Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?

Мазмуну:

Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?
Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?

Video: Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?

Video: Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?
Video: Балдарга үн чыгарып окуп берүү 2024, Март
Anonim
Image
Image

Үн вектору бар балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. 1-бөлүк. Кантип генийди колдон чыгарбоо керек?

Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы боюнча билимдерине таянып, бул макалада алар кимдер, үнү күчтүү балдар жана аларга кандай билим берүү методдору ылайыктуу экени жөнүндө сүйлөшөбүз …

Тынч, ойлуу, көп учурда "өзүнө" чөмүлтүлгөн - айланадагы балдар үн вектору менен ушундай көрүшөт. Ал башкалардан айырмаланып, балдарга мүнөздүү эмес, олуттуу суроолорго жооп берет. Ал ар дайым бир нерсе жөнүндө ойлонот окшойт, көп учурда башкаларга бөлүнүп карайт жана теңтуштарынын ызы-чуу оюндарынан алыстап калат.

Фокустар жана бейбаштык үчүн алар аны байкабай калышат, кандайдыр бир жалкоолуктан жана обочолонуудан гана даттана алышат. Үйдө, ал да көп кыйынчылыктарды алып келбейт. Жөн эле бала эмес, ырайым. Чындыгында, бул чоң интеллектуалдык потенциалы бар таланттуу бала. Ырас, анын өз убагында өнүгүшүн сагынсак, ал үчүн кийинки жашоодо оор тагдырга айланат.

Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы боюнча билимге таянып, бул макалада алар кимдер, үнү күчтүү балдар жана аларга кандай билим берүү ыкмалары ылайыктуу экендиги жөнүндө сүйлөшөбүз.

Дени сак баланы тарбиялоодогу негизги коркунуч

Чың денгээлдеги баланы тарбиялоо жана окутуу башка векторлор менен балдарды тарбиялоодон кыйла айырмаланат.

Ар бир ата-эне тарбияны оозеки түрдө баштайт - балага кулак аркылуу жашоо үчүн зарыл болгон маанилерди жеткирүү керек. Таасир канчалык күчтүү болсо, бул маани ошончолук эртерээк пайда болот деген ой бар: "Сен кыйкырып жатасың, ансыз деле уктуң". Заманбап дүйнөдө мындай билим берүү методдору иштебей калган. Эгерде башка балдар үчүн бул ыкма натыйжасыз болсо, анда дени сак бала үчүн бул жөн гана каргашалуу. Ага кыйкыруу таптакыр каршы. Кыйкыруу билимдерди эрте сиңирүүгө гана жардам бербестен, билимди кабыл алуу жөндөмүн камсыз кылган нерв байланыштарын системалуу түрдө жок кылат.

Жана тескерисинче: үнү күчтүү бала сизди угушу үчүн, сиз ага акырын үн менен кайрылышыңыз керек. Демек, тарбия жана билим берүү процесстери адаттагыдан таптакыр башкача жол менен курулушу керек.

Унчукпоо - ден-соолуктун ачкычы

Адамдын угуу тутуму ал төрөлгөнгө чейин эле калыптанат, ал курсактагы баланы катуу энелердин таасири астында катуу үндөр алдында коргоосуз кылат. Жакшы бала үчүн бул тубаса аутизм менен коштолот. Ызы-чуу жана кыйкырык 6 жашка чейинки үнү күчтүү балдарга таасир этет - алар сатып алынган аутизмдин пайда болушунун өбөлгөлөрүн түзөт. Ошондуктан, кош бойлуу аялдарга ызы-чуусу көп болгон жерлерде калбоо сунушталат. Ал эми ата-энелер - бешиктен өткөн нерселерди иретке келтирбөө.

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы үнү күчтүү баланын кулагы сезгич деп айтат. Мындай адамдар үн толкундарынын жыштыгы менен интенсивдүүлүгүнүн айырмасын айырмалай алышат жана угуу босогосу төмөн. Үн булагынын багытын биноралдык түрдө таануу үндүү балдарга мүнөздүү.

