Эгерде бала баш ийбесе эмне кылуу керек
Ата-эне катары биз балдарыбызга жакшылык каалайбыз. Кээде жашообуз кыйын болуп калат, бул биз баланы канчалык коргубуз келсе дагы, эрксизден таасир этет. Бала энеси менен ушунчалык байланышта болгондуктан, ал начар абалда болсо дагы жаракат алат. Кантип балаңызды коргоп, аны бактылуу кылып өстүрүү керек? Заманбап дүйнөдө сиз жөн гана психиканы - өзүңүздү жана айланаңыздагы адамдарды түшүнүшүңүз керек. Өзүңүз бактылуу болуп, балдарыбыздын бактылуу болушуна жардам берүү үчүн …
Акыркы чыдамы түгөнүп баратат. Мүмкүн болгон бардык рычагдар колдонулуп, баланын жүрүм-туруму барган сайын начарлай берет. Бул макалада, эгер бала баш ийбесе, эмне кылышыбыз керектигин жана ага кантип жакындоо керектигин талкуулайбыз.
Биринчи кадам, ансыз кандайдыр бир тартиптик жаза чаралары күчсүз, эмне үчүн баш ийбестик пайда болгонун аныктоо керек. Бул сөз менен биз таптакыр башка нерселерди билдирет, мисалы:
- наристенин өжөрлүгү жана агрессиясы;
- балдардын ачуусу;
- чагымчыл жүрүм-турум;
- чексиз талап жана опузалоо;
- ата-энелерге көңүл бурбай коюу.
Ар бир көйгөйдүн өз себептери бар, ар бир курактын өзүнүн нюанстары бар.
Кичинекей бала баш ийбесе эмне кылуу керек
Ымыркайлар төрөлгөндөн эле бирдей эмес: бир томбой - дагы бир тил алчаак эненин уулу, бири унчукпай кабагын бүркөп, өжөр болуп калат - экинчиси, эгер ал бир нерсени жактырбаса, истерия жана эмоциялар фонтанын берет.
Ар бир жаратылыш өзүнө мүнөздүү өзгөчөлүктөрдү, психиканын касиеттерин берет. Алар наристенин дүйнөнү кандай кабыл алаарын аныкташат. Тил алчаактык көйгөйлөрү да пайда болуп, ар кандай жолдор менен байкалат.
Балалык агрессия жана өжөрлүк
Ал тиштерин кычыратып, өжөрлүк менен өзүнүн позициясында турат. Өжөр адамга басыңыз - сиз агрессиянын чыгышына себеп болосуз. Эгер бала тил алгысы келбесе эмне болот?
Өжөрлүк жана агрессия табиятынан кылдат жана шашпаган жигиттерде гана болот. Алар бардыгын ылдамдык үчүн эмес, сапат үчүн жасашат.
Ымыркайдын табигый өзгөчөлүктөрү энеси менен дал келбегенде көйгөйлөр келип чыгышы мүмкүн: анын реакция ылдамдыгы бир топ жогору. Апа жакшылыкты каалап, шашып баратат жана жалкоо аюунун күчүгүн түртөт. Бир саат дасторкондо отуруп, казанга бүтүндөй ырым-жырым уюштурса болобу?
Бирок психиканын табигый касиеттерин билим берүү менен өзгөртүү мүмкүн эмес. Тынымсыз чымырап отуруп, көйгөйлөр келип чыгат: ымыркай аны шаштырууга жана түрткү берүүгө аракет кылганда өжөрлүк менен кабыл алат.
Алгач, кашты сүртүп, эринди сүртүп коюңуз. Андан кийин ал эч нерсеге карабастан баарын жасайт. Кандай болбосун, талашып-тартышып, карама-каршы келип, оюнчуктарды сындырып, уруп жибериши мүмкүн. Өзгөчө коркунучтуу симптом - эгерде ал тамак-ашты жана даараткананын кирин суюлтуп жиберсе, анда сөзсүз түрдө "даараткана" темасы тайгаланып кетет.
Эмне кылуу керек: Жаңы баштоо үчүн, балаңызга бир нерсе жасоого көбүрөөк убакыт бериңиз. Ал үчүн энесинен татыктуу мактоолорду алуу абдан маанилүү - жакшы сөздөрдү айтпа. Эгерде сиз аны менен жай, кенен-кесири сүйлөшүп, баарын майда-чүйдөсүнө чейин түшүндүрүп берсеңиз, ал сизди кунт коюп угат.
