшү өсүп келе жаткан заара чыгаруучу каналдын эң начар варианты, анткени ал туюкка кептелген. Ал өспүрүм кезинде көчөдөн кандай компанияны таба алат? Жообу айдан ачык. Ал үй-жайсыз банданын башчысы катары кандай өнүгүүгө жетише алат? Жооп бирдей.
Чындыгында, заара чыгаруучу каналдагы бардык татаалдыктар менен күрөшүү оңой: аны башкалар үчүн жооптуу кылуу керек. Жана анын табигый кумарлануусун жана басымын багыттоо керек, ага анын жөндөмдүүлүктөрүн колдоно турган жерди сунуштоо керек. Уретриядагы баланы тарбиялоо жөнүндө көбүрөөк маалыматты “Кызыл терилердин лидери. Жүрөктүн алсыздыгын эмес, билим берүүнүн кагылышуусу."
Тери вектору бар бала үйдө коопсуздук жана коопсуздук сезимин таптакыр жоготкондо дагы "күлүк" болуп калышы мүмкүн. Биринчи кезекте ата-энелер менен болгон кыйын кырдаал баланы качууга түртүшү мүмкүн. Тери векторунун касиеттерин талаптагыдай өнүктүрө албагандыктан, мындай бала уурдап кетүүнү чечип, селсаяк жашоо образына өтөт. (Тери вектору бар балдар жөнүндө көбүрөөк маалыматты бул жерден окуй аласыз).
Үн вектору бар бала атайын тобокелдик тобуна кирет. Жашоосунун маңызын издеп, ага кыйкырык, ызы-чуу же акарат келтирген азаптан жашынып, чындыктан алыс болуп, компьютердик оюндарга кирип кетиши мүмкүн. Картайганда, көзкарандысыз жашоого эң эле аз көнүп, материалдык дүйнөдөн эң алыс каалоолор менен жашаган, чөмүлтүлгөн үн инженери наркотиктер, секта жана ушул сыяктуу топторго кирип, тобокелге салып, анын ички үнүн издөө жашоо алып барат. (Ынтымактуу балдар жөнүндө кененирээк).
Үйдөн качып кетүүнү кантип алдын алса болот?
Бала үйдөн качып кеткенде, бул ата-эне үчүн шок. Бул кандайча болушу мүмкүн?
«Балага кош келиңиз, сүйүктүүм, эч нерсенин кереги жок болчу, баардыгы инвестиция салышты, эркелешти … ооба, кээде чыр-чатактар болуп турчу, бирок ким андай эмес? Бул жашоо.
Баланын ушундай мүнөздөгү психологиялык көйгөйлөрү болушу мүмкүн деп ишене албайбыз, анткени ал качып кетүүнү чечкенге даяр болот. Кантип үйдө, көчөдө жүргөндөн начар үй-бүлөдө болушу мүмкүн?! Ал эч жакка кетпеши үчүн, анын башында эмне болуп турушу керек?
Тилекке каршы, кээде ушундай кескин чаралар, баланын качып кетиши сыяктуу трагедиялуу окуялар гана бизди жаш муундардын түшүнүгүнөн канчалык алыс экенибизди түшүнүүгө түртөт. Биз, ата-энелер, ички дүйнөбүздө, балдарыбыздын ойлору, баалуулуктары, артыкчылыктары жана каалоолору менен айырмаланып турабыз.
Биз ушунчалык айырмалангандыктан, аларды түшүнө албайбыз.
… биз аларды кантип сүйөрүбүздү билбейбиз.
… биз уга турган сөздөрдү таба албай жатабыз.
… жана алар кетишет. Аларды түшүнгөндөрдү издеңиз. Бирок алар андай эмес. А биз аларды түбөлүккө жоготуп жатабыз.
Кыймылдаткычтын иштөө эрежелерин жана принциптерин билбегенден кийин, унаа башкаруу өтө кыйын. Кырсыктын келип чыгуу коркунучу жогору.
Сиз түшүнбөгөн баланы тарбиялоо өтө кыйын. Билим керек. Бизге жооптор керек. Бул үчүн чеберчилик керек.
Заманбап баланын психологиясын билүү муундан муунга барган сайын актуалдуу болуп баратат.
Негиздердин негизин коопсуздук жана коопсуздук сезими түзөт. Бул фундаменталдык сезим, анын негизинде психиканын тубаса касиеттерин өркүндөтүү жалпысынан мүмкүн болот. Бала аны энесинен алат.
Эгерде эне токтоо, салмактуу болсо, өзү менен тынчтыкта болсо, анын жашоого болгон тынч ишеними балага өткөрүлүп берилет жана ал өзүн коопсуз сезет. Дал ушул сезим үй-бүлө толук болбосо дагы, байлык эң жөнөкөй болсо дагы, көптөгөн материалдык нерселер жок болсо дагы, көңүл ачуу жок болсо дагы, тамак-аш болсо дагы, бактылуу балалыктын галонун жаратат. эң жөнөкөй жана кийим эң арзан. Жакын жерде энеси бар болсо, аны жакшы көргөн жана коргогон, аны менен коркпогон жана оорутпаган, ар дайым жана бардык жерде жакшы болгон бала бала үчүн маанилүү эмес.
Коопсуздук сезими жок болгондо, бала бутунун алдындагы жерди жоготот, түшүнүксүз коркуу сезимин, тынчсызданууну, алсыздыкты сезет, бирок муну сезе албайт, бирөөгө түшүндүрөт. Ал өзүн жаман сезип, өзүн жалгыз, керексиз, чоочун адамдай сезет. Ал тургай, ар кандай артыкчылыктары, кымбат буюмдар жана ар кандай көңүл ачуу. Мунун баары сиз жан дүйнөңүздө жалгыз болсоңуз, ар дайым түшүнүп, кабыл алып, коргой турган эне жок болсо эч кандай мааниге ээ эмес.
Жыныстык жетилүү мезгилинин аягына чейин, бала психологиялык жактан өзүн-өзү коргоону жана коопсуздукту камсыз кыла албайт. Ошондуктан, ал өз үйүн ал сезген жер деп эсептейт. Бул жер анын үй-бүлөсү болгонун текшерүү биздин колубузда.
Үйдөн качып кетүүлөр болот, бирок көбүнчө балдарды чоңдор күч менен алып кетишет.
Балдарды ким жана эмне үчүн алып кетип жатат, кийинки макаладан окуйбуз.