сүрөттү сүрөттөө
сүрөттү сүрөттөө

Алар үчүн алгылыктуу ызы-чуу деңгээли 20 дБдан жогору эмес (ушул деңгээл Россия Федерациясынын турак жайларындагы жашоо шарттарына карата санитардык-эпидемиологиялык талаптарда алгылыктуу деп көрсөтүлгөн). Ушундай деңгээлдеги ызы-чуу менен адам акыры өзүн таптакыр унчукпай отургандай сезет. Салыштыруу үчүн: сыналгы орто эсеп менен 80dB көлөмүндө иштейт, ал эми адамдар 60dB интенсивдүү тынч сүйлөшүүгө жакын. Орточо квартиранын ызы-чуусу 35 дБ түзөт. Ал эми үнү күчтүү бала үчүн мындай төмөн көрсөткүч дагы кооптуу.

Угуу жана ой жүгүртүү негизги мамилелер

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы үн инженеринин угуу аппаратынын өзгөчө сезгичтиги ал үчүн үндөрдү өтө сезгич угуу жөндөмүн аныктады деп ырастайт. Анын түздөн-түз ой жүгүртүүсү ушул жөндөмдөн көз-каранды. Тубаса абстракттуу интеллект туура иштелип чыкканда, үн инженерине визуалдык-эффективдүү же себептик (логикалык) караганда таптакыр башка тартиптеги акыл-эс байланыштарын түзүүгө мүмкүнчүлүк берет.

Бул концептуалдык жана метафизикалык мүнөздөгү байланыштар. Башка сөз менен айтканда, ошол эле кубулушту карап жатып, тери баласы мунун кайда алып барарын сурайт, визуалдык бала көргөнүнө байланыштуу образга жана эмоцияга толот, ал эми үнү күчтүү бала үнсүз: " Муну ким жараткан жана эмне үчүн ушундай болуп жатат "деп айтты. Нерселердин маңызына сиңүү, алардын маанисин жана маанисин түшүнүү каалоосу кичинекей үн режиссерунун аң-сезимсиз эң күчтүү каалоосу.

Бала үчүн бул жай кирүү жөнөкөйдөн башталат: тынч үндөрдү угуу (үн толкундары, термелүүлөр). Үн режиссеру ушул термелүүлөрдүн сезимдерине көңүл бурат.

Угуу аппаратынын визуалдык системасы сыяктуу эле өзүн-өзү сөзсүз сактоонун өз тутуму бар. Мүмкүн болгон коркунуч менен, адамдын көзүнүн кабагы эрксизден жаап, көздү суу каптап, өзүн зыянга учуратуудан коргойт. Кулактын абалы башкача - ашыкча ызы-чууга, кыйкырыкка жооп кылып, бала үндөрдү угуу, маанисин кабыл алуу жөндөмүн жоготот. Ошол. ал аларды тоскоолдук катары угат жана мындан ары ойлонбойт, демек, ал өзү үчүн жаңы концептуалдык ой формаларын түзүүгө аракет кылбайт.

Кантип ыңгайлуу шарт түзүү керек

Заманбап балдардын потенциалы жогору, бирок ошол эле учурда алар травмалык таасирлерге көбүрөөк кабылышат, ошондуктан үн экологиясын түзүүгө өзгөчө кылдаттык менен мамиле кылуу керек. Болбосо үнү күчтүү баланын абстракттуу интеллектинин өнүгүшүн сагынуу оңой.

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы кичинекей үн инженери үчүн ыңгайлуу үй шарттарын түзүү боюнча төмөнкү сунуштарды берет. Мүмкүн болсо, үн өткөрбөөчү материалдар менен оңдоп алыңыз. Дубалдардагы жаракаларды жоюп, эки кабаттуу терезени коюңуз (көз айнек жана алардын ортосундагы аралык канчалык көп болсо, ошончолук жакшы), ички эшиктерге пломба чаптоо максатка ылайыктуу. Ашыкча үндөр балага тоскоолдук жаратпашы керек: эшиктин илгичтери да, ашкана идиштеринин шаңдуу үнү дагы, урушкан ата-энелердин кыйкырыктары дагы. Адатта, балаңызга шыбырап кайрылсаңыз жакшы болот - ошентип ал сиздин сөзүңүзгө тезирээк көңүл бура алат жана кошумча насааттарга энергияңызды коротпойсуз.

