Баланы кантип тарбияласа болот: практикалык психологиянын сунуштары
Эгер бала тынымсыз мушташып жатсачы? Эгер бала дайыма ыйлап жатсачы? Баланы уурдагандыгы үчүн кантип жазалоо керек? - балдарды тарбиялоо боюнча ушул жана башка суроолорго жоопторду Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы ачкан
Бала ымыркай кезинен чыгаары менен ата-энелерде көптөгөн суроолор пайда болот.
- Бала тынымсыз мушташат. Өжөр, баардыгы менен урушат. Бул мүнөзү менен баланы кантип тарбияласа болот?
- Crybaby өсүп жатат. Эч кимге кайтарып бере албайм. Кандайдыр бир себептерден улам тартынуу жана коркуу. Кантип болуш керек?
- Бала уурдайт. Бул жазага тартылышы мүмкүнбү?
- Бала тынчы жок, көңүл бурбайт, мектепте начар окуйт. Эмне кылуу керек?
- Балада адаптация көйгөйү командада бар. Тосмолонгон, балдардын ызы-чуусунан алыс. Ал жөнүндө эмне айтууга болот?
Ушул жана башка балдарды тарбиялоого байланыштуу суроолорду Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясы ачып берген. Биздин макалада сиз үчүн так сунуштар.
Ыкчам жана тынчы жок баланы тарбиялоо
Бала көңүл кош эмес: бир кулагына учуп кетти - экинчи кулагына учуп кетти. Беш мүнөттөн ашык тынч отуруу ал үчүн оор жумуш. Анын денеси отурганда дагы кыймылдай берет: бала бутун жулкуйт, колундагы нерселерди айлантат, манжаларын шылдырайт. Ата-энелер тынчсызданып жатышат: мындай баланы кантип тарбиялап, окутуш керек? Кантип аны мектепке көңүл топтоону үйрөтөсүз?
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясында мындай балдар тери векторунун алып жүрүүчүсү катары аныкталган. Баланын психологиялык өзгөчөлүктөрүн билүү, ал үчүн өнүгүү үчүн оптималдуу шарттарды түзүү кыйын эмес.
| Баланын касиеттери жана муктаждыктары | Эмне кылбаш керек |
|---|---|
| Теринин баласына жогорку дене тарбия жүктөлөт. Бул спорт же бий секцияларында ишке ашырууну талап кылат. Үйдүн швед дубалы дагы пайдалуу. | Мындай балага туруктуу кыймылсыз жашоо образын жүргүзүүгө жол берилбеши керек. Болбосо, үйдөгү бардык нерселер "тескери" болуп, балада обсессивдүү кыймылдар пайда болушу мүмкүн. |
| Бул балдар үчүн тери өзгөчө сезимтал аймак. Пайдалуу укалоо, сылоо, суу процедуралары, кум жана жарма менен ойноо, моделдөө. Кучактап калбаңыз: тери баласына башкалар башкаларга караганда көбүрөөк муктаж. | Ар кандай физикалык жаза тери балдарга катуу травма берет. Масохизм, уурулук жана сойкулук - кесепеттеринин кыскача тизмеси. |
| Тери вектору бар балага амбиция, лидерликке умтулуу, биринчи болууну каалоо мүнөздүү. Бул атаандаш оюндарда жана спортто жасалышы мүмкүн. Ымыркайдын ушул табигый тенденцияларын кубаттаңыз. | Балага "андан эч нерсе чыкпайт", "дворник болуп чоңойот" ж.б.у.с. ишарат кылуудан алыс болуңуз. Оозеки кемсинтүү ага физикалык жазадан кем эмес күчтүү жана травмалуу таасир этет. Дал ушул себептен мүчүлүштүктөрдүн сценарийи түзүлөт. |
Мектепте ийгиликтүү болушу үчүн баланы тери вектору менен тарбиялоо чыныгы нерсе. Балаңыздын күчтүү жактарына негиздеңиз. Мисалы, балдар үчүн көңүлдү жана эс тутумду өнүктүрүүчү оюндарды тандап жатканда, ачык оюндарга артыкчылык бериңиз.
Эрте жаштан баштап тери баласын режимге жана күнүмдүк режимге көндүрүү абдан маанилүү, бирок аны ырахат принциби аркылуу жасоо керек. Ошондо ал "шалаакылык" менен көйгөйгө туш болбойт. Ал уюшкандыкта өсүп, башкаларды уюштура алат.
Кантип "копушу", өжөр жана ачуулуу тарбиялайбыз
Анальный вектору бар баланын өзүнүн психологиялык өзгөчөлүктөрү бар. Ал жай, тырышчаак, майда-чүйдө нерселерге көңүл бурат. Мындай баланын күчтүү жактары - мыкты эс тутум, аналитикалык акыл. Бирок, билим берүүдөгү каталар аналдык вектору бар баланын патологиялык "боо" жана өжөр болуп кетишине алып келет. Убакыттын өтүшү менен анын терс абалдары агрессияга айланып кетиши мүмкүн. Кантип андан сактанса болот?