"Сатып алган" талап
Бала шамдагай, шамдагай, шамдагай. Төрөлгөндөн баштап анын "гаплилдүү" колдору бар: баарын алыш керек, жулуп алышы керек, тийиши керек. Бир жылга жакын, басуу менен, апама кыйын болуп калат. Бардык текчелерден жана шкафтардан нерселер сыртка бурулган. Тынчтыкты сактоо кыйын, айрыкча тазалыкты жана тартипти жактасаңыз.
"Бер" деген сөз ага чейин эле пайда болгон окшойт. Дүкөнгө чогуу баруу мүмкүн эмес: опузалоо кадам сайын башталат. Эмне бербейт - ага баары жетишсиз. Тентек кичинекей бала эл көп чогулган жерлерде жана үйдө өзүн туура алып жүрүүнү каалабаган кырдаалда кандай мамиле кылуу керек?
Мындай балдардын колунда бардыгын колго алышы кокусунан эмес. Алар табиятынан жогорку тийүү сезгичтигине ээ, алар сенсор аркылуу дүйнөнү таанып билишет. Мындан тышкары, аларга артыкчылыктарды жана артыкчылыктарды алууга багытталган сарамжалдуу ой жүгүртүү берилет. Булар келечектеги "акча тапкычтар".
Эгер бала такыр баш ийбесе эмне кылуу керек: ал кичинекей кезинде төмөнкү шарттарды түзүшү керек:
- шкафтардын ылдыйкы текчелерин кооптуу буюмдар менен толтуруп, бала мезгил-мезгили менен аларды сууруп чыгып, изилдеп чыгаарын билип, чыдамдуу болуңуз;
- кооптуу объектилерди мүмкүн болушунча бийик алып салыңыз;
- 2-3 жашка чейин, азгырыктар көп болгон чоң дүкөндөргө гапластикалык шустрик алып барбай эле койгонуңуз оң.
- мындай балада үйдө жана көчөдө ачык оюндарды өткөрүү, ошондой эле тийүү сезгичтиги (кум, пластилин) оюндары үчүн максималдуу мүмкүнчүлүктөр болушу керек.
3 жылдан кийин:
- аны менен алдын-ала соода тизмесин түзүп, алдыдагы дүкөнгө саякаттан эмне алаарын белгилеп койгонуңуз оң;
- наристе уюшкандыкта жана тартиптүү болуп чоңойушу үчүн так күн тартибин, тыюу салуулардын жана чектөөлөрдүн бирдиктүү тутумун, эрежелерин киргизүү.
Маанилүү: ар бир кадам сайын "жок" жана "жок" деп айтуудан алыс болуңуз, антпесе ата-энелердин тыюу салуулары төмөндөтүлөт жана аларды эч ким укпайт. Бул сөздөрдү синонимдер менен алмаштырып, балага альтернатива сунуш кылганыңыз оң - анын ордуна сиз эмне жасай аласыз. Ошондой эле кыскача сүйлөңүз: Шустрик бир сааттык монологду уга албай калат.
Провокациялык жүрүм-турум
Провокациялык жүрүм-турум haptile hustlers үчүн мүнөздүү. Бирок мындай учурда, ымыркай буга чейин мүмкүн болбогон нерсени жасоого умтулуп, чоң кишини кыйкырууга же кур курууга түртөт. Анын үстүнө, жазасын алган наристе тынчтанып, өзүнө келип, кайрадан "адекваттуу" болуп калат. Бул коркунучтуу симптом.
Провокациялык жүрүм-турум тери сезгичтиги жогору наристеге физикалык жаза колдонулгандыгынын натыйжасында пайда болот (ал тургай, колго же жамбашка чаап жиберсе дагы).
Сезимтал тери үчүн бул ашыкча стресс болуп саналат, ага организм ооруну сиңирген опиаттардын чыгышы менен реакция кылат. Кырдаал кайталангандан кийин, наристе апийимдин дозасынан сезимсиз түрдө өзүнүн ырахатын күтүп отурат. Жана эмне үчүн экенин билбей туруп, чагымчыл мүнөздө жүрө баштайт. Анын мээси биохимиялык деңгээлде реакцияны жөнгө салган: адегенде ооруну "чуркап", андан ырахат алуу керек.
Келечекте бул туруктуу мазохисттик тенденциялардын калыптанышына алып келет. Эркектер үчүн бул кандайдыр бир иште ийгиликсиз жашоо сценарийи менен коштолот. Кыздын жуп мамилесиндеги ийгиликсиздиктин сценарийи бар.
Эмне кылуу керек: Денелик жазаны алып салуу. Тартип эрежелери жана режимин киргизүү. Балага тийүүгө тыюу салынгандыгы жөн гана аны алып салыңыз. Бара-бара физикалык жаза жана касиеттерге туура кысым болбосо, баланын жүрүм-туруму жакшы жакка өзгөрөт.
Baby tantrums
Каардануу жаратылыш жогорку эмоционалдуулукту, сезимталдуулукту берген жигиттерде гана байкалат. Бала кезинде алар ар кандай коркуу сезимдерин баштан кечириши мүмкүн: караңгылык, желмогуздар ж.б. Көйгөйлүү кырдаалда ымыркай ыйлап жибериши мүмкүн, ачуулана беришет.
Ата-энелер көп сурашат: эгер бала баш ийбесе - истерияны токтотуш үчүн эмне кылыш керек же жокпу? Аны жазалайсызбы?
Эмне кылбаш керек: Балаңыздын табигый сезимталдыгын чектей албайсыз. Ал сезимдерин гана баса алат, бирок аларды башынан өткөрүүнү токтотпойт. Жана келечекте эмоцияны "кысуу" жалган чеберчилиги анын бүт тагдырына олуттуу зыян келтирет.
Эмне кылуу керек: сиз башка адамдарга боорукердик жана боорукердик жөндөмүн калыптандырып, наристенин сезимталдыгын өркүндөтүшүңүз керек. Буга классикалык адабиятты боорукердик менен окуу аркылуу жетишилет. Сезимдердин бүт чөйрөсү адамдарга болгон боорукердикке жана сүйүүгө айланганда, коркуу сезими жана тартынуу басылат. Сиз келечектеги гуманист, балким дарыгер же маданият ишмери болуп өсүп жатканыңызды билүү пайдалуу.
Ата-энелерге көңүл бурбай коюу
Толугу менен интроверт болуп төрөлгөн ымыркайлар бар. Алар өзүлөрүн ушунчалык чөмүлтүп алышкандыктан, өтүнүчкө кечигүү менен жооп бере алышат - алар өз ойлорунан дароо чыгышпайт.
Бул таптакыр мүмкүн эмес: мындай балдарга кыйкыруу. Алар өзгөчө сезимтал угууга ээ, ал эми кыйкырык ашыкча стресстен улам, аларды өзүлөрүнө тереңирээк жеткиришет. Психикалык бузулуулардын өнүгүшүнө чейин (аутизм, шизофрения).
Эмне кылуу керек: акырын сүйлөп, үнүңүздү бир аз төмөндөтүп, балаңыз угушу үчүн. Үйдөгү катуу ызы-чууну алып салыңыз. Тынч фондо пайдалуу классикалык музыка.
Бала мектеп жашында баш ийбесе эмне кылуу керек
Азыркы балдардын татаал психикасы бар, анда таптакыр башка, карама-каршы касиеттер бир эле учурда болушу мүмкүн. Мисалы, ымыркай бир эле учурда агрессияны жана чагымчыл мүнөзүн көрсөтүп, ачуулана берет.
Мектеп жашына келгенде жүрүм-турум көйгөйлөрү тамыр жайып кетти. Командадагы социалдашуу аларды сөзсүз түрдө көбүрөөк көрсөтөт. Ал эми энелер буга чейин татаал маселе менен психологдон кеңеш сурап кайрылышат.
«Менин балам 8 жашта, экинчи класс. Ага мектеп мугалимдери дагы, спорттун машыктыруучусу дагы дайыма нааразы болушат. Ал мушташат, адепсиз ант берет, эч качан күнөөсүн мойнуна албайт. Класста ал айланып сүйлөйт. Ал окугусу келбейт, биз таяктын астынан окуйбуз. Окууда ал толугу менен тайгаланып кетти. Психолог аны менен кандайдыр бир "дарак I" жасады, сүйүүнүн конверттери, бирок эч нерсе чыкпайт."