Питомниктеги үн өлчөгүч 20 дБ (± 10 дБ) көрсөтүшү керек. Бул шайман милдеттүү эмес - сиз Decibel Reader программасын компьютер үчүн Microsoft App дүкөнүнөн же Sound Meter, Decibel Meter мобилдик тиркемелеринен жүктөп алсаңыз болот. Компьютердин күйөрманынын ызы-чуусу 5-10 дБ кошоорун унутпаңыз.

Сиз айткан сөздөргө көңүл буруңуз: бала алардын маанисин түшүнөт. Анын муктаждыгына, анын жашоосуна ("сени төрөгөнүм жакшы эмес") жана акылынын деңгээлине ("бул жерде акмак") шек келтирген сөздөр ага ушунчалык зыян келтиргендиктен, психика ушул максатта коргонуу механизмдерин иштетет баланын айтылган сөздөрдүн маанисин кабыл алуу мүмкүнчүлүгүн чектеп, өзүн-өзү сактоо.

Ошентип, табиятынан жапкан бала тышкы дүйнөдөн дагы жабык. Анын байланышы тандалма болуп калат, оор учурларда баарлашуудан толугу менен баш тартуу мүмкүн. Ой жүгүртүү жөндөмү төмөндөп, эгоцентризм жыл өткөн сайын күчөйт. Ал эми 13-15 жашка чейин, ата-энелер депрессияга кабылган өспүрүм баланын мектептеги негизги сабактарын түшүнө албай, артта калышат.

Балдар үчүн иш-чараларды иштеп чыгуу. Эмне кылуу керек?

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы сиз баланын угуусуна тоскоолдук кылбасаңыз гана болот (көбүнчө ал жалгыздыкты шкафтан, бөлмөнүн чатырынан издейт, бөлмөгө жабылат) жардам берет. Питомникте жымжырттыкты камсыз кылуу менен, сиз тынч классикалык музыканы ойной аласыз. Эгерде мезгил-мезгили менен мындай музыка үйдүн фонунда угулуп турса, бала анын үндөрүн угат. Ошол эле учурда, ал үн инженери үчүн өтө маанилүү болгон тышкы дүйнөнүн үндөрүнө көңүл буруу чеберчилигине ээ болот. Кийинчерээк, бул тажрыйба мектепте окулган материалдын маанисине көңүл бурууга жардам берет.

сүрөттү сүрөттөө
сүрөттү сүрөттөө

Үндүү ымыркайга ылайыктуу спорттук секциялар - сууда сүзүү жана сууга түшүү. Ал эми эң жакшы хобби - бул музыка. Музыкалык мектепте окуу ден-соолугу чың баланын жөндөмдөрүнүн өрчүшүнө өбөлгө түзөт. Бирок мүйүз жана барабанга бербеңиз, скрипка же фортепиано эң жакшы чечим. Келечекте ал үчүн пайдалуу болбосо дагы, бул абдан жагымдуу. Музыкалык билим берүү - үнү күчтүү бала үчүн депрессиялык шарттардын алдын алуу. Үн титирөөлөрүн көбөйтүү үчүн бала экстраверт жасоого аргасыз болот, бул ага акылдын зарыл чеберчилигин берет.

16 жашка чейин ата-эненин милдети - баланы жымжырттык менен курчап, анын акылынын изденүүчүлүгүнө түрткү берүү. Албетте, бала бакчадагы жана мектептеги жымжырттыкка кепилдик берилбейт. Бирок ден-соолугу чың бала курдаштарынын арасында аралашышы керек, анткени кийинки жашында алардын арасында жашашы керек. Үйдө тынч стресстин үнүн толук, бирок узак эмес жалгыз музыканын жардамы менен толуктай аласыз (бала ата-энеси үйдө жалгыз калтырганына сүйүнсө) же, мисалы, жылдыздуу асман жаркырап турса түнкү жарыктан шыпта.

Түнкү асман көбүнчө үнү күчтүү бала үчүн сүйүктүү көрүнүш. Астрономия ал үчүн жагымдуу жана кызыктуу хобби. Беш жашынан баштап, ал жылдыздар жана асман, бардык нерсе кайдан келип чыккандыгы жана эң негизгиси эмне үчүн экени жөнүндө суроолорду берет. Ата-энелер буга көп таң калышат, анткени алар ар дайым тиешелүү билимге ээ эмес. Китептер эң мыкты чечим болот. Бир нерсени ойлоп табуунун же баланын суроолорунан алыс болуунун кажети жок, андыктан анын көз алдында ишенимди жоготуп койсоңуз болот жана бул келечектеги кичинекей гений үчүн өтө маанилүү. Жана китеп керектүү жооптордун булагы болот.

Өнүгүү иш-аракеттери: китеппи же компьютерби?

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы, эгерде визуалдык бала үчүн сезимге тарбия берүүчү, эмпатияга үйрөткөн китептерди тандоо керек болсо, анда дени сак бала когнитивдик китептерди, балдар энциклопедияларын, мисалы, жылдыздуу асман же башка нерселер жөнүндө айтып бериши керек деп түшүндүрөт. үн инженери кызыктырышы мүмкүн. Булар гаджеттер эмес, баштоочу китептер болгону оң. Баланын баарынан көбү планшетке тартылат да. Китепке басым жасоо - бул жаңы технологиялар менен тез сиңирилген клиптик ой жүгүртүүдөн сактануу дегенди билдирет.

Клип ой жүгүртүү, биздин мезгилдин балээси катары, балага кандайдыр бир конкреттүү ойго көңүл бөлүп, аларды бир-бирден жетектөөгө мүмкүнчүлүк бербейт, натыйжада “ойлор бутактарга маймылдай секирет”. Ал эми бир ойго басым жасоо бул толук идеянын пайда болушунун ачкычы. Ал эми идея жана анын ишке ашышы - бул үн-сөзсүз адамдын турмуштук милдети.

Китеп Интернеттен дагы ишенимдүү, анын сөздөрү үчүн эч ким жооп бербейт деген түшүндүрмө баланы китепке кызыктырууга жардам берет. Ал эми баланын "эмне үчүн асман көк" жана "планета жарылса эмне болот" деген суроолоруна жооптор чын болушу керек, туурабы? Мына ошондуктан китеп балага салтанаттуу түрдө тартууланат (ал баалуу белек түрүндө болушу мүмкүн). Улгайган адамдарга Интернеттеги, мисалы, Википедиядагы маалыматты бурмалоонун белгилүү учурларын көрсөтсө болот.

Кичинекей үнү бар адам оңой окуй баштайт. Үнү таза адамдар, айрыкча, түнкүсүн адамдарды окуп жатышат. Маанисин издөөнү баштап, алар эбегейсиз көп адабиятты өздөштүрүп, фантазиядан философияга жана анын чегине тез өтүшөт. Бул үн инженеринин жыныстык жетилүү мезгилине чейинки (11 жашка чейинки) билимин өтө маанилүү кылат.

Үн адистери үчүн көркөм ымыркайлардан кем эмес жоопкерчилик менен тандалышы керек. Бул Мартиндин Садистик Тактылар Оюну эмес, Толкиен жана Уэллс болсун. Советтик авторлордун ойдон чыгарылган фантастикасы акыл-эс үчүн да кызыктуу болот: бир туугандар Стругацкийлер, А. Беляев, А. Толстой, Циолковскийлер. Бирок бала эч кандай күч-аракет жумшабай эле фантастикага тартылат, бирок ага илимий-популярдуу адабияттарды сунуштоо керек. Бардык 10 мектеп жылында жана кыйын өспүрүм мезгилинде кызыгуу акысын алып, бала өзүнүн глобалдык суроолоруна жооп таба алат.

Эмнени окуу керек?

3-4 жашынан баштап үн инженери уктаар алдында пайдалуу: "Балдарга жылдыздар жана планеталар жөнүндө" Левитан, "Эмне. Ким », Успенскийдин жана башкалардын« Сөздөгү сөз ». Үнү күчтүү бала иллюстрацияларга муктаж эмес, ал үчүн текстте айтылгандардын мааниси маанилүү.

сүрөттү сүрөттөө
сүрөттү сүрөттөө

Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы, алты же жети жашка чейинки балдарды ар кандай илим тармактары менен тааныштырууну сунуш кылат, бул ага так, же филологиялык, же медициналык илимдерге артыкчылык берүүгө жардам берет. Келечекте, бул тийиштүү мектеп сабактарын окутуудагы олуттуу ийгиликтер менен көрсөтүлөт. Анын кызыкчылыгына кирбеген дисциплиналар, үн режиссеру “көңүлдү чачыратпаш үчүн” көп учурда тоготпойт. Акыл-эс потенциалы көп учурда ал өз каалоосу боюнча өздөштүргөн билимдин көлөмүнөн алда канча көптү камтыйт.

Илимдер менен таанышуу, айрыкча, популярдуу илимдин сапаттуу басылмалары менен, бекем секелек баланын өнүгүүсүн конструктивдүү багытта түзүп, секталарга, эзотерикалык тенденцияларга түшүп калуу коркунучун жана башка деструктивдүү кызыкчылыктардын (экстремизм, дары-дармектер ж.б.).

Ылайыктуу басылмалардын бири - Ж. Перелмандын "Көңүл ачуучу сериясы": арифметика, алгебра, геометрия, астрономия жана башкалар. Кичинекей мектеп окуучулары мектептин программасын артта калтырып, ушул китептерди окуп, тийиштүү тажрыйбаларды жасоо үчүн маалыматтуу жана абдан кызыктуу болушат. Бул адабият ата-энелер үчүн дагы кызыктуу болот.

Кичинекей генийлерди өнүктүрүү боюнча практикалык кеңештер

"Кичинекей генийлерге" арналган мобилдик тиркемелер жана заманбап басылмалар жөнүндө көп ойлонбоңуз. Бул колдонмолор адатта визуалдык (табышмактар, лабиринттер) жана тери (логикалык оюндар, конструкторлор) векторлорунун касиеттерин өнүктүрүүгө байланыштуу. Япониялык кроссворд Абстракттуу үн интеллектуалы үчүн көбүрөөк ылайыктуу, анда Судокуга же "окшоштугун табууга" эмес, сүрөттү сандар менен чечүүгө туура келет. Үн режиссерунун карточкаларга болгон кызыгуусу математикалык мүнөзгө ээ: оюндун жыйынтыгы көптөгөн терилер ишенгендей "ийгилик" менен эмес, ыктымалдыктар маселесинин чечилиши менен аныкталат. Көпчүлүк учурда, покер оюнчуларынын арасында эң мыкты орундарды ээлеп, керектүү эсептөөлөрдү атайылап жасашат.

Ымыркай потенциалдуу гений. Ошондой эле, эгерде ата-эне тарбиялоо процессинде заманбап дүйнөдө күчтүү өнүгүү үчүн маанилүү учурларды айланып өтө алса, анда ал бирөө болуп калат. Ушул учурлардын бири - ата-эненин кыжырдануусу - күндүзү үнү күчтүү баланын уйкусу жана өз убагында уктабай калуу.

Ошол эле учурда, үнү күчтүү бала, чындыгында, түн бир оокумга чейин өтө күчтүү жана акыл-эс жагынан активдүү. Ал ден-соолукка байланыштуу психикалык жүктөмдүн жана ага ылайык чарчоонун аркасында гана эрте уктай алат, демек, ага илимий-популярдуу адабияттарды окуу шартында кошумча бир саат сергек болуу мүмкүнчүлүгүн бере аласыз. Керектүү "акыл-эс үчүн тамакты" алгандан кийин, бала оңой эле уктап калышы мүмкүн. Ал эми эртең менен аны бала бакчада же мектепте ойготуу оңой болот.

Юрий Бурландын Системалык Вектордук Психология боюнча тренингинен үн вектору менен балдардын өнүгүү өзгөчөлүктөрү жөнүндө көбүрөөк биле аласыз. Шилтемеден акысыз онлайн лекцияларга катталуу:

Кененирээк …

Сунушталууда: