Биз уктап жатканда алар биздин балдарга өз өмүрүн кыюуну үйрөтүшөт
Жакында, биз өспүрүмдөрдүн өз жанын кыюунун коркунучтуу учурлары жөнүндө көбүрөөк угабыз. Эмне үчүн мындай болгонун психологдор дагы, достору дагы, ата-энелер дагы, мугалимдер дагы так түшүндүрө алышпайт.
Ар бир ата-эне баласынын бактылуу болушун каалайт. Ошондуктан, ал аны бардык күч-кубаты менен тарбиялоого аракет кылат: билим берүү, жакшылыкка үйрөтүү, жамандыктан сактоо. Бирок азыркы дүйнөдө жакшы менен жаманды айырмалоо оңой эмес. Ата-энелерибиз көчөнүн баласына тийгизген терс таасиринен коркушкан. Балага зыян келтирип же ага жаман нерселерди үйрөтө турган бейбаштар жана башка терс мүнөздөр болгон.
Азыркы дүйнөдө балдар көчөдө жүрбөйт. Алар бош убактысынын бардыгын Интернетте өткөрүшөт. Бул эмнени билдирет жана азыркы муунга кандай таасир этет? Юрий Бурландын Системалык-Вектордук Психологиясынын көз карашынан түшүнүүгө аракет кылалы.
Биз айлана-чөйрөбүз
Бардык философтор жана психологдор бир ооздон адамдын аң-сезими курчап турган чындыкты түзөт деп ырасташат. Ойлор, идеялар адам кабылдаган курчап турган чындыктын негизинде гана жаралышы мүмкүн. Адамдын тагдыры анын айлана-чөйрөсүнүн таасири астында калыптанат жана ал инсанды калыптандыруунун чечүүчү фактору болуп саналат.
Мурда жеңилирээк болчу. Жакынкы чөйрө: үй-бүлө, короо, мектеп, ошондой эле кадимки маалымат каражаттары: гезиттер, журналдар, радио жана үч телекөрсөтүү. Албетте, китептер. Китептер жаш муундар үчүн башка ааламдарга жашыруун эшиктерди ачып, акыл-эсин жана сезимин ойготуп, билимдүү жана жетектеген.
Эски совет доорунда, бардык басма материалдары цензурадан өткөнүн унутпайлы. Моралдык жактан бузулган мазмундагы адабият кайра куруудан кийин гана коомдук доменде пайда болду. Андан кийин алар балдарга жаман нерселерди жакынкы чөйрөдө гана үйрөтө алышмак: үй-бүлөдө, короодо, мектепте. Жакшы ата-энелер ар дайым ушул маалымат булактарын көзөмөлдөөгө аракет кылышкан: алар үйдө ант беришкен эмес, бала ким менен дос болгонун, ким менен жүргөнүн карап, мыкты мектепти тапкан.
Көзөмөлсүз чындык
Эми таптакыр жаңы көрүнүшкө туш болдук. Заманбап бала бардык маалыматты китептерден эмес, атүгүл ата-энесинен аз алат.
- Математика сабагынан үй тапшырмасын кантип аткарууга болот?
- Терезеден кандай жылдыз көрүнүп турат?
- Велосипеддин дөңгөлөгүн кантип алмаштырса болот?
- Балага кантип жагыш керек?
- Жыныстык катнашка баруунун мыкты жолдору?
- Жашоонун мааниси кандай?
Бирок азыркы балдардын башына кандай суроолор туулаарын эч качан билбейсиң! Аларга жооп берүү үчүн, ата-энелердин кереги жок, уялуунун, кызаруунун жана өтө эле кызыгып жазаланып калам деп коркуунун кереги жок. Улуу жана Күчтүү Интернет бар - бул дээрлик бардык маалыматтык жана заманбап балдардын эмоционалдык муктаждыктарынын маанилүү бөлүгүн тейлеген жаңы толукталган чындык.
Мага жаман нерселерди үйрөт
Ата-энелер канчалык аракет кылышпасын, өнүгүп келе жаткан баланын психикасына ушул кошумча чындыктын таасирин башкара алышпайт. Баланы эмне кызыктырат? Ал кандай кызыктуу жарнама баннерин кызыгып басат? Жаңы кино болобу же компьютердик оюнбу? Же терроризмди же порнографияны үгүттөгөн веб-сайт, диний агым же балдарга өз жанын кыюуга кепилдик берген "өлүм тобу".
- Интернеттен бала табуунун коопсуздугуна ким кепилдик бере алат?
- Эч ким.
Чоңдордун баланын Дүйнөлүк Желеге кирүүсүн чектөө аракеттери алардын айыгышкан каршылыгына туш болуп, "аталар менен балдардын" ортосундагы ансыз деле татаал мамилелерге көйгөйлөрдү кошуп жатат. Ата-энелердин көзөмөлү программаларын жогорку класстын окуучулары оңой эле өткөрүп жиберишет, анткени көпчүлүк учурда балдар ата-энелерине караганда заманбап технологияларды жакшы билишет.
Чындыгында, системалык-вектордук психологияга ылайык, азыркы баланын психикасы алда канча чоң, каалоолорунун көлөмү жана аларды канааттандыруу мүмкүнчүлүктөрү көбүрөөк. Заманбап бала өз доорунда, 30-40 жыл мурунку теңтушуна караганда алда канча көптү түшүнө алат. Бирок ал түшүнүп жатабы? Тилекке каршы, ар дайым эле боло бербейт. Көбүнчө алардын кеңири жайылган "Мен эч нерсе каалабайм" деген өспүрүмү "Мен ушунчалык көп нерсени каалайм, бирок аны кантип алууну билбейм, ошондуктан өзүмдү жаман сезем!"
Баланын тубаса вектордук өзгөчөлүктөрү жөнүндө билбесе, ата-эне анын жан дүйнөсүн, каалоолорун жана муктаждыктарын түшүнүү өтө кыйын. Шашылыш иштер, ата-энелердин түбөлүк жумушка орношуусу жана алардын күнүмдүк наны үчүн кам көрүү, ошондой эле жыргалчылыктын иллюзиясы ата-энелерди коркунучтуу белгилерди байкабай калышына жол бербейт: бала көчөдө илинбей, үйдө отурат, бардыгы жакшы окшойт.
- Иштер кандай?
- Жакшы.
- Эмне кылып жатасың?
- Ооба ушундай …
Кызык жүрүм-турумду байкаган ата-эне анын социалдык тармактардагы баракчасын бузуп, баланын жеке иш кагаздарына кирүүнү "божомолдошот". Бирок алардын чын жүрөктөн сүйлөшүүлөрү, лекциялары жана эскертүүлөрү ушундан кийин жардам береби? Кыйын. Тескерисинче, алар аларды ого бетер алыстатып, өз ара ишенбестикти күчөтүп, кастыкты пайда кылат.
Ошого карабастан, баланын башына түшкөн бардык жаман нерселер үчүн, супермаркеттеги майда уурулуктан баштап, өз жанын кыюуга аракет кылганга чейин, биз чоңдор жооптуубуз!
Бизге кел! Биз сени түшүнөбүз!
Азыркы учурда өспүрүмдөр жаман нерселерди үйрөнүү үчүн көчөлөрдү кыдыруунун кажети жок. Буга чейин алар короодогу үйдөн чыгып кетишкен, эми интернетке чыгышты. Алардын дагы эле жетиле элек каалоолорун жүзөгө ашыруу үчүн бардыгы бар. Сиз алаксып, бир нече саат катары менен аткычты ойной аласыз. Эротикалык сайтка кирип, апам менен атам буга чейин укпаган жана көрбөгөн нерселер жөнүндө билип алсаңыз болот. Жана сиздей көйгөйлөрдөн жапа чеккен адамды таба аласыз, сизди түшүнгөн адамды табасыз.
«Эмне үчүн ал түнү бою ушул Интернетте отурат? Ал ушул форумдарда эмнени издеп жатат?"
Ал түшүнүк издеп, өзү сыяктуу эле. Ал тапты! Алар анын тилинде сүйлөшөт, анын көйгөйлөрүн түшүнүшөт жана жардам берүүгө даяр. Бирок кандайча жардам берүү керектиги чоң суроо.
- Жаштардын каалоолорун канааттандырууга жардам бересизби?
- Бул таш боор дүйнөнүн өчүн алууга жардам бересизби?
- Бул маанисиз жана маанисиз жашоодон бөлүнүүгө жардам бересизби?