Албетте, мындай ыкма жардам бербейт. Балаңызды сүйүү менен чөктүрүп салсаңыз болот, бирок анын өнүгүшү үчүн керектүү шарттар түзүлбөсө, жүрүм-турум өзгөрбөйт.
Эмне кылыш керек: үмүтсүздүккө эрте, эрезеге жеткиче баарын оңдосо болот. Уулдун же кыздын тубаса касиеттеринин толук топтомун так аныктап, ошого жараша иш алып баруу керек. Анын табиятынан берген психикасы кандайча өнүгүшү керектигин, өнүгүү жана жүрүм-турум нормага шайкеш келиши үчүн эмне кылуу керектигин түшүнүү маанилүү.
Эгер балдар өспүрүм курагында ата-энесинин тилин албаса, эмне кылуу керек
Өспүрүмдөрдө кырдаал татаалдашат, анткени ушул мезгилде үй-бүлөдөн сөзсүз бөлүнүү болот. Психиканын калыптанышы аяктап, өзүн коомдук жашоо формасында ишке ашыруу аракеттери башталат. Бул видеодон өспүрүмдөрдүн баш ийбестиги жөнүндө көбүрөөк билүү:
Бала таптакыр баш ийбесе эмне кылуу керек: ата-эненин буйруктарынын "ак ызы-чуусу"
Бардык балдардын ата-энесин укпашынын жалпы себептери бар. Ата-эненин сөзү чоңдорго карата төмөндөп кетет:
- Алар кыйкырыктарды, кемсинтүүлөрдү, физикалык жазаларды колдонушат. Бул ар бир баланын коопсуздугун жана коопсуздугун бир заматта жоготууга алып келет. Ага ашыкча стресстин булагы болуп калган чоңдорду кабыл алуу кыйынга турат.
- "Жок" жана "Жок" деген тыюулар менен ар дайым торпедо. Бул сөздөрдү башкалардын ордуна коюп, уулуңузга же кызыңызга альтернатива берүүдөн баш тартсаңыз жакшы болот (эмне кылсаңыз болоорун түшүндүрүп бериңиз). Болбосо, тыюу салуулар девальвацияланат.
- Чоңдордун өзүлөрү олуттуу психологиялык абалда (депрессия, коркуу, таарыныч, ачуулануу ж.б.). Мындай абалда турган адам биздин ар бирибиз үчүн ишенимди же бийликти жаратпайт. Мындан тышкары, мындай ата-энелердин жанындагы балдар коопсуздук жана коопсуздук сезимдерин жоготушат, бул көптөгөн көйгөйлөрдүн себеби болуп саналат.
Эгерде өзүлөрүнүн мисалы менен бекемделбесе, "насаат" иштебей калат. Мисалы, биз бойго жеткенде үйрөнүүнүн канчалык маанилүү экендигин шыктандырабыз. Ошол эле учурда, балдар массалык түрдө чоңдордун кандай гана жыргалчылыкты башынан өткөрбөй жек көрүндү ишке барышкандыгын көрүшөт. Мындай жашоо эч кимди азгырбайт: адам дагы окугусу же иштегиси келбейт.
Ата-эне катары биз балдарыбызга жакшылык каалайбыз. Кээде жашообуз кыйын болуп калат, бул биз баланы канчалык коргубуз келсе дагы, эрксизден таасир этет. Бала энеси менен ушунчалык байланышта болгондуктан, ал начар абалда болсо дагы жаракат алат. Кантип балаңызды коргоп, аны бактылуу кылып өстүрүү керек? Заманбап дүйнөдө сиз жөн гана психиканы - өзүңүздү жана айланаңыздагы адамдарды түшүнүшүңүз керек. Өзүңүз бактылуу болуп, балдарыбыздын бактылуу болушуна жардам бериңиз.
Юрий Бурландын "Системалык-вектордук психология" тренингинде сиз өзүңүздүн шарттарыңызды жакшыртып, билим берүү маселелеринде толук компетенттүүлүккө ээ боло аласыз.
Балдар менен иштеген ар кандай адистер тренингде суроолоруна жооп табышат. Мисалы, суроого, эгер балдар баш ийбесе, мугалим эмне кылышы керек? Жооп бериш үчүн, сиз топтун психологиясын билишиңиз керек, анткени балдар командасы белгилүү бир мыйзамдарга ылайык түзүлөт.