| Баланын касиеттери жана муктаждыктары | Эмне кылбаш керек |
|---|---|
| Анальный вектору бар наристе башка балдарга караганда көп убакытты алат. Бул окуу жана күнүмдүк көндүмдөрдү өркүндөтүүгө дагы тиешелүү. Жөн гана ага көбүрөөк убакыт бериңиз - ал баардыгын "мыкты", мыкты кылууга бел байлайт. Аракети үчүн аны мактаңыз. | Эгер андай баланы шашылыш түрдө түртүп, ага жагымсыз мүнөздөмөлөрдү берип койсо, анда каалаган нерсенин тескерисинче болот. Ал ого бетер "тыгылып" калат, тупойго кирет. Өжөрлүк жана агрессия пайда болушу мүмкүн. |
| Анальный вектору бар бала үчүн башталган иш-чараны аягына чыгаруу маанилүү. Ага ойноого жана окууга ушул мүмкүнчүлүктү бериңиз - ошондо ал сапатка жана натыйжаларга көңүл бурат. |
Эгер жумушту бүтүрбөсө, мындай баланы кесүүгө болбойт. Ал сүйлөөдөн үзгүлтүккө учураганда, кекечтик пайда болушу мүмкүн. Горшокту колдонуу - бул аналь вектору бар бала үчүн өзгөчө психологиялык учур. |
Анальный вектору бар бала тынч, кыймылсыз кыймылга тартылат. Балдарга эс тутумун же башка жөндөмдөрүн өрчүткөн оюндарды тандап жатканда, дидактикалык жардамдарга жана стол оюндарына артыкчылык бериңиз.
Бала ыйлаган бала. Эмне кылуу керек?
Кекирейүү, бир нече жолу коркуу, ашыкча уялчаактык же көзгө жаш алуу - мындай терс көрүнүштөрдү көрүү вектору бар бала гана башынан өткөрөт. Анын эмоционалдык диапазону жаштайынан чеберчилик менен өнүгүүнү талап кылат.
| Баланын касиеттери жана муктаждыктары | Эмне кылбаш керек |
|---|---|
| Көрүнүктүү балага берилген тубаса коркуу, туура өнүгүү менен, адамдарга терең боору ооруп, өрчүшү керек. Ал үчүн ымыркайдын сезимтал чөйрөсүн өнүктүрүү керек. Боорукердиктин жана боорукерликтин пайдалуу жомоктору, алсыздарга (карыган чоң эне, оорулуу досу) жардам берүүгө жардам берет. | Тамашалап болсо дагы, балаңызды коркутпашыңыз керек. Анын өнүгүшүнө жана жомокторуна зыян келтирүү, "каннибалисттик" сюжет менен, кимдир бирөө бирөөнү жеп коёт. Мындай учурда бала коркуп, кыңшылап калат. Башкаларга боор ооруй албагандыктан, ал өзү үчүн гана боорукердикти талап кылып, истерикалык абалга жетет. |
| Классикалык адабияттарды, музыкалык мектепти, театр клубун окуу - сезимтал бала үчүн пайдалуу нерсе. | Өзүнүн чоң сезимин билдирүүгө мүмкүнчүлүк болбосо, бала каприз болуп өсөт, демонстрация менен өзүнө көңүлдү өзүнө тартып алат. |
Көрүнүктүү балдар түскө жана жарыкка сезимтал, алар геометриялык фигураларды жана көлөкөлөрдү эрте үйрөнүшөт. Алар үчүн сүрөт тартуу, эмоционалдык өнүгүүгө арналган оюндар пайдалуу.
"Бул дүйнөдөн" чыккан бала: адаптациядагы көйгөйлөр
Өзүнө-өзү чөмүлүп, бала балага мүнөздүү эмес суроолорду берет - дүйнөнүн түзүлүшү жана Аалам жөнүндө, адамдардын жашоосунун мааниси жөнүндө. Ага ызы-чуу болгон компанияларга туруштук берүү кыйын, ал жалгыздыкты издейт. Дыбыш векторунун кичинекей ээси ушундай. Ага кандай өнүгүү шарттары керек?
| Баланын касиеттери жана муктаждыктары | Эмне кылбаш керек |
|---|---|
| Кичинекей үн инженери өзгөчө сезимтал кулак, көбүнчө музыка угат. Аны менен тынч жана акырын сүйлөшүңүз. | Чыр-чатактар, чуулгандуу окуялар, ызы-чуулар, энесинин ага айткан сөздөрүнүн жаман мааниси кабыл алынгыс - бала психотравманы алып, өнүгүүсүнүн бузулушуна жана психикалык ооруларга алып келет. |
| Фондук классикалык музыка пайдалуу. Музыкалык мектепте окуу. | Катуу жана оор музыка, курулуш жана күчтүү үй-бүлөлүк ызы-чуулар жокко эсе. Бала тартынчаак болуп, окууда кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн (мисалы, кулак менен окууну кабыл алууну токтотуу). |
| Башында кичинекей үн инженери үчүн кыйын болсо дагы, командадагы социалдашуу өтө маанилүү. Алгач, сиз балаңызды командага кыска мөөнөткө алып келсеңиз болот. Болуу убактыңызды акырындап көбөйтүңүз. | Аны башка балдардай бол деп мажбурлабаш керек - ал курдаштарынын ызы-чуу оюндарын өтө эле жактырбайт. |
Баланы бактылуу жана толук кандуу адам кылып өстүрүү үчүн, албетте, бир макалада келтирилген терең билим керек. Юрий Бурландын тутумдук вектордук психология боюнча акысыз онлайн тренингинде сизди толук маалымат күтөт:
