Ата-эне: Кантип бактылуу генийлердин мууну тарбияланат
Мыкты ата-энелер жана тарбиячылар ымыркай үчүн жеке ачкычты тандоо аракети оңунан чыкпай жатат. Баланын байкабастыгына, анын өжөрлүгүнө же аксакалдарынын бийлигин таптакыр тоготпогонго дуушар болобуз. Чоңдордун чыдамы түгөнгөндө "чоң аталардын" билим берүү ыкмалары колдонулат: уруу, кыйкыруу, кур.
Сиз бактылуу адамды анын өнүгүүсүнө жана андан ары ишке ашуусуна зыян келтирбестен кантип тарбиялоону билесизби?
Илим менен техниканын эбегейсиз өнүгүшүнө карабастан, балдарды тарбиялоо бир кылым мурунку алыскы айылдын деңгээлинде бойдон калууда. Мага ишенбейсизби? Андан кийин каршы суроо - балаңыз сизден эмне ала алат, ага эмнени жеткире аласыз?
Жок, мен Гарвардда билим алуу жөнүндө, ал тургай чет тилдерин үйрөнүү, ырдоо, бийлөө жана башка акылдуулук жөнүндө айткан жокмун. Мен жөн гана бакыт жөнүндө жатам. Сиз бактылуу адамды тарбиялай аласызбы?
Эмне үчүн андан эч нерсе чыкпайт
Мыкты ата-энелер жана тарбиячылар ымыркай үчүн жеке ачкычты тандоо аракети оңунан чыкпай жатат. Баланын байкабастыгына, анын өжөрлүгүнө же аксакалдарынын бийлигин таптакыр тоготпогонго дуушар болобуз. Чоңдордун чыдамы түгөнгөндө "чоң аталардын" билим берүү ыкмалары колдонулат: уруу, кыйкыруу, кур.
Юрий Бурлана Системалык-Вектордук психологияны түшүндүргөндөй, балдардын заманбап мууну психиканын көлөмү биздикине караганда таптакыр башкача.
Ал эми баланы эски тааныш ыкмалар менен тарбиялоо бүгүнкү күндө таптакыр жол берилгис нерсе. Аны өнүктүрүүгө жана андан ары ишке ашырууга эбегейсиз зыян келтирет.
Салттуу педагогика жана психология адамдарды тубаса сапаттары жана касиеттери менен айырмалабагандыктан, окуучуга мамилени тандоо өтө кыйын.
Биз кимдерди тарбиялап жатабыз?
Ар бир баланын жана чоң кишинин психикасынын ар түрдүүлүгү Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы менен кеңири сүрөттөлөт. Ал сегиз негизги векторду аныктайт (таланттардын төрөлүшү, сапаттары жана касиеттери).
Жаратылыш ар бир ымыркайга векторлордун жеке топтомун тартуулайт. Ар бир вектордун мүнөздөмөлөрүн билүү туруктуу негиз, баланы тарбиялоодо зарыл негиз болуп калат.
Тартип боюнча билим берүү
Биздин алдыбызда жигердүү жана жигердүү бала. Ыкчам жана ыкчам, кичинесинен эле пайда менен пайда мамилесин жакшы билген. "Ал үчүн мен эмне алам? Мен эмне алам? " - кичинекей теринин мүнөздүү суроолору.
Ал лидерликке умтулат, биринчиси болгусу келет. Атаандаштык жана атаандаштык анын психикасын өнүктүрүүнүн мыкты шарттары. Бул бала спорттун атаандаш түрлөрүнө же топтук шамдагайлыкка жана ылдамдык оюндарына катышуудан пайдалуу.
Тери баланын гармониялуу өнүгүшүнүн негизги шарты - бул тартип. Кичинекей теричи үчүн акылга сыярлык эрежелердин, тыюу салуулардын жана чектөөлөрдүн тутумун аткарууну жана сактоону үйрөнүү маанилүү.
Мындай бала үчүн жазанын адекваттуу тутуму мейкиндикте жана убакытта чектөө болот: сейилдөөнү жокко чыгаруу же мультфильм көрүү.
Тери балага физикалык жазаны колдонууга катуу тыюу салынат. Балдарды таптакыр токмоктоого болбойт, бирок тутумдук психологияга ылайык, мындай ымыркай үчүн тери анын эң сезимтал жери болуп саналат жана физикалык жаза ага оор жаракат келтирет.
Ар кандай жыныстагы балдарга сыйлык катары паркка баруу же балдардын көңүл ачуучу иш-чарасына баруу чоң сыйлык. Балдарга материалдык жактан сыйлык берсе болот.
Жоопкерчиликти тарбиялоо
Табиятынан "топтомдун лидери" болгон балдар бар. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы боюнча, булар заара чыгаруучу вектордун ээлери.
Бул бала териге окшош - ал дагы жигердүү, кыймылдуу жана кыймылдуу. Негизги айырмачылыгы, заара чыгаруучу канал лидерликке, атаандашууга же атаандашууга умтулбайт. Бар нерсеңиз үчүн күрөшүү акылсыздык! Заара чыгаруучу адам табигый түрдө өзүн "падыша жана жол башчы" сезет. Короодогу балдардын бардыгы ага магнит сыяктуу тартылышат.
Уретралдык вектор менен баланы тарбиялоо бизден өзгөчө мамилени талап кылат. Ал эч кандай тыюу салууларга жана чектөөлөргө жол бербейт, анткени ал келечекти ойлоп жатат. Бул ар кандай иште пионер, пионер.
Кантип бойго жетүү керек? Анткени, мындай бала бийликти тааныбайт, ал тургай күчкө баш ийбейт. "Лидердин" табигый умтулуусу - отор үчүн жоопкерчилиги бар. Эгерде сиз өзүңүз ага башкы ролду берип, калганына жооптуу болууга үйрөтсөңүз, анда ал касиеттерин психикасына доо кетирбей максималдуу өнүгүүсүн алат.
Чыдамдуулукту көтөрүү
Мына, жай жана ыңгайсыз бала, "томпок", "аюунун баласы". Бул, Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы боюнча, анал векторунун ээси.
Ал табигый түрдө тил алчаак, чоңдордун, айрыкча энесинин жактыруусуна жана мактоосуна умтулат. Ошондой эле ал класстагы эң мыкты окуучу болушу мүмкүн, анткени билим топтоо анын табигый каалоосу.
Баланы анал вектор менен тарбиялоо бизден чыдамдуулукту талап кылат. Мындай бала жай, ал сизден болгону ар кандай бизнеске көбүрөөк убакыт талап кылат. Эч качан аны шаштырбаңыз: мектепте дагы, үй жумуштарында дагы.
Ал үчүн бардыгын кылдаттык менен жана «абийирдүүлүк менен» жасоо маанилүү. Өзгөчө мындай баланын дааратканага барганда шашып кетиши зыяндуу. Бул ден-соолукка байланыштуу көйгөйлөргө же андан да шалаакылыкка айланып кетиши мүмкүн.
Угуу менен билим берүү
Ал эми бул бала шайыр жана тамашакөй адам. Анын жомокторун бүт короо угууга баратат. Таң калыштуу деле эмес, анткени Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы боюнча, биздин алдыбызда оозеки вектордун ээси бар.
Сиз үйүңүздө жымжырттыкты каалайсызбы? Биз көңүл айтабыз, буга жетишүү мүмкүн эмес. Баланы оозеки вектор менен тарбиялоо анын сөзсүз түрдө угуучуга муктаж экендигин билдирет.
Болбосо, мындай бала жөн эле калп айта баштайт, көңүл бурдуруш үчүн тамсилдерди куруп, дагы деле болсо өзүн-өзү угууга аргасыз кылат. Ага мүмкүн болушунча эртерээк кеңири аудитория менен камсыз кылыңыз: үч жаштан баштап бала бакчага жөнөтүңүз, ал жерде ал компаниянын жашоосу болот.
Боорукердикти жогорулатуу
Бала истерикалуу жана кыңыр эмеспи? Өзүңдүн көлөкөңдөн коркуп жатасыңбы? Ооба, балалык мезгилде бул көрүнүш вектору бар балага мүнөздүү. Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы түшүндүргөндөй, ал табиятынан өтө сезимтал, кабыл алуучу, эмоционалдуу.
Мындай балдар балыктар, канаттуулар жана мышыктар менен эмоционалдык байланыш түзүүгө жакын экендигине карабастан, бул кичинекей көздүн өнүгүшүндөгү туюк жол экендигин унутпаңыз.
Мүмкүн болушунча эртерээк мындай наристеге оюнчук аюуга гана эмес, адамдарга да боорукер болууга үйрөтүңүз. Боорукердик үчүн жомоктордон баштасаңыз болот. Кийинчерээк алсыздарга жана кары адамдарга жардам берүүгө, мындай адамдарды активдүү жардамга тартууга үйрөтүңүз.
Унчукпастан жана концентрация менен баланы тарбиялоо
Жана бул бала унчукпай, унчукпай, "бул дүйнөгө эмес" дегендей, өзүнө-өзү чөмүлүп турат. Ал эрте дүйнөнүн түзүлүшү, адамдын келип чыгышы, космос жөнүндө татаал суроолорду бере баштайт. Бул үн векторунун кичинекей ээси.
Мүмкүн ал Альберт Эйнштейн же Никола Тесла сыяктуу келечектеги гений. Бирок мындай бийиктикке жетүү үчүн билимдин жетиштүү шарттары талап кылынат.
Чоңдордун катуу үндөрү жана кыйкырыктары ар кандай психиканы кыйратат. Бирок үн инженери үчүн бул жөн гана сүйлөм, анткени кулак анын сезгич зонасы.
Эгер генийдин ордуна шизофреник же аутистти тарбиялоону каалабасаңыз, анда үйдө жымжырттыкты жана тынч кырдаалды камсыз кылыңыз. Сиз тынч, фон, классикалык музыканы коюп, ымыркай менен төмөн үн менен сүйлөшсөңүз болот, ал сиздин сөзүңүзгө кулак төшөп, көңүлүн бурушу керек.
Ата-энелердин оптималдуу модели
Азыркы адам 3-5 жана андан да көп векторлордун алып жүрүүчүсү. Жана адекваттуу билим берүү чараларын тандоо үчүн алардын ар биринин касиеттери эске алынышы керек.
Системалык вектордук психология боюнча тренингде сиз ар кандай табигый касиетке ээ балдардын өзгөчөлүктөрүн үйрөнөсүз. Ушул билимге таянсак, биз кимди тарбиялап жаткандыгыбызды, алдыбызда кандай бала тургандыгын так көрөбүз. Жана биз ымыркай менен баарлашуу ага жана сизге кубаныч алып келиши үчүн бардык ачкычтарды алабыз.
Буга бактылуу ата-энелердин, тарбиячылардын жана мугалимдердин көптөгөн сын-пикирлери күбө:
Сиз бактылуу адамды тарбиялагыңыз келеби? Бул жерде акысыз таанышуу лекцияларына жазылыңыз.
