Бала караңгылыктан коркот: эмне кылуу керек?
Караңгылыктан коркуу ар бир эле балага туш келбейт. Буга айрым касиеттери бар балдар гана кабылышы мүмкүн. Жаш кезинен эле, алар жогорку эмоционалдык дүүлүгүү менен мүнөздөлөт. Алар тез арада көңүлдүү күлүүдөн катуу зомбулукка өтүшөт же узак убакытка чейин какшык маанайда болушат. Бул макалада биз балдардын коркуусунун себептерин кеңири талдап, андан кантип арылууга болорун айтып беребиз …
Бала караңгылыктан корккондо, бул ата-эне үчүн чыныгы кыйноо болушу мүмкүн. Түн ортосунда балдардын кыйкырыгы, жетиштүү уктай албоо - мунун баары чарчап бүттү. Тынчсыздануу кетпейт: балага эмне болуп жатат? Кантип жардам берсе болот? Истерия жана коркуу сезими көпкө турбашы, өмүр бою кармабашы үчүн эмне кылуу керек?
Бул макалада биз балдардын коркуусунун себептерин кеңири талдап, андан кантип арылууга боло тургандыгын айтып беребиз.
Эмне үчүн бала караңгылыктан коркот
Караңгылыктан коркуу ар бир эле балага туш келбейт. Буга айрым касиеттери бар балдар гана кабылышы мүмкүн. Жаш кезинен эле, алар жогорку эмоционалдык дүүлүгүү менен мүнөздөлөт. Алар тез арада көңүлдүү күлүүдөн катуу зомбулукка өтүшөт же узак убакытка чейин какшык маанайда болушат.
Кандай болгон күндө дагы, мындай бала ар дайым сезимдин башаты болуп саналат, ал башкаларга жөнөкөй эле нерсе болуп көрүнгөн нерсени катуу жана кескин түрдө башынан өткөрөт. Себеби, мындай балдарга берилген өзгөчө эмоционалдык диапазондо. Бул башка бардык адамдардыкынан кыйла чоң жана коркуу жана тынчсыздануу баланы кыйнабашы үчүн, өнүгүү үчүн өзгөчө шарттарды талап кылат.
Балаңыз караңгылыктан корксо, эмнени билишиңиз керек
Эң чоң сенсордук диапазону көрүү векторунун алып жүрүүчүлөрүнө берилген. Анын түпкүрүндө өлүмдөн коркуу, тагыраагы, жеп кетүү коркунучу жатат (жырткыч же адам жегич).
Бул байыркы аң-сезимсиз коркуу, ал адамзаттын эволюциясы жана коомдун алгачкы баскычтарында адамдарды күтүп турган коркунучтар менен байланыштуу. Бирок бүгүнкү күндө да психикалык өнүгүүсүндө визуалдык вектору бар заманбап бала ушул жолду кайталап жатат, түпкү эмоциядан - өлүмдөн коркуудан. Өзүндө бул табигый жана табигый нерсе. Эң башкысы, ымыркай коркуу сезимине батып калбастан, сезимталдыгын жетиштүү деңгээлде өнүктүрөт.
Бул жерде караңгылык өзгөчө ролду ойнойт. Көрүү векторунун ээлери көз анализаторунун сезгичтигине ээ. Алардын көздөрү жарыктын жана түстүн дагы бир топ көлөкөлөрү, ортоңку обондору менен айырмаланып турат. Мындай касиетке ээ балдар ар бир чөптү жана кумдун бүртүкчөлөрүн, эч ким көрө албаган кичинекей нерселерди байкап калышат. Мындай өзгөчөлүктөр визуалдык адамдарга байыркы убакта бүтүндөй отордун күзөтчүлүк милдетин аткарууга мүмкүндүк берген. Алар башкаларга караганда алда канча эрте байкала алышкан.
Бирок караңгыда, өзгөчө көрүнүш да күчсүз. Ал эми өлүмдөн коркуу сезими балада толук күчүндө башталат. Ал түн ичинде эч нерсени көрбөйт жана башкарылгыс коркуу сезимин башынан өткөрөт: караңгылыкта ал коркунучтун булагын көрөт.