Интернетте суициддик, ультра диний жана террористтик топтордун торуна түшүп калуу коркунучу кимде көбүрөөк?
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы өспүрүмдөрдүн ата-энелерине үн жана визуалдык векторлору менен эскертет
Баардык кооз жана сырдуу нерселерди жактырган назик сезимтал визуалдык жан ар кандай сунуштарга оңой эле макул болот. Мисалы, биринчи жоопсуз сүйүүдөн жапа чеккендердин фонунда, аларды эч ким түшүнбөйт жана эмне үчүн мындай жашоого муктаж экендигин өрчүтүү оңой. Чындыгында, өлүм - бул көрүүчүнүн тубаса негизги коркуусу, ал андан баарынан көбүрөөк коркот. Бирок ал "компетенттүү" романтикаланып, "сулуу", эмоционалдык жагымдуу болсо, визуалдык өспүрүм үчүн аны жагымдуу кылуу оңой. Интернеттеги көптөгөн топтор ушуну колдонушат. кит күйөрмандары ж.б.
Бирок өзүн-өзү өлтүрүүнүн эң чоң коркунучу - үн вектору бар өспүрүмдөр. Дал ушул куракта алардын маани издөө боюнча экзистенциалдык суроолору өзгөчө курч болуп турат. Заманбап үн дүйнөсүнүн өспүрүмдөрү бир кезде өзүнүн акыркы курдаштарын - философия, музыка, так илимдерди толтурган иш-чаралар менен толтурушпайт. Бала кезинен көнө элек, демек, акыл-эс концентрациясын жөндөмсүз - үн векторун ишке ашыруу үчүн эмне керек - алар жаман абалдарынын себептерин түшүнө да алышпайт: "Болгону бардыгы маанисиз жана бош!" Ата-энеден сурай турган эч нерсе жок - алар эмнени түшүнүшөт! - дагы бир жолу сабак өтүүгө, келечекти ойлонууга жана куру сөзгө эмес, жөнөтүлөт!
Бирок эмне үчүн, эгерде бардыгы күл болсо?!
Өспүрүмдүн жашоосу эч кандай мааниге ээ эмес жана аны өлүмдөн тапам деп ойлойт. Дененин жашоосунун баасын өзү да, башка бирөө да сезбейт, ошондуктан үн векторунда өзгөчө азап чегип, жанын алып, өзүн-өзү өлтүрө алат. Дүйнөнү жамандыктан куткаруу идеясы же тескерисинче, өзүн өлтүрүү менен денеден жана аны менен бирге азап-тозоктон кутулаарына көзү жеткен соникалык өспүрүм.
Бирок адамзаттын генийлери өсүп, жаңы идеяларды жана улуу ачылыштарды дүйнөгө алып келген туура өсүп-жетилген өспүрүмдөрдөн.
Алар бул жерде мени түшүнбөйт
Эң коркунучтуусу, дагы бир бала ИШИМге качканда, атасынын мылтыгы менен өзүн атып жатканда же көп кабаттуу үйдүн терезесинен учуп кеткенде, анын аракетинин себептерин ата-энелер да, мугалимдер да түшүнө алышпайт, анткени андай эч нерсе болгон эмес мурун артында байкаган. Сыртынан караганда, ал кадимки үй-бүлөдөн чыккан бала болуп, толугу менен бакубат жашоодо жашайт. Анын ички чындыгы таптакыр башкача экендигин ата-энелер жана мугалимдер да сезишпейт …
Анын ички көйгөйлөрү андан эртерээк башталып, баланын үй-бүлөсү дагы, башка чоңдор дагы аны түшүнбөй, жашоонун ушул майрамында чоочун адам экендигин сезгенден кийин башталганы айдан ачык.
Маселе, ата-энелер, эгерде биз балабызды бешиктен өстүрсөк, анда аны "үлпүлдөк" деп билебиз окшойт. Бирок биз өзүбүз аркылуу, касиеттерибиз аркылуу, каалоолорубуздун көлөмү аркылуу баа беребиз. Бирок балдар ата-энелеринин миниатюралык көчүрмөсү эмес! Аларда ар кандай тубаса касиеттер жана мүнөздөмөлөр, башкача тубаса каалоолор жана таланттар бар. Аларды биз өзүбүз менен кичинекей кезибизде салыштырып көргөндө, алар ата-энелери жөнүндө: "Алар бул жерде мени түшүнбөйт!"
Ата-энелердин эң чоң катасы: алар баланын башынан олуттуу окуялар өтпөйт деп ойлошот. Алардын каалоолору же каалабоолору биз үчүн балдардын каалоолоруна, алардын кызыкчылыктары - акылсыздык жана азап чегүү - эрктүүлүк сыяктуу сезилет. Алар эмнени сезиши керек, эмнени каалашат, эмнеге умтулуу керектигин алдын ала билебиз. Алар үчүн эмне жакшы экендигин билебиз!
Ошентип, тарбиядагы эң баалуу нерсе - эмоционалдык байланыш - бара-бара жоголот. Азырынча сыртынан баары жакшы бойдон калышы мүмкүн. Бирок өспүрүм курагына чейин тарбиялоо баланын тубаса касиеттерине жана өзгөчөлүктөрүнө дал келген сайын, өспүрүмдүн бойго жетилүү курсу ошончолук курч жана кыйын болот. Бирок эч нерсеге карабастан, ал дагы деле өзүн өзү болууга аракет кылат: тубаса каалоолор алардын аткарылышын талап кылат. Ага табигый баалуулуктарыбызды эмес, өзүбүздү сездирүүгө аракет кылып, биз анын нааразычылыгын жана өзү көп учурда түшүнө албаган каалоолорунан улам азап чегүүнү күчөтөбүз.
Балдардын жана өспүрүмдөрдүн суицидинин алдын алуу ата-энелер жана мугалимдер үчүн билим берүү программаларынан башталууга тийиш
Жашоонун баалуулугу жөнүндө эч кандай лекциялар жана профилактикалык сүйлөшүүлөр бала өзү бул жашоонун ырахатын сезмейинче жардам бербейт. Ырахат алуу жолу баланын вектордук жыйындысына, анын ата-энелик касиетин кайталабаган тубаса касиеттерине көз каранды болгон тубаса каалоолорду канааттандыруудан көз каранды.
Эгерде биз арык назик баланы театр студиясына жибербестен, анын талантын өркүндөтө бербей, аны "чыныгы адам" болууга мажбур кылсак, анда ал өзүн жаман сезет. Паника, фобия жана трансвестизм - бул биздин каталарыбыз үчүн төлөйт.
Эгерде биз туруктуу өспүрүмгө катуу кыйкырсак же анын алдында жөн эле урушуп кетсек, ага акылын топтой турган шарт түзүп бербесек, анда ал өзүн жаман сезет. Депрессия жана апатия - ага кепилденген анча-мынча жамандыктар.
Эгерде биз кичинекей кезибизден эле көздүн жоосун алган кызды "боз чокул келип, челекте тиштеп калат" деп коркутсак, анда ал өмүр бою коркуп, андан тышкары жаман болуп калат.
Ата-энелер жана мугалимдер балдарыбызды түшүнүүнү үйрөнүшүбүз керектигин, антпесе биз аларды жоготуп аларыбызды түшүнүшү үчүн дагы кандай аргументтерди келтириш керек?!
Юрий Бурландын тутумдук-вектордук психологиясы анын психикасынын өзгөчөлүктөрүнө жараша баланы түшүнүү жана тарбиялоо боюнча так ыкмаларды камсыз кылат, анын тубаса каалоолорун толтурууга жана туура ишке ашырууга жардам берет. Бул мазмун антивирус сыяктуу, компас сыяктуу иштейт, бул аларга ар кандай интернет джунглинен чыгып кетүүгө, ар кандай терс таасирлерден алыс болууга жардам берет, жакшы менен жаманды, пайдалууну кооптуудан так ажыратат.
Эгер сиз балаңызды тарбиялоодогу көйгөйлөрдү билсеңиз жана ушул макаланы окуп жатсаңыз, анда сиз байланыш түзүп, бала менен анын тилинде сүйлөшүп баштоого жана анын бакыт үчүн чындыгында эмнеге муктаж экендигин түшүнүүгө күч таба аласыз. Чоңойуу акырындык менен жүрүп жатат жана жакыныраак байланыш түзүүгө кичинекей мүмкүнчүлүк болсо дагы, аны өткөрүп жибербеңиз!
Юрий Бурлан тарабынан тутумдук вектордук психология боюнча акысыз онлайн лекцияларга катталуу.
