Клип ой жүгүртүү доорундагы баланын сезимин тарбиялоо
Балага сүйүү, боорукердик жана боорукердик сыяктуу татаал жана көлөмдүү сезимдерди башынан өткөрүүгө үйрөтсө болобу, эгерде бүгүнкү күндө жеңил ырахаттар мурункуга караганда көбүрөөк болуп жатса? Акылдуу электрондук оюнчук менен достошсоңуз, балаңыз акыл-эс инвестицияларын талап кылган башкалар менен эмоционалдык байланыш түзгүсү келеби?
Жашоо барган сайын гаджеттердин экранынан чыгып баратат. Жумуш - компьютерде, эс алуу - сыналгынын алдында, жол - смартфондо. Маалыматтын тынымсыз агымы, сүрөттөрдүн тез өзгөрүшү, материалдын темасын кескин алмаштыруу. Көйгөйгө же окуяга тереңирээк кирбестен, негизги нерселерди гана эстеп, үзүндүлөр менен ой жүгүртүүгө көнөбүз.
Ааламдашуу жана стандартташуу доору, маалымат доору, технологиянын доору жана супер ылдамдык. Биздин клиптик ой жүгүртүү - бул жашоонун жаңы шарттарына көнүү. Бүгүн биз маалыматтын агымынын ортосунда жашап жатабыз, иштеп чыгууга убактыбыз жок маалымат массивдери менен иштейбиз. Ошол эле шартта биз көптөгөн шаймандарды ымыркай кезинен эле өздөштүргөн балдарыбызды тарбиялап жатабыз.
Баланын Интернетте болушуна ата-эненин көзөмөлүнүн жоктугу, баланы батырган маалыматты катуу чыпкалоо өсүп келе жаткан инсандыктын сенсордук компонентинин өнүгүшүн бир кыйла татаалдаштырат. Бала дайыма "оюнчуктарга" чөмүлүп, адамдар менен байланышууну, алар менен эмоционалдык байланыш түзүүнү үйрөнбөйт. Бул баласын реалдуу дүйнөгө кайтарууга, аны жашоого ыңгайлаштырууга аракет кылып жаткан көптөгөн ата-энелерди түйшүккө салат, ал эми буга мүмкүн болгон учурду өткөрүп жиберишкен.
Балага сүйүү, боорукердик жана боорукердик сыяктуу татаал жана көлөмдүү сезимдерди башынан өткөрүүгө үйрөтсө болобу, эгерде бүгүнкү күндө жеңил ырахаттар мурункуга караганда көбүрөөк болуп жатса? Акылдуу электрондук оюнчук менен достошсоңуз, балаңыз акыл-эс инвестицияларын талап кылган башкалар менен эмоционалдык байланыш түзгүсү келеби? Келгиле, Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясынын жардамы менен аныктап көрөлү.
Кайдыгерлик - бул муундардын касиети
30 жыл мурун дагы кинотеатрга баруу чоң окуя катары бааланып, мультфильм көрүү сейрек кездешүүчү ийгилик же жакшы жүрүм-турум үчүн сыйлык болгон. Эми бала дагы бир көйгөйгө туш болду - ал кайсы мультфильмди көрө электигин, кайсы оюнду ойной электигин, кандайча көңүлдүү боло электигин тандоо.
Мурда теңтуштары менен баарлашуу, китеп окуу жана активдүү оюндар менен алектенип келген убакыттын көпчүлүгү эч кандай баарлашуу көндүмдөрүн талап кылбаган же башка адамдар менен эмоционалдык байланыш түзгөн виртуалдык иш-аракеттер менен алмаштырылууда.
Башка адамдын кемчиликтерин же уят болушун шылдыңдаган күлкүлүү программалардын, мультфильмдердин, видеотасмалардын жана спектаклдердин дээрлик көпчүлүгү көңүлгө жаккан жана сапатынан алыс, дээрлик бардык көңүл ачуулардын болушу, биз сезген сезимдердин маанисин төмөндөтөт. боштукту жана боор ооруй албаганды калтырып, айрыкча баланын психикасында.
Жеңил жана примитивдүү ырахатка умтулуу менен биз өзүбүз көп учурда бардык чектерден ашып кетебиз. Ошентип, үй-бүлө апасы унаа айдап бара жатып, унаадагы отургучтагы баласынын сүрөтүн социалдык тармакка жарыялагандыгына байланыштуу жол кырсыгына кабылган. Ошондой эле, эң ийгиликтүү жана таасирдүү селфи жашоодо айласы кеткен селфи акыркы болушу мүмкүн.
Смартфондорду карап жатып, кулап калган карыяны же ыйлап жаткан баланы байкабай өтүп бара жатабыз. Чоңдордун кайдыгерлиги жаш муундун агрессиясына жана катаалдыгына айланат. Эненин кайдыгерлиги кыздын абсолюттук шалаакылыгына айланат.
Ооба, азгырыкка каршы күрөшүү ар дайым оор болгон. Технологиялык жана виртуалдык көңүл ачуунун жакындыгы, жеткиликтүүлүгү жана жөнөкөйлүгү бизди күн сайын дээрлик жалкоолукка, инерцияга жана пассивдүүлүккө тартып турат.
Бирок! Анын сыры көбүнчө чоңдорго байланыштуу. Балдарга мындай көз карандылыкты белгилүү бир жашка чейин көтөрүү кыйла жеңилирээк - алар калыптанганга чейин, алар адамдар менен баарлашуудан ырахат алуу жөндөмүн өз убагында гана калыптандырышы керек.
Жаңы балдар - жаңы ыкмалар
Биздин 2000-жылдан кийин төрөлгөн биздин жаңы, таң калыштуу жана укмуштуу муун Z алардын ата-энелеринен биринчи кезекте алардын каалоолорунун күчү менен айырмаланат. Алар үчүн тубаса психологиялык касиеттерди толук кандуу, күчтүү жана бирдиктүү жүзөгө ашыруу жаратылыш кандай векторлордун тобуна ээ болбосун, артыкчылыктуу болуп калат.
Ушундай жогорку потенциалы бар муунду тарбиялоо - бул татаал, жоопкерчиликтүү жана өтө кызыктуу процесс. Бул жерде ата-эненин психологиялык сабаттуулугу өтө маанилүү ролду ойнойт, бул баланын ички дүйнөсүн, анын эң терең каалоолорун, талантын оптималдуу өстүрүү үчүн шарттарды терең түшүнүүгө мүмкүндүк берет.
Баланын психикасынын өнүгүшүнүн өзгөчөлүктөрү, сезимдерди тарбиялоо принциптери жана заманбап балдардагы маданий чектөөлөрдүн калыптанышынын механизмдери Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы менен так түшүндүрүлөт.
Чоңойуу процессинде ар бир бала психиканын өнүгүүсүнүн бүткүл адамзат бир миң жылдыктан ашуун мезгилдерди башынан өткөрөт. Жыныстык жетилүү мезгилинин аягына чейин (12-16 жашка чейин) психологиялык өнүгүү процесси жүрөт, аяктагандан кийин вектордук касиеттер ишке ашат, ал өмүр бою уланат. Чоңдордун жашоосунда адам өзүнүн касиеттери бала кезинде кандай деңгээлде өнүгө алгандыгын түшүнөт.
Өнүгүү процессин эне балага берген коопсуздук жана коопсуздук сезими менен гана баштоого болот. Апаңыз менен күчтүү эмоционалдык байланыш өтө маанилүү. Ошондо гана биз алдыга жылып, ар кандай психологиялык өнүгүү жөнүндө сүйлөшө алабыз.
Адекваттуу тутумдук билим берүү шартында сабиз ыкмасы мыкты иштейт. Бала өзүнүн касиеттерин векторлору боюнча жогорку деңгээлде ишке ашыруу чеберчилигине ээ болгондо, ал күчтүү аткарууну сезип, демек, өз иш-аракетинен кубанычтуу ыракат алат.
Башка адам менен иштешүүгө байланыштуу эмоционалдык тажрыйба - бул телефондогу оюнчукка караганда бир кыйла жогору деңгээлде.
Ата-энелер каармандарга боорукердикти сездирип, үнүн бийик чыгарып окуп берген китеп, балага кичинесинде башка "эч нерсе жөнүндө" мультфильмге караганда күчтүү таасир калтырат. Ата-энелери отургузган бак же канаттууларды багуучу экранда жаркыраган сүрөттөрдөн жапайы жаратылышка кызыгуусун бурду. Оорулуу чоң энени кароого же жалгыз коңшусуна жардам берүүгө катышуу, башка бирөөнүн сезимин сезүү, боорукер болуу жана адамдарга анын боорукердиги менен бөлүшүү жөндөмүн калыптандырат. Башкасы үчүн төгүлгөн ар бир көз жаш баланын сезимин өрчүтүүдөгү жаңы кадам болуп калат.
Сүйүү жөндөмү - бул чыныгы искусство жана ал, биринчиден, адамдарды сүйүү жөндөмүнөн, башка бирөөнүн азабын сезип, бөлүшүп, аны өзүңдүн дартыңдан жогору коюудан турат. Башка адамга азапты көтөрүп кетүүгө жардам берүү үчүн сөзү жана иши менен жөндөмдүүлүгү - бул сезимдердин өнүгүшүнүн эң жогорку деңгээли. Жан аябастыктын алдындагы сүйүү - бул эң чоң эмоционалдык потенциалды алып жүргөн адамдын психикасынын визуалдык векторунун өнүгүшүнүн туу чокусу.
Боорукердик маданиятын, боорукердиктин баалуулугун өркүндөтүү, визуалдык векторсуз деле, каалаган балада муктаждарга жана алсыздарга жагымдуулукту өрчүтүү мүмкүн жана зарыл. Кантсе да, жогорку маданий баалуулуктар адамдын коомго ийгиликтүү адаптацияланышынын ачкычы жана ар кандай психологиялык касиеттерди эң жогорку деңгээлде жүзөгө ашырууга мыкты жардамчы болуп саналат.
Жүрөктө жашоо
Визуалдык вектору бар балдар үчүн эмоционалдык өнүгүү жыныстык жетилүү мезгилинин аягына чейин психиканын калыптанышынын өтө маанилүү процесси болуп калат, анын касиеттеринин көрүнүшү аэробатика башка адамдын сезимин жана тажрыйбасын сезүү жөндөмү болуп саналат жана аны менен бөлүшүп, өзүн ордуна кой, анын азабын өзү сыяктуу сез.
Көрүнүктүү ымыркайдын өнүгүшү үчүн анын жашоосунда коркунучтуу учурлардын таптакыр жок болушу балалык мезгилде өтө маанилүү. Кандайдыр бир коркунучтуу жомокторду окуйсузбу, караңгыда ойноп жатасызбы, мыкаачы мультфильмдерде же оюнчуктарда, "Мен сизди бул жакка таштап кетем" же "эми сизди таякеси алып кетет" ж.б.у.с. сторундагы кандайдыр бир коркунучтуу окуялар жана коркутуулар.
Көрүү вектору, башкалар сыяктуу эле, баштапкы деңгээлден толугу менен карама-каршы багытта өнүгөт. Көрүү вектору бар ар бир маданияттуу, алгачкы адам көтөрүп жүргөн өлүм коркуу сезиминен баштап, адамдарга болгон жан аябастык сүйүүсүнө чейин.
Коркконунан корккон бала өзүнүн өнүгүүсүн токтотуп, башкаларга боору ооруп, сүйүүнү үйрөнүп, өзүнүн коркуу сезимин алып чыгып, келечекте ар кандай фобиядан же дүрбөлөңдөн арылууга жардам берет. Сүйүү - коркуунун экинчи жагы. Же адам баарынан коркуп, коркконунун ырастоосун кайра-кайра издейт, же сүйүү жөндөмүнө ээ болуп, өмүрүн эң күчтүү ырахат менен жаратуу каалоосу менен толуктайт.
Заманбап балдар каалоолорунун күчү менен күчтүү ырахат алуу мүмкүнчүлүгүн заматта сезишет жана азыраак нерсеге макул болбой, ага ээ болушат. Демек, жаңы муундагы сезимдерди тарбиялоо кыйын эмес. Эң башкысы, баланын каалоосун түшүнүп, ага дагы даамдуу пряник сунуштаңыз.
Балдарга системалуу тарбия берүүнүн натыйжалуулугун тренингдин жүрүшүндө алган билимдерин иш жүзүндө колдонуунун туруктуу натыйжалары менен гана баалоого болот. Окуучулардын сын-пикирлерин бул жерден окуй аласыз.
Юрий Бурландын тренингинде заманбап балдардагы сезимдерди тарбиялоонун бардык сырлары жана өзгөчөлүктөрү жөнүндө билүүгө болот. Системалык вектордук психология боюнча кийинки акысыз онлайн лекцияларга катталыңыз. Акысыз кирүү.