Бала караңгылыктан корккондо: жаш өзгөчөлүктөрү
- 3 жашка чейин бала өзүн толук биле элек, андыктан караңгылыктан коркуу көбүнчө түнкү ачуулануу катары көрүнөт. Бул жерде эненин психологиялык абалынан көп нерсе көз каранды: эгер ал тынч жана жаман шарттарды башынан өткөрбөсө, анда бала тез эле тынчып калат. 3 жашка чейин балдарда визуалдык чагылдыруу, кыялдануу тажрыйбасы жетиштүү эмес, ошондуктан алар эмнеден коркконун сейрек түшүндүрө алышат.
-
3 жаштан кийин бала өзүн башкалардан бөлүп коёт, өз өмүрү үчүн коркконун түшүнөт. Эгерде ал жетиштүү деңгээлде коркунучтуу сүрөттөрдү топтой алган болсо, анда ал мультфильмдерден көргөн, жомоктордо же башка адамдардан уккан желмогуздардан, скелеттен, кара колдон же башка "үрөй учурган окуялардан" коркконун түшүндүрө алат. Чындыгында, наристе өлүмдөн коркуу сезимин кандайдыр бир формада берет, кандайдыр бир жол менен аны "атын атап" коюуга аракет кылат.
- Кайсы куракта болбосун, баланын түнкү коркуу сезимин козгоп, аны коркуу абалында оңдой турган, атүгүл психологиялык травма алып келүүчү факторлор болушу мүмкүн. Бул тууралуу кененирээк сүйлөшөлү.
Баланын дайыма караңгылыктан коркуусуна таасир эткен факторлор
- Коркунучтуу жомоктор, айрыкча тамактануу каармандары менен байланышкан жомоктор (бардыгы - "Колобоктон" "Үч кичинекей чочкого" чейин). Көрүү векторундагы табигый коркуу жегенден коркуу сезими болгондуктан, мындай жомокторду окуу баланы узак убакытка чейин коркуу сезиминде оңдой алат. Натыйжада, ар кандай фобиялар, тынчсыздануу жана албетте, караңгылыктан коркуу сезими пайда болушу мүмкүн.
- Коркунучтуу мультфильмдер (ал жерден бала өзүнүн коркконун конкреттештирген сүрөттөрдү тартат).
- Ар кандай коркутуу көрүү баласын коркуу сезиминде оңдойт. Аны коркунучтан коргогуңуз келсе дагы, бул ыкманы колдонууга болбойт. Бала сөзсүз эле "башка бирөөнүн таякесин алып кетет" деп коркпойт, анын түнкү коркуусу ар кандай формада болушу мүмкүн. Бирок эң негизгиси коркуу сезими туруктуу бойдон калат.
- Маркумду акыркы сапарга узатуу зыйнаты баланын коркуу сезимин оңдой алат (ал жакка кичинекей көрүүчүлөрдү алып барууга болбойт). Ушундан улам, бала татаал травманы алат: ал өзүнчө бир "өлүмдүн жытын" сезет, аны башкаларга караганда күчтүү сезет, ошондой эле ачык визуалдык сүрөттөр (гүлчамбарлар, табыт) жана чоңдордун катуу эмоционалдык абалдары (ыйлаган туугандар ж.б.)..).
-
Белгилүү адамдар менен, атүгүл үй жаныбарлары менен болгон эмоционалдык байланыштын бузулушу визуалдык бала үчүн күчтүү стресс фактору болуп калышы мүмкүн. Мисалы, ата-энесинин ажырашуусу баланын караңгылыктан коркушун шартташы мүмкүн. Же бул коркуу биринчи кезекте бала жан дили менен жабышкан жакын адамынын өлүмүнөн кийин пайда болот. Сүйүктүү хомяктын өлүмү же сүйүктүү оюнчугуңуздун жоголушу чыныгы трагедияга айланып кетиши мүмкүн. Эмоционалдык байланыштын кескин үзүлүшүнүн натыйжасында баланын психологиялык гана эмес, физикалык ден-соолугу да жабыркайт. Ал өзүнүн эң сезимтал жери менен реакция кылат: анын көрүүсү бир кыйла төмөндөшү мүмкүн.
- Эненин оор психологиялык абалы баланын өнүгүү үчүн зарыл болгон коопсуздук жана коопсуздук сезимин жоготушуна алып келиши мүмкүн. Натыйжада, коркуу сезими күчөйт. Жана бул жерде эненин кандай абалда болгону эч кандай мааниге ээ эмес (балким, ал өзү коркпойт, бирок депрессияга кабылат, ажырашуудан катуу стрессти баштан өткөрөт ж.б.). Кандай болсо дагы, визуалдык вектору бар бала, энесинен корголгонун жана коопсуздугун сезип, коркуу сезимин жоготот.
Балаңыз караңгылыктан корксо эмне кылуу керек: ата-энелерге кеңештер
Бала үчүн травма жараткан жагдайлардан алыс болуу керек. Бирок караңгылыктан коркуу өзүнөн өзү эле кетпейт. Ымыркай чоңойгон сайын, анын сезүү тажрыйбалары көбөйүп, ар кандай коркуу сезимдери көбөйүшү мүмкүн.
Коркуудан арылуунун бирден-бир ишенимдүү жолу - бул баланын эмоционалдык чөйрөсүн туура өнүктүрүү жана багыттоо. Бул негизги каармандарга боор ооруу жана боорукердик үчүн классикалык балдар адабиятын окуу менен жетишилет. Ымыркай өзү үчүн эмес, башкасы үчүн тынчсызданганда, анын сезүү чөйрөсү эмпатияга багытталат жана коркуу сезими кетет.
Мисалы, Андерсенде эмпатияга арналган көптөгөн сонун жомоктор бар: "Ширеңкелүү кыз", "Чиркин өрдөк", "Калай солдат" ж.б. Орус жана советтик жазуучулардын чыгармалары жакшы жомокторго бай: Бианки, Гайдар, Успенский, Заходер, Бажов. Тиешелүү адабияттардын кеңири тизмесин бул жерден тапса болот.
Мындай адабияттарды үй-бүлө менен чогуу окуу баланын гармониялык өнүгүүсүнө гана эмес, ошондой эле үй-бүлө мүчөлөрүнүн ортосунда бекем үй-бүлөлүк байланыштарды, жылуулукту жаратат. Бала өз алдынча окуу чеберчилигин өздөштүргөндөн кийин, аны башкалар үчүн үн чыгарып окууга тартыңыз.
Ошондой эле окуунун натыйжасында наристе баатырларга боор ооруп ыйлап жатса, коркпоңуз. Бул анын сезимталдыгы ачылган көз жаш жана бала салмактуу ички абалды алат.
Бала чоңойгон сайын, анын боор ооруу жөндөмүн чыныгы адамдарга буруңуз. Ага оорулуу классташтын ден-соолугу жөнүндө телефон чалып, сурап билүү маанилүү экендигин эскерт. Карыган чоң энеге барыңыз, эски кошунаңызга жардам бериңиз.
Эгер балаңыз караңгылыктан корксо, эмне кылбаш керек
- Баланын үн логикасына көңүл бурууга аракет кылбаңыз. Мунун баары фантазия экендигин жана коркунуч анын башында гана бар экендигин түшүндүрүүнүн пайдасы жок. Анткени, ымыркай өзүнүн ички абалын тандабайт, сезимдерин башкара албайт. Коркуу - бул байыркы, аң-сезимсиз, эң биринчи сезим. Андан арыла албайсыз - баланын сезимталдуулугун өрчүтүү үчүн, башкаларга боор ооруганга шарт түзүп бере аласыз. Ошондо ар кандай кооптонуу табигый жол менен өзүнөн өзү кетет.
- Баланы коркуп уят кылбаңыз, ыйлоого тыюу салбаңыз. Бул адамды кайгырганы үчүн уят кылып, бир аз көңүл ачкыла деген сыяктуу. Муну эч ким жасай албайт - "жүрөккө буйрук бере албайсың", биздин психологиялык абалдарыбызды аң-сезим башкарбайт. Мындан тышкары, сезимдерди билдирүүгө тыюу салуу баланын андан аркы өнүгүүсүндө аянычтуу ролду ойношу мүмкүн. Ага адамдар менен ачык сүйлөшүү жана алар менен эмоционалдык байланыш түзүү кыйын болот. Ал эми визуалдык балдар үчүн бул көбүнчө бактылуу же бактысыз тагдыр жөнүндө маселе. Кантсе да, эмоционалдык байланыштарды түзүү алардын жаратылыш берген өзгөчө ролу; аны толук түшүнүү менен гана мындай адамдар жашоодо орун алышы мүмкүн.
- Эч качан баланы коркутпаңыз - полиция кызматкерлери тарабынан эмес, "бабайка" тарабынан же башка жол менен. Жада калса комик формасында да, балаңызды көпкө чейин коркуу сезиминде оңдой аласыз. "Тиштеп-чагуу, сен кандай таттуусуң, мен сени жейм" сыяктуу оюндар визуалдык балдар үчүн кабыл алынгыс. Алар түз эле аң-сезимсиз жеп калуудан коркушат.
- Тамактануу сюжети бар китептерди жана мультфильмдерди алып салбагыла (визуалдык бала боорукерликке үйрөнмөйүнчө, ал "Манжасы бар бала", "Жети бала" жана башка ушул сыяктуу жомоктордо карама-каршы келет). Ошондой эле, бала түнкүсүн коркконунан (вампирлер, зомбилер, өлгөн адамдар, желмогуздар ж.б.) ачык-айкын сүрөттөрдү тарта турган башка "коркунучтуу" китептерди жана мультфильмдерди алып салууга арзыйт.
- Сөөк коюуга визуалдык вектору бар балдарды алып барбашыңыз керек. Коңшуларыңыздын жаназасына кокустан күбө болуп калсаңыз дагы, баланы алып кеткениңиз оң.
- Көрүүчү балдар үчүн үй жаныбарлары жок. Көрбөй калуу тобокелдигинен тышкары (бул үй жаныбары өлгөндө же качып кеткенде эмоционалдык байланыштын кескин үзүлүшүнөн келип чыгат), баланын сенсордук байланышты туура эмес жерде жаратуу чеберчилигин жөндөө коркунучу бар. Бала үй жаныбарын сураган сайын, анын сезимталдыктын көлөмү өсүп жаткандыгын билип алыңыз. Ал сезимдерин багыттоочу объект издеп жатат. Бирок адамдар менен байланыш түзүү кыйыныраак - алардын өз тажрыйбалары, өз мамлекеттери бар. Ал эми бала эң жөнөкөй жолду карманууга аракет кылат - үй жаныбарын сурайт.
Ушундай мезгилде, боор ооруу үчүн көбүрөөк адабияттарды окуп, жөн гана кырдаалды түзүп, ымыркай өз курдаштарынын командасына ыңгайлашып кетиши керек. Ошондо сиз адамдар менен терең сезимталдык байланыштарды түзө алган чоң кишини тарбиялай аласыз: ал түгөйлөрдө чоң сүйүүгө да, башкалар менен да сонун мамилеге ээ болот. Болбосо, буга чейин чоң адам ит жана мышыктар менен баарлашуудан кубаныч алат, бирок адамдар менен дайыма көйгөйлөргө туш болушат.
- Эч кандай учурда балага "коркуу сезимин жеңүү" үчүн кырдаал түзүлбөшү керек - мисалы, аны күч менен караңгыда калтыруу. "Кыйкыруу жана токтоо" кеңештери пайдасыз: визуалдык балдар үчүн бул кепилденген психологиялык травма.
- Эч бир балага кыйкырбоого жана аларды физикалык жактан жазалоого (сабоого) болбойт. Жаратылыш койгон сапаттарга жана касиеттерге жараша ар бир бала ар кандай кабыл алат. Кичинекей көрүүчү истерикалык жана коркунучтуу болуп өсөт.
Балаңыз караңгылыктан коркобу: өмүр бою коркуу же бактылуу тагдыр?
Балага төрөлгөндөн баштап берилген чоң эмоционалдык диапазон - бул балээ же таптакыр кемчилик эмес. Чындыгында, бул коомдогу келечектеги ишке ашыруу мүмкүнчүлүктөрүнүн ачылбаган талаасы. Эң башкысы, баланын талантын туура жана өз убагында өрчүтүү.
Мисалы, ар кандай эмоционалдык абалды ачык-айкын сезүү жөндөмү мындай адамдарга ырчынын жана актердун талантын берет. Сезимтал көрүнүш сүрөт, сүрөт, дизайн боюнча өзүн ишке ашыра алат. Боорукердиктин өнүккөн жөндөмү мындай адамдарды мыкты дарыгерлер жана социалдык кызматкерлер, тарбиячылар жана тарбиячылар кылат.
Көрүү вектору бар бөбөктөрдүн бороондуу, бай элестетүүсү бар. Эгер бала жакшы өнүгүп, сапаттуу адабияттарды окуса, анда анын элестетүүсү эң сонун келечектин ачкычы болуп калат. Кантсе да, адамзат жараткан нерсенин баары алгач акылда, башкача айтканда, элестетүү менен жаратылган. Демек, илимдеги дээрлик ар бир катардагы илимпоздор визуалдык вектордун өнүккөн алып жүрүүчүсү болуп саналат.
Бирок эгер бала бала кезинде коркуу сезиминде бекемделсе, анда бойго жеткенде анын элестетүүсү таптакыр жаратууга багытталбайт. Анда өзүңүз же ал үчүн кымбат адамдар жөнүндө коркунучтуу сүрөттөр тартылат (сиз өнөктөшүңүздүн чыккынчылыгын, күтүлбөгөн жерден өлүмдү же ооруну, өзүңүздүн же жакындарыңызды жана башка нерселерди көрө аласыз).
Караңгылыктан корккон өспүрүмдөрдү, ал тургай чоңдорду жолуктура аласыз (коркуу сезимин бекитүү). Түнкүсүн дааратканага баруу алар үчүн өтө кыйноо болот. Чөгүп бара жаткан жүрөк менен, адам бардык күчү менен, эч кандай коркунуч жок экендигин акыл-эси менен түшүнсө да, которуштургучка чуркайт. Коркуу абалындагы фиксация жана ага байланыштуу психологиялык жаракат туруктуу тынчсызданууга жана дүрбөлөңгө түшүүгө алып келиши мүмкүн. Албетте, бир дагы ата-эне ымыркайына мындай келечек каалабайт.
Бала караңгылыктан коркот - эч нерсе жардам бербесе эмне болот?
Эч ким баланы эч нерсе менен коркуткан эмес, ал көп окуйт жана ар тараптуу, бирок караңгылыктан коркуу сезими дагы деле болсо бар. Эгерде сиз башыңызды сындырып алсаңыз, анда бала караңгылыктан коркуп, бирок дагы деле болсо анын абалынын көрүнүктүү себептерин таппай жатса, анда эмне кылуу керек, демек, бул эненин психологиялык абалы.
Балдарыбызга жакшылык кааласак дагы, аны дайыма эле бере албайбыз. Маселен, жалгыз бой эне баласын багуу жана ага мыкты билим берүү үчүн үч жумушту «айдап», кыйналат. Эптеп-септеп тирүү жүрүп, кечинде үйүн көздөй сойлоп жүрөт жана коопсуздукту жана коопсуздукту, психологиялык сооронучту сезүү менен балага керектүү нерсени бере албай калат.
Мындан тышкары, визуалдык балдар башкаларга караганда "эмоционалдык инфекцияны" жеңилирээк алышат, башкача айтканда, алар терс сезимдерди башка адамдардан алышат, анткени алар өзүлөрү табиятынан супер-сезимтал болушат. Мындай баладан жыргалчылыктын сырткы фасадынын артында эч нерсе жашыра албайсыз - ал эмоционалдык жактан өтө сезимтал. Апам ачууланганда, депрессияга кабылганда же тынчсызданганда өзүн сезет.
Экинчи жагынан, эне баланын жашоосундагы негизги адам. Ал баланын жашоо процессинде эле алган зыянынын ордун толтура алат. Кантсе да, биз балага зыян келтирүүдөн коркуп, эч ким менен мамиле түзө албайбыз.
Мисалы, сүйүктүү чоң энесинин өлүмүнөн эч ким корголбойт. Бала бул жоготууну кантип ылайыкташтырат? Анын көзү түшүп калабы, коркуу сезими пайда болобу? Бардыгы эненин абалынан көз каранды. Эгерде эне балага кепилденген коопсуздук жана коопсуздук сезимин камсыз кылса, анда ал ден-соолугуна жана өнүгүүсүнө зыян келтирбестен ушул кырдаалды жеңип чыгат.
Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" трениги балдарды тарбиялоонун бардык маселелерин комплекстүү түрдө чечүүгө мүмкүндүк берет:
- Тренингде эне өзү ар кандай жаман шарттардан жана башынан өткөн травмалардан арылат. Ал психологиялык балансты жоготпостон, ар кандай стрессти сактап, үй-бүлөдө дагы, коомдо дагы өзүн толугу менен ишке ашыра алат.
- Тренингде баланын тубаса психологиялык касиеттери жана таланттары жөнүндө толук маалымат берилет (бул макалада мүмкүн болгон сегиз вектордун бирөө гана кыскача сүрөттөлөт). Эгерде бала караңгылыктан корксо же башка коркуп калса эмне кылуу керек деген суроого апам толук жооп ала алат. Бул баланын жүрүм-турум жана психологиялык бузулуусунун эң натыйжалуу алдын алуу.
Буга чейин өзү жана балдары үчүн жыйынтык алган энелер эмне дейт:
