Баламдын ачууланганынын себебин түшүндүм. Алар эми жок
Уулу бир саамга тоңуп турду, мен эми билдим, эми кыйкырык, улук, үрөй учурган эвакуация сиренасы башталат. Анын ачуусу эки жаштан тарта башталган. Көгүлтүр жерден. Эч жерден. Себепсиз …
Мен Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингине бир жылдай мурун келгем. Бир гана суроо бар эле: “Менин баламда эмне күнөө? Же мени мененби?"
Анын ачуусу эки жаштан тарта башталган. Көгүлтүр жерден. Эч жерден. Себепсиз.
Уулу бир саамга тоңуп турду, мен эми билдим, эми кыйкырык, улук, үрөй учурган эвакуация сиренасы башталат.
Аны ынандыруу жолу менен да, боорукер сөз менен да, үнүнүн катуулугу менен да ал жерден алып чыгуу мүмкүн эмес эле. Ушундай учурларда мен качып, жашынгым келип, башымды кумга көмдүм.
Менин реакциям ар дайым башкача болчу: ачуулануудан толугу менен үмүтсүздүккө, бирден психолог, астролог, чөп дарыларын табууну каалаган кызуу кандуулуктан, ата-эне катары алсыздыгымдан улам эртең менен тургум келбегенге чейин.
Мен ашыкча ачуу сөздөрдү айтпаш үчүн, ашыкча суроолорду бербей, аны менен баарлашуудан кача баштадым. Оо, өзүмдү мойнума алуу канчалык кыйын - мен түшүнүктүү, токтоо жана алдын-ала билген экинчи уулум менен баарлашууну туура көрдүм. Бул оорутту.
Мен тренингге келип: “Эмне кылуу керек? Кантип жашаш керек?"
Таануу
"Үн вектору" темасындагы биринчи лекциядан баштап мен уулумду тааныдым. Анан эртеси эртең менен сабактан кийин ал мага келип, мени өптү. Мен ыйладым. Үн лекциялары уулга карата эң татаал, бирок ачкыч болгон.
Мен анын эмне үчүн ушунчалык кеч сүйлөгөнүн, эмне үчүн шкафка жашынып, ачууланып кыйкырыш үчүн эшиктерди бекем жаап жаткандыгын түшүндүм. Аны эмне үчүн түнкүсүн жаткырып, эртең менен ойготуу кыйын?
"Сөз - бул маани" деген сөз менин башымда тынымсыз согуп жатты. Үйдү нота менен кыдырып, мезгил-мезгили менен кайра-кайра окуп чыктым: “Үн режиссерунун таланты сөз, сөз мааниси, бул анын күчү. Кампада канчалык көп сөздөр болсо, ошончолук маанилери ошончолук ыңгайлуу. " Мага жооп тапкандай сезилди.
Бир жолу кечинде, кечки тамактан мурун мен уулумдан: “Көчөдө атам менен эмне кылып жүрдүң? Ага жардам бердиңби? " Терезеден сайтты карап, бир нерсе айткысы келгендей оозун ачып, бирок оюнан кайтты. Ал өзүнүн кекиртегине кулап түшмөк болду. Бирок ушул жолу менде адамгерчиликсиз каалоо пайда болуп, акырына жетип, мүчүлүштүктөрдүн кайда келип чыккандыгын түшүнгүм келди. Мен ушул учурду кармадым, уулумду колума алып, терезеге алып келип, анын кыйкырыгына кулап калбашы үчүн, суроолор менен уктап кеттим: "Жолдо таштандыларды ыргытып жибердиң беле?", "Сен менен иштедиңби балка же бурагыч? "," Пескобондо же гараждын жанында болдуңуз беле? " … Ал жыгачтан жасалган эки кендирди көрсөтүп: - Бурагыч, мен … мен … мен … - деди.
Кичинекей балам дагы ыйлаганга даяр болду, бирок мен чечкиндүү болдум: шашып бара жатып, өзүмдүн жана баланын үстүнө куртканы ыргытып, короого чуркап чыктым. Биз бул дүмүрлөрдүн жанына бардык, мен бир нече ондогон бурамаларды көрдүм. - Сиз бурамаларды бурагыч менен бекемдедиңиз беле? - деп сурадым. "Ооба, мен муну жасадым" деп жооп берди уулу жылмайып. Ал "бурагыч" деген сөздү билген, "бурама" деген сөздү билген, бирок толук мааниде "тарт" деген сөз болгон эмес. Гаражда эки бураманы алып, кубанып да, кубанып да кечки тамакка кайттык. Столдо жип деген эмне, эмне үчүн курч уч керек жана "бурап" менен "бурап коюу" эмнеси менен айырмаланганын талкууладык.
Эврика
Мага өз ачылышым түрткү болду: өз оюмду айта албагандыктан истерика! Анткени сөз байлыгы жетишсиз. Анан кайдан алса болот?.. Окууда. Биз ар дайым китепти жакшы көрчүбүз, бирок эми мен уктаар алдында монотондуу жомок менен гана чектелип калбастан, сюжет, каармандар, иллюстрацияларды талкуулап, жашоодон мисал келтире баштадым. Уулу күйгүзүлдү.
Синонимдердин жана антонимдердин сөздүктөрүнүн басылып чыккан нускаларын күн сайын алып, колдонуп келем. Бир нече жолу YouTubeдеги системалык логопед Виктория Фоменконун семинарынын бардык бөлүктөрүн карап чыктым. Ал өзүнүн сунуштарына ылайык иш жүзүндө көп колдоно баштады. Жана бардыгы уулунан укмуштуудай жооп табат.
Пушкиндин, Есениндин же Феттин айрым ырлары жазылган жалбыракты сейилдөөгө алып чыга баштадык. Айланадагы жаратылыш күтүлбөгөн жерден ушунчалык кооз, түшүнүктүү болуп, улуу орус акындарынын генийи менен байыды. Биз советтик ырлардын алтын репертуарын үйрөнүп, "Алыскы сулуу" же "Эски мунаранын сааты көз чаптырып жатат" деген сөздөрдүн сонун маанилеринен ырахат алдык.
Мындан ары ачуулануу болбойт
Эми уулу сөз жетишсиз болсо, анда апамдан же атамдан жардам сурай алаарымды билди. Туура, туура сөз издөө менен бирге биз кызыктуу саякатка чыгабыз. Биз аны сөзсүз табабыз! Караңгы шкафта ыйлагандан алда канча кызыктуу.
Мен уулум менен баарлашуудан бактылуу болуп жуунам. Менин жүрөгүмдү сүйүү, кубаныч, балдар менен билим берүү жана алуу каалоосу толтурат. Мени көчүрүп алып, сөздүктү алып, инисин туура катты издеген учурларын баалайм. Андан кийин ал ага нерселердин түзүлүшүн түшүндүрө баштайт, мисал келтирет, суроолорду берет.
Баса, сөздүн маанисин тактоо жана биргелешип тамактануунун жылуу эмоционалдык фону менен боёк берүү максатында сөздүктөрдү ашканада, дасторконго жакыныраак сактайбыз. Бирок бул башка окуя.
