Жок, ата, биз жолдо эмеспиз

Мазмуну:

Жок, ата, биз жолдо эмеспиз
Жок, ата, биз жолдо эмеспиз

Video: Жок, ата, биз жолдо эмеспиз

Video: Жок, ата, биз жолдо эмеспиз
Video: ИЛЬЯС КУДРЕТОВ - АТА / ЖАНЫ КЛИП 2018 2024, Март
Anonim

Жок, ата, биз жолдо эмеспиз

Баланын тубаса векторлорун айырмалап, биз аны чындап түшүнүүгө, анын түшүнүксүз жана ашкере көрүнгөн иш-аракеттеринин себептерин түшүнүүгө, тарбияда эмне туура эмес болгонун билүүгө жана болгон каталарды кантип оңдоону түшүнүүгө мүмкүнчүлүк алабыз.

Өспүрүмдөрдүн жүрүм-туруму жөнүндө балдардын психологиясы

Биз балдарыбызды жакшы көрөбүз, аларга болгон жакшы нерселерди киргизүүгө аракет кылабыз, бирок кээде туура эмес иш кылгандай сезилет. Аларды кантип туура сүйүү керек, эмнеге тыюу салуу керек жана эмнеге уруксат берүү керек, жакын жерде жашаган адам эле эмес, дагы бирөө болуш үчүн, өзүн кандай алып жүрүү керек, эч кандай ачкыч туура келбесе, кулпуланган жүрөктү кантип ачуу керек, эмне кылуу керек? жөн гана ишеним жок болгондо?

Эң негизгиси, түшүнүксүз болуп калганда эмне кылуу керек - жалганчылык, уурулук, алкоголь, секталар, баңгизаттар, кылмыштар?

Өткөн балдардын жана өспүрүмдөрдүн психологиясы жүрүм-турум стереотиптерине негизделген, алар "нормалдуу" алкакка туура келиши керек. Чектери өтө бүдөмүк жана аларды жеке тажрыйбанын жана жашоого болгон көз караштын негизинде жеке психологдор өз каалоосу боюнча чечмелешет. Жакшы ниетибиз менен дагы, биз балдарды өзүбүздүн психикалык касиеттерибиздин призмасы аркылуу гана баалай алабыз.

Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясын изилдөө биринчи жолу өзүнүн “Менинин” чегинен чыгып, башка адамдын акыл-эсинде эмне болуп жаткандыгын билүүгө мүмкүндүк берет. Баланын тубаса векторлорун айырмалап, биз аны чындап түшүнүүгө, анын түшүнүксүз жана ашкере көрүнгөн иш-аракеттеринин себептерин түшүнүүгө, тарбияда эмне туура эмес болгонун билүүгө жана болгон каталарды кантип оңдоону түшүнүүгө мүмкүнчүлүк алабыз.

Шашканга арзыйбы?

Албетте - ооба!

Тубаса психикалык касиеттердин өөрчүү убактысы жыныстык жетилүү мезгилинин аягына чейинки мезгил менен, башкача айтканда, 14-16 жашка чейин чектелген. Жана ал өзүңүз билгендей, өтө байкалбай учат.

Бир эле тыйындын эки бети

Векторлордун өнүгүү деңгээлинде, аларды ишке ашыруу жолу келечекте көз каранды.

Ошентип, өнүккөн тери вектору жогорку дисциплинада, уюшкандыкта, милдет сезиминде, рационалдуу логикалык ой жүгүртүүсүндө жана тез чечим кабыл алуу жөндөмүндө көрүнөт. Ал өзүн мыйзам чыгаруу, инженердик, аскердик кызматта түшүнөт.

Өнүкпөгөн абалда бир эле вектор парсимония же уурдоо, жетишсиз тыюу салуулар жана чектөөлөр, маанисиз убаракерчилик, унутчаактык жана толук тартипсиздик менен көрүнөт. Варианты чакан рынокто милдеттүү түрдө салмак кошуу, алдоо жана башка ушул сыяктуу махинацияларды колдонуу менен же ачык уурулукка өтүү менен мүмкүн болот.

podrostki2
podrostki2

Өнүккөн анал вектору бар адам - бул жогорку класстагы адис, өз ишинин адиси, татаал жана деталдуу ишти жогорку тактык жана кылдаттык менен аткарууга жөндөмдүү, ар дайым маселени аягына чейин жана ар дайым идеалдуу абалга жеткирет. Керемет үй бүлөө адамы, ишенимдүү күйөө жана мыкты ата. Ал өзүн окутуу, илим, зергерчилик, адабият жаатында түшүнөт.

Өнүкпөгөн анал вектору нааразычылыгын билдирип, талаш-тартышты билбей туруп, жаңы нерселердин бардыгын ылайга салууда, мыскылдуу какшыктоодо, оозеки садизмге же ал тургай үй-бүлөлүк зомбулукка жетти. Дал ушул вектордун жетишсиздиги өспүрүмдөрдү өзгөчө мыкаачылыкка түртөт, ал эми бойго жеткенде алар гомосексуализмдин жана педофилиянын себепкери болушат.

Өнүккөн уретралдык вектордун өкүлү - бул баш тамга менен жазылган лидер, ири компаниянын же бүтүндөй бир мамлекеттин башчысы, деңизди же мейкиндикти багындырган, эч нерседен коркпогон, эч кандай алкак менен чектелбеген пионер саякатчысы. Стандарттык эмес стратегиялык ой жүгүртүүнү, тубаса адилеттикти жана кайрымдуулукту сезип, жалпы кызыкчылыктарды жеке кызыкчылыктардан жогору койгондо, ал өзүнүн "пакетин" ар кандай күтүлбөгөн кырдаалдардан алып чыга алат.

Ошол эле заара чыгаруучу вектор адекваттуу багытта өнүгө албай, биринчи кезекте чоңоюп, үй-жайсыз "пакетин" издеп үйүнөн качып, анын талашсыз лидери болуп бара-бара эң коркунучтуу кылмышкерге айланды.

Ар бир вектор анын максималдуу өнүгүшү үчүн кардиналдуу түрдө бири-биринен айырмаланышы мүмкүн болгон тарбиялоонун жеке шарттарын талап кылат.

Жыныстык жетилүү … о, коркунучтуу - экөө бар!

Чоңойгон мезгилдин ичинде адамдын коомдо жашоосунун фундаменталдык көндүмдөрү түптөлгөн эки оор мезгил бар.

Эрте жыныстык жетилүү болжол менен 6 жашта болот. Бул учурда, алгачкы балдар өз алдынча жашоо үчүн дээрлик бардык көндүмдөргө ээ, иш жүзүндө өспүрүм болуп калды. Бул мезгилде төмөнкү векторлордун интенсивдүү өнүгүүсү байкалууда. Командадагы биринчи орунду ээлөө аракеттери жүрүп жатат, карама-каршы жыныстагы адамдардын биринчи симпатиялары жана антипатиялары пайда болот, "балдар кайдан чыгат" деген суроолор пайда болот, жыныс органдарына кызыгуу көрсөтүлөт.

Бала үчүн мындай мезгилди балдар командасында, теңтуштарынын арасында өткөрүү өтө маанилүү, анда ар биринин конкреттүү ролдору биринчи жолу ойнолот, топто баарлашуу жана жүрүм-турум көндүмдөрү өрчүйт, төмөнкүлөрдүн өнүгүшү жана адаптациялануусу заманбап коомдогу жүрүм-турум эрежелеринин векторлору, күндөгү өз ордун издөө жана бизден башка, көбүнчө таптакыр башка адамдар менен жанаша жашоо жолу.

podrostki3
podrostki3

Экинчи жагдай, белгилүү болгон жыныстык жетилүү мезгили же 14-16 жашка туура келген өткөөл курак. Ушул учурда, тил алчаак жана үлгүлүү бала да чыдагыс болуп калышы мүмкүн, эми ал досторунун чөйрөсүн артык көрөт (ар дайым ата-энеге жаккан адамдардан алыс), уруша баштайт, баш көтөрөт, мектептен артта калат, биринчиси романтикалык мамилелер пайда болуп, биринчи көзкарандысыз жашоо чечимдери …

Кээде бул мезгил ушунчалык оор болгондуктан, өспүрүм үйдөн чыгып кетип, кылмыш чөйрөсүнө кирип, тамеки, алкоголь, баңги затын колдонуп, жыныстык катнашка киришип, туугандарынан алыстап, көйгөйлөрүн өзүнө жаап же аларды чечүүгө аракет кылат. ар дайым алгылыктуу жолдор менен.

Жыныстык жетилүү мезгили - баладан бойго жеткенге, векторлорду иштеп чыгуудан аларды ишке ашырууга чейинки, адам алгач өзүнүн коопсуздугу үчүн жоопкерчиликти өзүнө алганда, өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө алганга чейинки мезгил. Мындай өзгөрүүлөр жаңыдан өнүгүп келе жаткан инсанга эбегейсиз күч-аракетти талап кылат, чыңалуунун деңгээли ушунчалык чоң болгондуктан, анын кесепеттерин түшүнбөгөндүктөн, туура эмес жерде бурулуп кетүү, отун сындыруу, көптөгөн акылсыз аракеттерди жасоо коркунучу бар өздөрү жана башкалар үчүн.

Май күйүп жатат

Ата жана баланын көйгөйүнүн негизиндеги пикир келишпестиктер жана чыр-чатактар өткөөл доордо аябай курчуп кетти.

Үйдө уретралдык вектор менен басылган өспүрүм үй-жайсыз "пакетин" издеп, өзүнүн эң жогорку даражасы таанылбаган үйдөн качып чыгып, анын талашсыз лидери болуп калат.

Ата-энесинен таарынган анал бала андан да көңүлсүз жана таш боор болуп, өч алууну каалап, өзүнө караганда алсызыраак адамдардын бардыгына адилеттүүлүктү калыбына келтирет.

Короодогу компаниянын тарбиясына же спорттук секцияга жөнөтүүгө калтырылган булчуңдуу бала, карактоо жана киши өлтүрүү үчүн электр куралына айланып, жанындагы адамдардын өзгөчөлүктөрүнө ээ болуу коркунучун жаратат.

Биздин мезгилде үн вектору бар балдар өзгөчө оор. Үстөмдүк кылуучу вектор катары, ал башкаларга караганда акыл-эс кемчиликтерин толтурууну талап кылат, тилекке каршы, азыр аларды толтура турган эч нерсе жок. Жашоонун маңызын издөөдө, болмуштун маңызы жөнүндө ой жүгүртүү жана өзүн бул дүйнөдө издөө, өзүн-өзү билүү зарылдыгы канааттануусуз бойдон калууда. Кырдаалды жаңы муундагы балдардын бир кыйла жогору темперамент менен төрөлүшү, башкача айтканда, ар бир вектордогу ата-энесине караганда каалоо күчү жаратат. Бул алардын ырахатсыздыкка, терс көрүнүштөргө бир нече эсе күчтүү болушун билдирет.

podrostki4
podrostki4

Бир нече ондогон жылдар мурун, бул дүйнөдөн алыстап кеткендей, тынч жашагандай, бир карасаң, чоң кишилердин жүзү жана көздөрүндө тынымсыз суроолору бар балдар физика, астрономия, философия, дин, музыка жаатында өзүлөрүн тапкан, бирок бүгүнкү күндө мунун баары өтө аз.

Суроолоруна жооп издеп, компьютерге жана Интернетке барышат. Алар өздөрүнө киришет. Чыныгы жашоодон алардын маанисин таппай, үн инженерлери аны компьютердик оюндардын виртуалдык дүйнөсүнө алмаштырууга аракет кылып жатышат. Баңги заттар, ошондой эле, боштукту күчөтүп, канааттандырбай, адатта, аң-сезимсиз (!) Каалоолор алып келген азаптан, чындыктан кутулуунун жолдорунун бири. Бул өзүн-өзү өлтүрүү жөнүндө ойлордун пайда болушу менен катуу депрессиянын себеби болуп калат.

Аны эч ким түшүнбөйт, өзү да өзүн түшүнө албайт. Ал ага жардам бере аларын билбейт, анткени бардыгы маанисиз … Ал эмнени каалап жаткандыгын билбейт, бирок ушунчалык каалагандыктан, ал эч нерсени ойлоно албай калат. Ал бардык адамдардай болуп тамак жей да, уктай да, жашай да албайт, бирок жоопту гана табуу үчүн, унчукпай, караңгыда, тынчсыздандырган түнкү үндөрдү угуп отурат.

… Мен киммин?.. Эмнеге мен бул жердемин?.. Эмнеге мен?.. Эмне керек?..

Баланын жана өспүрүмдүн жүрүм-туруму деген эмне?

Бул калемдин сыналышы, бул дүйнөдө өзүн ишке ашырууга болгон олдоксон аракеттер, кандайдыр бир жол менен векторлорунун жетишсиздигин канааттандыруу үчүн, негизинен аң-сезимсиз, бирок ушунчалык курч.

Четте туруп, өзүн жана бул жашоодон өз ордун издеп, жемишсиз издөөнүн натыйжасында баланын кайра-кайра туңгуюкка кептелгенин карап туруңуз!

Системалык-вектордук психология өспүрүм ууруга, садистке, баңгизатка берилип, өз жанын кыюуга алып барганда, мындай өлүмгө алып келүүчү окуялардын алдын алуунун натыйжалуу куралы болуп саналат.

Баланын векторлорунун мүнөзүн түшүнүү ар кандай каалоолордун пайда болушунун себептерин түшүндүрөт, демек, ар кандай "кыйын" өспүрүм менен байланышуу түйүндөрүн табууга, өз ара байланыш түзүүгө жана ушундай зарыл жана алсыз ишенимге ээ болууга мүмкүнчүлүк берет.

podrostki5
podrostki5

Системалык билимге негизделген ата-эне тарбиялоо ыкмалары баланын акыл-эсинин өнүгүшүнө ушунчалык таасир эткендиктен, натыйжа биринчи айларда эле байкалат.

Азыр ар бир ата-эне бул дүйнөгө жаңы адамды алып келип гана тим болбостон, анын бардык мыкты сапаттарын сезип, жашоодон чыныгы ырахат ала турганчалык өнүгүп-өсүшүнө жана коомго аралашуусуна жардам берет.

Сунушталууда: