Балдардагы өспүрүм курак - көйгөйлөр жана чечимдер
Өткөөл мезгилде эмне болот? Эмне үчүн өспүрүмдөрдүн агрессиясынын мындай жарылышы? Эмне үчүн алар ата-энелерине баш ийүүнү токтотушат жана бул процессти кандайдыр бир жол менен жөнгө салууга болобу? Кантип аны жакшы мамилелерди жоготпостон оорутпастан өткөрүү керек?
Бүгүнкү күндө балдарды тарбиялоого көп көңүл бурулууда. Ата-энелер ар кандай китептерден жана макалалардан нерселер жөнөкөй эмес экендигин билишет. Баласы чоңойгондо, алар үч жылдык кризистен, андан кийин бала бакчадагы жана мектептеги адаптациядан, буга чейин белгисиз болгон кээ бир кризистерден жана акыры, өспүрүм курактагы кризистен өтүшү керек.
"Кичинекей балдар кичине кыйынчылыкка, чоң балдар чоң кыйынчылыкка дуушар болушат". Балдардын эрезеге жетиши чоң кыйынчылыктар менен коштолгону эл ичинде илгертен бери байкалып, ал тургай классикалык адабиятта баяндалган.
Чыр-чатактар келип чыгат, көпчүлүк учурда аларды чечүү мүмкүн эмес. Көпчүлүк учурда ата-энелери менен болгон балдардын "согушу" узак жылдарга, ал тургай өмүр бою созулуп кетет. Мамилелер кайтарылгыс болуп начарлайт, байланыш үзүлөт же күч менен өтөт. Ата-энелер жана балдар, эң жакын жана жакын адамдар бири-бирине дээрлик чыдай албай, мүмкүн болушунча сейрек кездешүүгө жана зарылчылык болгондо гана жолугушууга аракет кылышат. Мындай жолугушуулар көбүнчө ызы-чуу жана жемелөө менен аяктайт, андан кийин эки тарап дагы эмне болуп жаткандыгын түшүнбөй, өздөрүн сабырсыздык менен айыпташат.
Ошентип, өткөөл мезгилде чындыгында эмне болот? Эмне үчүн өспүрүмдөрдүн агрессиясынын мындай жарылышы? Эмне үчүн алар ата-энелерине баш ийүүнү токтотушат жана бул процессти кандайдыр бир жол менен жөнгө салууга болобу? Кантип аны жакшы мамилелерди жоготпостон оорутпастан өткөрүү керек? Жоопту Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы берет.
Ата-эне наристенин коопсуздугунун кепилдиги
Адам баласы толугу менен алсыз болуп төрөлөт. Анын жашоосу толугу менен чоңдордон жана биринчи кезекте энесинен көз каранды. Бала андан келип чыккан коопсуздукту жана коопсуздукту сезет жана бул анын психикасын жайлуулук абалына келтирет. Үч жашка чейин, ал башка адамдардан өзүнчө экендигин түшүнбөйт.
Үч жаштан кийин бала өзүнчө бөлүнүп-жарылышын жана ошол эле учурда ата-энесинен толук көз карандылыгын түшүнө баштайт. Балдар тил алчаак болушат, бирок анча-мынча эмес, атүгүл ата-эненин эркине баш ийишет.
Бул бала чоңдорго караганда физикалык жактан алсыз болгондуктан гана болбойт. Баланын табиятынын өзү ушундай жүрүм-турум. Анын калыптанбаган психикасында дагы деле болсо өзүнүн жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө алуу каалоосу жана зарылдыгы жок. Ал ата-энесин анын коопсуздугунун кепилдиги катары карайт. Алар аны менен аны курчап турган дүйнөнүн ортосунда бузулгус дубал болуп турушат, ал ар дайым боорукер боло бербейт.
Апам коргойт, сооротот, айыктырат, багат, зоопаркка алып барат. Бүткүл дүйнөнү бала ата-энеси аркылуу кабыл алат.
