Чыныгы ата-энелер жана виртуалдык балдар. Компьютер жакшыбы же жаманбы?
Интернет байланыш, онлайн оюндар балдардын жашоосунун ажырагыс бөлүгү болуп калды. Баланын компьютерге болгон хоббиси, виртуалдык байланыш көптөгөн ата-энелерди тынчсыздандырат жана аларды так позиция жөнүндө чечим кабыл алууга мажбурлайт: баланын компьютер үчүн хоббиси менен кандайча байланышуу керек.
Биз татаал, өзгөрүлүп жаткан дүйнөдө жашап жатабыз. Бүгүн актуалдуу болгон нерсе эртең укмуштай ылдамдык менен эскирип калат. Эгерде технологиянын жана компьютердик технологиялардын жаңылыктарын өздөштүрүүгө убакыт талап кылынса (жана адам канчалык чоңойсо, ага ошончолук көп убакыт талап кылынат), анда жаңы муун кичинекей кезинен баштап компьютер менен "сенде" отурат.
Эки жашымда балам "жарышта" iPadдан мени сабады, ал өзү мультфильмдерди жана жаңыртууларды жүктөдү. Үч жашымда өзүм чоң апаларыма скайп аркылуу чалып, мектеп бүтүрүүчүлөрүнө берилбеген оюндарда ушул деңгээлден өттүм.
Интернет байланыш, онлайн оюндар балдардын жашоосунун ажырагыс бөлүгү болуп калды. Баланын компьютерге болгон хоббиси, виртуалдык байланыш көптөгөн ата-энелерди тынчсыздандырат жана аларды так позиция жөнүндө чечим кабыл алууга мажбурлайт: баланын компьютер үчүн хоббиси менен кандайча байланышуу керек.
Бардык ата-энелерди шарттуу түрдө үч категорияга бөлүүгө болот:
1. Балдарга компьютер, интернет, виртуалдык оюндарды колдонууга кескин түрдө тыюу салгандар.
2. Виртуалдык баарлашууга белгилүү бир убакытты арнагандар.
3. Баланы кандайдыр бир жол менен башкара албагандар, стихиялуу түрдө болуп чыгат, ошондой болот. Ал каалаганча компьютерде отурат.
Ата-эне тандаган ыкма эмнеге алып келээрин жана анын баланын өнүгүүсүнө кандай таасир этерин системалуу түрдө карап чыгалы.
Эч компьютер жок - маселе жок
Ата-эненин баланын компьютерге болгон хоббисине болгон тынчсыздануусу түшүнүктүү - алар ар башка мезгилде, ар кандай баалуулуктар менен чоңойушкан. Статистикалык маалыматтарга ылайык, психолог менен ата-эненин тарбияланышынын ар бир алтынчы учуру алардын баласына компьютердик көз карандылык менен байланыштуу экендиги маанилүү. Андан тышкары, жалпысынан, маселе ата-эненин түшүнүгүндө, алардын ой жүгүртүүсүндө гана болгон.
"Биздин көйгөй сен, ал эми сенин көйгөйүң - сенин ой жүгүртүүң" деп жыйынтык чыгарды "компьютердик оорулуу" балдардын бири.
Ошого карабастан, бүгүнкү күндө постулатты жетектеген ата-энелер көп: эмне үчүн өз колуң менен өзүңө кыйынчылык жаратасың? Үйдө компьютер жок, уюлдук байланыш каражаттары жок, кээде телевизордон баш тартышат: "Биз ушунун бардыгынсыз чоңойуп, кадимки адамдарга айландык".
Бала билимдин булагы катарында кадимки ата-эненин топтогон тажрыйбасы, китептери, окуу куралдары менен камсыз болушат … Ошол эле учурда, алар баласын азыркы дүйнөнүн жаңы чындыгы менен адаптациялоо мүмкүнчүлүгүнөн толугу менен ажыратышат. өткөн.
Эркиндик үчүн ошол таттуу сөз
Компьютер менен чектөөсүз байланышуу. Эртеден кечке чейин баланы өзүнө жана компьютерге таштап кетишет. Ал виртуалдык ишмердүүлүгүндө эч кандай жол көрсөтпөстөн, сабактарды, үй жумуштарын унутуп, бир нече күн отура алат. Ата-энелер үчүн баласына анын тарбиясына кам көрүүдөн көрө, "тынчтануусу үчүн" жаңы компьютердик оюнчук сатып алуу оңойураак. Же кырдаал "бардыгы биздин Петенкабызга", бүтүндөй үй-бүлө баланын обонуна кошулуп бийлегенде.
Бул чаранын жетишсиздиги физикалык гана эмес, психикалык ден-соолукка да зыян келтирген жагдай. Ата-эненин көзөмөлүсүз компьютерди колдонуу эркиндиги баланын өнүгүүсү өз эрки менен калгандыгын билдирет. Балким, ал компьютерди жакшы максаттарда колдонот, достору менен баарлашат, энциклопедиялык билимин толуктайт, докладдарды жана презентацияларды даярдайт же бош убактысын "ок атуучуларга" жумшайт.
Заманга жараша кадам таштоо
Ата-эне баланын коопсуздугуна, анын ден-соолугуна, акыл-эсинин өнүгүшүнө, тубаса касиеттеринин өнүгүшүнө жооптуу.
Бала компьютерде канча акча коротушу керек же эмнени коротпош керек деген суроону түшүнүү менен, ата-энелер дагы, психологдор дагы бир маанилүү катаны кетиришет - алар "кумар оюндары" жана "компьютер", "коом" жана "компьютер", "суицид" түшүнүктөрүн чаташтырышат. ойлор "жана" Интернет ". Компьютер менен Интернетти балдарыбызда болуп жаткан ар кандай терс көрүнүштөрдүн башаты деп белгилеп, андан кийин “жүрөктөн” келген бир буйрук менен үйдө “бул жамандыкка” тыюу салуу биз үчүн өтө ыңгайлуу. ошол эле учурда акчаны, нервдерди ж.б. сактоо).
Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде бул ыкма туура эмес экендиги айкын болуп, балабыздын акыркы технологиялык жетишкендиктер менен мамилесин кантип туура жол менен түзүүгө болорун түшүнүп алабыз.
SO
Биринчи кезекте: компьютер өзү жамандыкты көтөрбөйт, биздин колубузда жамандык болуп кетиши мүмкүн. Эгер компьютер чындыкка көнүү үчүн эмес, чыныгы жашоодон качып кутулуу жолу катары колдонулса, мындай болушу мүмкүн. Виртуалдык жашоого кетүү компьютерди өзүнөн-өзү колдонуудан келип чыкпайт, анткени бала компьютердик оюндарда тубаса касиеттерди түшүнгөндүктөн, бул мазмунга ээ болбой, бакыт үчүн суррогаттын түрүн, акыл-эс кемчиликтерин толтургучту көрө баштайт..
Эгер ата-эне баланы түшүнсө, анда мындай болбойт. Компьютердик технологиялар жашоонун сапатын жогорулатуу каражаты бойдон кала берет, ал эми турмуштук мааниге ээ эмес. Эгерде биз өз балабыздын ички дүйнөсүн билсек жана анын табигый потенциалын өнүктүрүүгө каражат жумшоого даяр болсок, анда компьютер ал үчүн чоң бата болуп, жаңы технологиялардын мүмкүнчүлүктөрүн жемиштүү колдоно алабыз.
Экинчи жана маанилүү: балабызды жаңы компьютердик чындыкка көнүү мүмкүнчүлүгүнөн ажыратып, биз анын турмуштагы адаптацияланышын бир кыйла төмөндөтөбүз. Каалайбызбы, каалабайбызбы, бирок компьютердик технологиялар бардык жерде, ал эми бул жаатта технологиянын өнүгүшү элестетүү идеяларынын баарынан алдыда. Биз компьютердик жана интернет технологиялар дүйнөсүндө жашайбыз. Дагы бир аз убакыт өтүп, бир дагы операцияны компьютерсиз жасоого болбойт, бир дагы кичинекей өндүрүш компьютерсиз иштебейт жана компьютердик технологияларга ээ болбогондор автоматтык түрдө өзүлөрүнүн абалын начарлатышат.
Баланы өз мезгилинен, анын чындыгынан алыстатуу, Мауглинин тагдырына анын уландысын өз ыктыяры менен айыптагандай. Курбу-курдаштары менен бир мезгилде баланы заманбап технологияларды өздөштүрүү мүмкүнчүлүгүнөн ажыратуу менен, биз анын атаандаштыкка туруштук берүү мүмкүнчүлүгүн бир кыйла төмөндөтөбүз.
Иллюзияларды курбоо жана эгерде кичинекей баланы компьютерден коргоого аракет кыла турган болсоңуз (бул кереги жок), ага сүрөт тартууну, моделдөө, ар кандай жандуу оюндарды сунуштаңыз, анда өспүрүм курагында балага кызыгуусун арттыруу керек. ал компьютерди колдонбогудай кылып, бир нерсе болушу мүмкүн эмес. Үйдө эмес, достордо дагы. Жана бул мектептен тышкары, компьютерде сөзсүз түрдө билим берүү программаларында сөзсүз болот. Эскерте кетүүчү нерсе, электрондук күндөлүктү колдонуп, көптөгөн үй тапшырмаларын компьютерсиз жана Интернетсиз жүргүзүү мүмкүн эмес.
Тыюу салынган жемиш таттуу. Ата-энелердин катуу тыюу салуусу - бул тирешүүгө, күрөшкө алып баруучу жол, мында акыр аягында бардыгы уттурушат, анткени баланын касиеттери азыркы пейзажда жетиштүү деңгээлде өнүкпөйт. Биз жакшылыкты кааладык, бирок ал мурдагыдай болуп чыкты …
Интернет технологияларын колдонуп, балага касиеттерин өрчүтүүгө кандайча жардам берүү керек?
Балаңыздын компьютер менен байланышын туура уюштуруу үчүн, биринчиден, баланы векторлор боюнча айырмалоо керек, экинчиден, аны жылмакай түртүп, кызыктыра билүү керек.
Аналитикалык компьютердик оюндар мыкты эс тутуму, уюштуруу жана түзүлүшү менен анал балага ылайыктуу. Интернеттин жардамы менен ал бардык энциклопедияларга, онлайн музейлерге жана тарыхый материалдарга кеңири мүмкүнчүлүк алат. Мазмунду кылдаттык менен тандаңыз! Ошондой эле балаңызга тема боюнча мыкты сайттарды жана ресурстарды окусун.
Анал-визуалдык өспүрүмдөр копирайтер болуп иштегенди жакшы көрүшөт. Аларды дароо тырышчаактык менен орнотуп, ишти натыйжалуу аткарып, жасаган иштери үчүн жетиштүү деңгээлде мактоо керек. Ошондой эле, корректордун иши анал-визуалдык өспүрүмдөр үчүн ылайыктуу. Ошол эле анал үн чыгаруучуларга тиешелүү. Ошондой эле, алар компьютердик программаларды ойлонуп жазууга кызыкдар болушат. Ата-энелер тийиштүү окуу курстарын сатып алууга кам көрүшү керек жана балдардын жөндөмдөрүн өркүндөтүшү керек.
Логиканы, инженердик ой жүгүртүүнү өркүндөтүү үчүн ийкемдүү психикасы, логикалык акыл-эси бар терилерге тапшырмалар керек. Алар курулушту, "Монополия" сыяктуу оюндарды, башкача айтканда, тез чечимдерди кабыл алууну талап кылган нерселердин, өзгөрүлүүчү шарттарга тез көнүп кетүү жөндөмүн, лидерликке ыктоолорду, сарамжалдуу принципке негизделген ой жүгүртүүнү колдонушат.
Уюшкандыкты, өзүн-өзү тарбиялоону жана башкаларды аяр башкарууну талап кылган командалык долбоорлор тери иштетүүчүлөр үчүн өтө пайдалуу болот. Тери балдар - бул тубаса лидерлик жөндөмдөрүн өрчүтүүгө татыктуу балдар. Чектердин так эместиги, Интернет дүйнөнүн ар кайсы бурчунан келген балдардын бирдей көйгөйдү чечүүдө биргелешип иштөөсүнө мүмкүнчүлүк берет. Мындай долбоорлорго катышуу тери балага келечекте каалаган уюмдагы адамдык ресурстарды натыйжалуу башкарууга жана берилген милдеттерди натыйжалуу аткарууга мүмкүнчүлүк берет.
Көрүү жана үн угуу балдары үчүн Интернет - өнүгүүнүн чексиз булагы. Көз алдында бул көркөм табитти өркүндөтүү, этикалык жана эстетикалык баалуулуктарды өркүндөтүү болушу мүмкүн. Кайсы жерде жашабасаңыз дагы жана кандай материалдык мүмкүнчүлүктөргө ээ болсоңуз дагы, балаңызга Луврды көркөм өнөрдүн мыкты чыгармаларын көрүп, басып өтө аласыз. Визуалдык балага арналган компьютер бул Photoshop программасын өздөштүрүүгө жана өзүңүзгө кандай сонун образдарды жаратууну үйрөнүүгө, колуңузда эч кандай материалдарсыз көркөм чеберчилигиңизди өркүндөтүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Үн инженерлери үчүн компьютер укмуштуудай музыка, астрономия, физика, информатика, генетика дүйнөсүнө жол ачат. Күн системасында же адам клеткасында болуп жаткан окуялардын масштабдуу 3D үлгүсүн бир дагы окуу китебиндеги бир дагы сүрөт алмаштыра албайт. Жана Интернетте сакталган эң татаал темалардагы ири көлөмдөгү маалымат үн режиссеруна өзүнүн уникалдуу абстракттуу акылын мыкты жол менен иштөөгө мүмкүнчүлүк берет.
Ар бир бала үчүн Интернет - бул дүйнө жүзү боюнча жаңы таанышуу, адамзаттын бардык жетишкендиктерин ой жүгүртүүсүн өркүндөтүү, белгилүү бир шаар же айлана-чөйрө белгилеген көлөмдүн чегинен чыгып кетүү мүмкүнчүлүгү. Биз чоңдор компьютерлер менен Интернет таптакыр “виртуалдык чындык” эмес экендигин моюнга алууга кез келди. Бул буга чейин биздин дүйнөнүн ажырагыс бөлүгү болуп саналат жана компьютер заманбап коомдо баланы адаптациялоонун маанилүү функциясын аткара алат жана аткарышы керек.
