"Менин баламдын ушундай келечеги бар!", Же потенциал кайда кетет
Биз, ата-эне, балабызга эмне керек экендигин жана жашоодо ал үчүн эмне пайдалуу болорун жакшы билебиз. Балким, биз мыкты музыкант болууга жетише алган жокпуз, бирок ага мүмкүнчүлүк түзүү үчүн болгон күч-аракетибизди жумшайбыз … Көбүнчө өз балабыз жөнүндө ой жүгүртүүбүз ушундай болуп көрүнөт …
Ата-энелерден алардын баласы кичинекей кезинде эле абдан жөндөмдүү болгонун угууга болот. Мектепте ал жакшы окуй баштады, ар кандай ийримдерге катышып, мугалимдер аны макташты. Жок, албетте, баланын өжөрлүгү, музыкага же сүрөт мектебине киргиси келбеген талаштуу учурлар болгон, бирок биз аларды “жеңип” чыктык. Биз, ата-эне, балабызга эмне керек экендигин жана жашоодо ал үчүн эмне пайдалуу болорун жакшы билебиз. Балким, биз мыкты музыкант болууга жетише алган жокпуз, бирок анын ийгиликке жетиши үчүн бардык күч-аракетибизди жумшайбыз … Көбүнчө биздин ойлор поезди ушундай көрүнөт.
Кийинчерээк, бойго жеткен балдар жоготкон мүмкүнчүлүктөрүн түшүнүшөт, чоң жана белгисиз потенциал кайда кеткенин. Ал жерде канча энергия бар эле! Ал мүмкүн, жана ал иштеди … Эми эмне болот? Сүйбөгөн жумуш, хоббинин жоктугу, жашоодо кубанычтын жоктугу … Биздин мүмкүнчүлүктөр болбой калган жашоонун ошол учуру кайда?
Төрөлгөндөн баштап гана жөндөмдүүлүктөр
Ар бир адам төрөлгөндө белгилүү бир вектордун жыйындысы, башкача айтканда касиеттери, каалоолору, жөндөмдөрү менен төрөлөт. Жана ошондой эле бул векторлордун белгилүү бир темпераменти (күчү) менен. Жөндөмдөр дайындалган, бирок каралган эмес. Алардын өнүгүшүн камсыз кылуу - бул биздин, ата-энелердин милдети. Вектор бар - касиеттер бар, вектор жок - касиеттер жок, демек, аларды иштеп чыгуу мүмкүн эмес. Бүркүттөн өрдөк жасоо мүмкүн эмес жана тескерисинче. Бул жерде шамдагай, шамдагай бала: аны сабактар үчүн бир нече саатка отургузуп коюңуз, бирок ал жөн эле чыдай албайт. Бир жолу, бир жолу жасап, чуркап жөнөдү. Же анал балаңыздан тез аранын ичинде бүтүрүп берүүсүн өтүнүңүз - ал башы ооруп, иш таптакыр токтойт.
Жакшы ниет менен ата-эне баланы бактылуу болом деп эсептеген аймакка багыттайт. Ошол эле учурда, ар бир адамдын өзүнүн бактылуулук түшүнүгү бар, ошого жараша биз балдарыбызды ар кандай багыттарга түртүп жатабыз. Ким үчүн анын көп акча табышы маанилүү, ким үчүн - кадыр-барктуу адам болуу. Ата-энелердин айрымдары андан да жеңилирээк болушат жана балдарын өзүлөрү кыялданган жерге, мурун өзүлөрү орун алгысы келген аймакка багытташат. Ата-энелер өзүлөрү, өзүлөрү жана каалоолору менен соттошкондо, алар баланы керектүү багытта өнүктүрбөйт. Бирок ата-энелер жана балдар көбүнчө векторлордун ар кандай топтомуна ээ болушат, демек, ар кандай касиеттерге ээ! Алардын касиеттерин жана сапаттарын ымыркайга мүнөздөө менен, алар көбүнчө кандай кичинекей адамды тарбиялап жаткандыгын көрбөй калышат. Мунун себеби эмнедебаланын потенциалы жөн гана биздин көз алдыбызда эрийт деп.
Ата-эненин кысымын сезип, кээде өтө күчтүү болуп, бала алардын пландарын ишке ашырууга, алардын талаптарына ылайыкташууга аракет кылат, натыйжада ал өзүнүн жашоосу менен эмес, башкача айтканда, ал өзүнүн каалоолорунан чыкпай жашайт. жана муктаждыктары, бирок ата-энеңиздин каалоосун канааттандырууга мажбурлоо. Же бала, кысымга алдырбай, ага карабастан баарын жасай баштайт.
Мындай тарбиялоонун кесепеттери аянычтуу: качандыр бир кезде бышып жетилген адам, ага ар дайым дагы бир нерсени каалагандыгын, ага уруксат берилбегендигин, эми ал эмнени каалаарын жана чындыгында эмне кыла алаарын билбей калгандыгын түшүнүшү мүмкүн., ал кайда ойлойт, жана чоочун адамдар кайда.
Натыйжада, бир жагынан, бизде ата-эненин акталбаган үмүтү, экинчи жагынан, ишке ашпай калган жашоо болот. Ал эми чоң сүрөттө - балдарды жана ата-энелерди бөлүп-жаруу.
Өнүкпөгөн визуалдык тери энеси анал үн чыгарган уулун өмүр бою "акча таппайт" деп өпкүлөп жүргөндө сүрөттү көрүү абдан өкүнүчтүү. Уулу өзү бойго жеткен агасы болуп туруп, энесине болгон катуу таарыныч сезимин башынан өткөрүп, аны түшүнүүгө жана коомдо өз ордун ээлөөгө тоскоолдук кылат, ошондой эле башка аялдар менен болгон мамиледе ийгиликсиздикке алып келет. Бирок жакшы ата-энелер дагы ошондой талап коюшат.
Апа менин көз алдымдан туура көрүнөт
"Системалык-вектордук психология" тренингинде тери-визуалдык оозеки Вика (аты өзгөртүлдү) энеси - анальный соник менен байланышуунун кыйынчылыктары жөнүндө айтып берди. Вика абдан ынак бала болуп чоңойгон, ал ар дайым компаниянын жаны болгон, көңүл борборунда болгон. Ал театралдык ийримде окуп, тамашаларды мыкты айткан жана класстын суктанган тамашасынын ордун туура ээлеген. Көйгөйлөр үйгө досторду алып келүү керек болгондо башталды. Адатта, классташтар бири-бирине конокко барышат, ал эми кыздар түнөп калууну жакшы көрүшөт. Виканын энеси үйүндөгү ызы-чууну жана чоочун адамдарды жек көрүп, мындай "түндөргө" бир-эки жолу чыдап, Викага анын буту ушул келесоо кыздардан - Виканын досторунан чоң болбойт деп айткан.
Ал өзү да кызын жакын адам деп эсептеп, аны баарлашуу жана куру сөз деп атады. Вика үчүн энесинин бөтөн жер экендигин түшүнүү кыйынга турду: бир мүнөт бою ал ушул жерде болуп, дагы бир жолу ал аны карап отурду. Апасы ар дайым бир нерсеге таарынып, бөлмөсүнө бекинип, ал жакка көпкө чейин чыкпай жүрдү.
Вика көчөдөн, мектептен чыгуунун жолун издеп жүргөн. Дайыма жемелөө, эне менен болгон мамилени иретке келтирүү аябай чарчады. Негизсиз эне үмүтү … Апасы өзү бир кезде физика сабагын окуган жана анын ою боюнча, кызы менен сүйлөшө турган эч нерсе жок. Вика апасы аны сүйбөйт жана анын мойнуна жүктөлөт, эмоционалдык байланыш түзбөйт жана эч качан укпайт, аны башка жактардан оозеки сүйлөө үчүн кулак издөөгө мажбур кылган …
Дагы бир уруштан кийин, алардын байланышы көп жылдар бою үзүлүп, Вика Юрий Бурлан менен машыгуудан өткөндөн кийин гана калыбына келтирилген. Чындыгында, алар кандайча бирдей векторсуз, демек, бир дагы байланыш түйүнү жок эле, бири-бирин түшүнүшмөк эле?
Добулдуу вектордун белгилүү бир абалындагы үнсүз ата-эне текебердиги менен үнсүз балага зыян келтириши мүмкүн. "Сен али адам эмессиң" - деп үнү каттуу атам тарабынан ырасталган бул сөздөр уулга катуу тийди. Мындан тышкары, эгерде баланын сезимтал визуалдык вектору бар болсо, анда мамиледен четтөө түбөлүккө жеңип чыгышы мүмкүн. Ал эми анал вектору бар бала өмүр бою катуу кек сактайт.
Ата-эне менен баланын ортосундагы мамилелер жөнүндө миңдеген окуяларды келтирүүгө болот, алардын баарында бири-биринен түшүнбөстүктөр жана көңүл калуулар болот.
Балаңыз менен кандай мамиле түзөсүз? Ал эми келечекте эмне күтүп жатасың? Туура эмес жолго түшүп жатасызбы, каалооңузду канааттандыруу үчүн баланы өнүктүрүп жатасызбы же аны уккусу келип жатабы? Анан эмне болуп, эмнени уга албай жатасың? Ал сени угуп жатабы? Ал ким болот? Жашоодо өз ордун ээлейби? Сиз аны менен кандай мамиледе болосуз?
Балаңыздын келечеги сиздин колуңузда!