Алма дарагында апельсин кандайча өсөт
Системалык вектордук психология боюнча тренингдерде сиз Юрий Бурландан көп уга аласыз: “Апельсин тоо күлүнөн жаралбайт, бирок адамга каалаган адам жаралышы мүмкүн”.
Ата-энелер субъективдүү түрдө баласын аларга окшош деп ойлошот. Сыртынан караганда ал чындыгында окшош болушу мүмкүн. Бирок ички дүйнөсү бул таптакыр башка адам.
Системалык-вектордук психологияга ылайык, биз ар кандайбыз жана бизди бири-бирибизден айырмалап турган нерсе векторлор деп аталат. Вектор - бул тубаса психикалык касиеттердин жана ар кандай багыттагы каалоолордун тобу. Мисалы, аналитикалык вектордун өкүлү - үйдөгү сооронучту сүйгөн, өткөнгө катуу коркуу менен мамиле кылган, аксакалдарды сыйлаган үй адамы. Тери вектору баладан фиджет чыгарат, ар дайым үйдөн көчөгө чуркайт. Ал бир нерсени көпкө чейин жасай албайт, бардыгы шашылыш, шашылыш.
Векторлор бизге өзгөчө мүнөз белгилерин гана эмес, ошондой эле кесип тандоодо баалуулук тутумдарын жана артыкчылыктарын берет. Мунун бардыгы бекеринен эмес, бул ар бир адам тубаса касиеттери боюнча коомдо өз ордун ээлей алышы үчүн. Ошондо адамзаттын алдында турган милдеттердин бардык комплекси эң жакшы жол менен чечилет. Бизге бизнесмен же президент болуу үчүн баарынын кереги жок экендигин моюнга алышыңыз керек. Кимдир бирөө дарыгер, мугалим, сүрөтчү же дыйкан болушу керек. Төрөлгөндөн баштап бизге берилген ар кандай каалоолор жана ар кандай жөндөмдөр жашообузда ар бирибизди жетектейт.
Бирок ата-энелер баланы өз образында жана окшоштугунда тарбиялоо керек, башкача айтканда, ага дүйнөгө болгон көз карашын жана тажрыйбасын жеткирүү керек деп ойлошот. Мындай аракеттер кичинекей балдар менен дагы көптөгөн чыр-чатактарды жана түшүнбөстүктөрдү жаратат, ал эми өспүрүм курагында дагы кыйынчылыктарга алып келиши мүмкүн.
Учкан балапан кайтып келбейт, бирок адам кайтып келет
О, биз балдарыбызды кандай жакшы көрөбүз! Дүйнөдө алардан кымбат эч ким жок. Алар чоңоюп, ата-эненин уюгун таштап кетишкенде, биз балдардын сүрөттөрүнүн альбомдорун эң назик, жылуу сезимдери менен барактап жатабыз. Балдардын: "Апа, апа!" - деген үндөрүн укканы жатабыз окшойт. Жана биз кайрадан чексиз сүйүү сезимине толуп, аны менен бирге, баланын тагдыры үчүн, анын жашоосу өзүн жакшы сезиши үчүн, анын ден-соолугу чың, ден-соолугу чың болуп, бактылуу болуп өсүшү үчүн, анын жашоосу үчүн жоопкерчилик сезими пайда болду.
Биз, албетте, балдарыбызды жакшы көрөбүз жана алар аларга жакшы мамиле кылышат. Бул сүйүү жаратылыштын өзүнө таандык экендиги эч качан оюбузга келбейт. Жада калса тоок жөжөлөр үчүн өз өмүрүн берүүгө даяр. Аларды жырткычтан кантип катуу коргогонун кара.
Биз, адамдар, инстинкт деңгээлинде болгон жаныбарларды сүйүүдөн тышкары, балдарыбызга дагы терең сезимде болобуз. Ата-эне менен баланын ортосунда жаныбарлар түзбөгөн эмоционалдык байланыш түзүлөт. Бул байланыш маданий тартипте.
Жаныбарлар өз тукумдары менен оңой жана оорутпастан бөлүнүшөт. Жапайы жаратылышта уядан учкан балапан кайра кайтып келбейт. Эми ал менен анын ата-энесинин ортосунда эч кандай байланыш жок.
Адамдардын айбандардан айырмасы, бойго жеткен балдардын ата-энелери менен болгон мамилеси. Бирок алар муну инстинкт менен эмес, адам жанынын чакыруусу менен жасашат. Мисалы, тери вектору бар балдар милдетин сезип ата-энелерине барышат. Анальный вектордун өкүлдөрү жалпысынан башкаларга караганда ата-энелерине жакын болушат. Чоңойгондо, алар ата-энеме дайыма келип, ата-энелерине чоң ыраазычылык билдирип, аларга кубаныч менен кам көрүшөт. Көрүнүктүү балдар ата-энелери менен эмоционалдык байланышта болушат. Чоңойсо дагы, ички дүйнөсүн жана тажрыйбаларын алар менен бөлүшөт.
Мунун баары, албетте, бир шарт менен: эгерде бала кичинекей кезинде туура калыптанып, өткөөл куралды - жыныстык жетилүүнү (12-16 жаш) ийгиликтүү өткөн болсо.
Балага эмне болду?
Ошентип, бойго жетип калган балада эмне болот? Чындыгында, ага эч кандай жаман нерсе болбойт. Балаңыз чоңоюп, жаратылыштын чакырыгына баш ийип, сиздин камкордугуңуздан чыкты. Мунун бардыгы анын ата-энесинен коопсуздук сезимин алууну токтотконунан башталат жана бул анын психикасын тең салмактуулуктан чыгарат. Процесс автоматтык түрдө башталат жана өтө оор. Өспүрүм өзү эмне болуп жатканын түшүнбөйт.
Психика жоголгон балансты табууну каалайт. Жана бул эми бойго жетүү - коомго кошулуу шарты менен гана мүмкүн.
Коомдо биз ар кандай жолдор менен, ар бири өзүнүн тубаса мүнөзүнө ылайык көрүнүп жатабыз. Ушундай жол менен, биз жамааттык жашоо үчүн өз салымыбызды кошуп, анын ордуна коопсуздук сезимин алабыз. Айрымдары армияга, кээ бири жогорку окуу жайына, дагы бири түз жумушка кетишет. Өспүрүмдүн өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти кабыл алышы жана натыйжада коомдо өзүн ишке ашыруусу психикасындагы стресстен арылып, жоголгон балансты кайтарып берет.
Векторлор адамда бойго жеткенге чейин жетилет. Келечекте аларды ишке ашыруу мезгили башталат. Психика өнүгүп бүтүп, өспүрүм өз күчүн сынай баштайт. Баарынан мурда, ал өзүнүн тубаса касиеттерин өзүнүн ата-энесине үйрөтөт. Мисалы, аналитикалык вектор - бул сынчыл талдоо, чынчылдык жана түз багыт. Анальный вектору бар өспүрүм күтүлбөгөн жерден ата-энесин сындап баштайт. Ал муну бир аз болжол менен, түздөн-түз кылат, ар дайым акылга сыярлык эмес. Мурда мүнөт сайын үйүнө кайтып келген дерма бала эми кечигип келет, бирок "кайда жүрдүңүз?" жооп берет: "Сиздин ишиңиз жок!" Ошентип, ал өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө алганга аракет кылат.
Мындай жүрүм-турум ата-энелерге жакпайт жана алар "баланы өз ордуна койгонго" аракет кылышат, жана чындыгында, бала аларга толугу менен көз каранды болуп турганда, мамилени мурунку каналга кайтарып беришет. Бирок муну жасоо ансыз деле мүмкүн эмес жана зарыл деле эмес.
Бирок эмне жөнүндө? Кантсе да, өспүрүм бала өз акыл-эси менен жашоого али даяр эмес. Сиз ага көптөгөн акылсыз нерселерди кыла албайсыз! Ал жаман компанияга кирип кетсе, кылмышкерлер же баңгилер менен байланышса эмне болот?
Биздин кооптонууларыбыз жана тынчсызданууларыбыз негиздүү. Чындыгында эле, өспүрүм курактагы бала дагы деле тажрыйбасыз жана бирөөнүн таасирине оңой эле берилип кетет. Бирок, тыюу салуу жана жазалоо эч нерсени чече албайт. Балага эски ыкмалар менен таасир этүү аракеттери эми натыйжа бербейт. Кээде ал бардык нерсени ага карабастан жасайт окшойт, тескерисинче, сен ага айтканыңдын тескерисинче.
Кантип туңгуюкка кыйкырганды токтотсо болот
"Дубалга каршы буурчактай" - өспүрүм аны эски, тааныш ыкмалар менен тарбиялоого аракет кылып жаткан ата-энесинин сөздөрүн ушундайча кабыл алат. Тескерисинче, ал аларды ызы-чууга түрткөндөй.
Байланыш үзүлгөнү анык. Кантип кайтарып алса болот? Канткенде балаңыз сөзүңүздү угат деп ишендире аласыз? Кантсе да, сиз ага жакшылык гана каалап, ал үчүн тынчсызданасыз.
Жооп жөнөкөй: аны менен балага чоң кишидей сүйлөшүүнү токтотуңуз. Бирдей диалог жүргүзө баштаңыз. Эң негизгиси, балаңыз менен анын тилинде сүйлөшүңүз.
Жок, мен сизди өспүрүмдөрдүн жаргон тилин өздөштүрүүгө үндөбөйм. Сизден талап - бышып жетилген балаңыздын тубаса касиеттерин аныктоо жана маектешүүңүздү анын табигый өзгөчөлүктөрүнө ылайык жүргүзүү. Бул аны менен сүйлөшүүдө ынанымдуу аргументтерди жана темир аргументтерди табууга мүмкүндүк берет.
Сиз анын ойлору жана сезимдери менен сугарылган окшойсуз, сиз аны менен бир толкун узундугунда айткандай болосуз. Бул анын жашоосундагы жакшы жана жаман нерселердин бардыгын билип турууга мүмкүнчүлүк берет. Сиз ишеним аймагына кабыл алынасыз, алар сиздин пикириңизди уга башташат. Сиз туура берген маалыматты өспүрүм өзүнүн жеке ою катары кабыл алат.
Бирок бул үчүн өзүңдөн, баалуулуктар тутумунан, жеке кызыкчылыктарыңдан жана жашоо жөнүндөгү идеялардан толугу менен абстракттуу болушуң керек. Балага көңүл бөлүп, аны гана эмес, сизди дагы өзгөртө турган көптөгөн пикир келишпестиктердин артында жалпы тил табыңыз. Сиздин тажрыйбаңыз жана жетилгендигиңиз, анын жаштыгына жана көзкарандысыз болууга умтулганы өспүрүмдүн бойго жеткенде ийгиликтүү киришинин ачкычы. Сиздин көз карашыңызды таңуулоо үчүн эмес, ааламды анын көзү менен карап, аны туура багытта жумшак жана туура багыттап үйрөнүү. Бул өспүрүмдү көптөгөн кыйынчылыктардан куткарат, ошол эле учурда аны менен өмүр бою болгон жакшы мамилеңизди сактап каласыз.
Бул оңой иш эмес, ошондой эле өспүрүм курагын күтпөстөн, бала менен тубаса мүнөзүнө - векторлоруна ылайык өз ара аракеттенүүнү баштоо керек. Системалык вектордук психология боюнча тренинг буга мүмкүнчүлүк берет. Аны өткөрүп, балдары менен мамилесин жакшыртууга жетишкендердин жыйынтыгы буга далил.
Балаңыз менен өзүңүз түшүнгөн тилде сүйлөшкүңүз келеби? Юрий Бурландын тутумдук вектордук психология боюнча акысыз онлайн лекцияларына катталыңыз:
