Өспүрүмдү тарбиялоо жөнүндө 10 факт
Чоңойуу процессинде, өспүрүм куракка чейин, биздин психикабыз өркүндөп, көндүмдөр менен жөндөмдөр калыптанат. 15 жылдан кийин биз дагы жаңы көндүмдөргө жана жөндөмдөргө ээ болобуз, бирок анча натыйжалуу эмес …
"Ата-энелер жана балдар" темасы боюнча Экинчи Деңгээлдин кыскача мазмунунун үзүндүсү:
Чоңойуу процессинде, өспүрүм курагына чейин, биздин психикабыз өркүндөп, көндүмдөр менен жөндөмдөр калыптанат. 15 жылдан кийин биз дагы жаңы көндүмдөргө жана жөндөмдөргө ээ болобуз, бирок анча натыйжалуу эмес. Психикалык жактан жетиштүү деңгээлде өнүгүп, биз ички жана тышкы тең салмактуулукту, коопсуздук жана коопсуздук сезимин сезебиз. 15 жашка чейин бул сезим бизге ата-энебизден берилет.
Жыныстык жетилүү мезгилинде, ичинде бышып жетилген нерселердин бардыгы сыртка чыгууну талап кылат жана сыртынан бир иш-аракет жасоо менен, өспүрүм буга чейин өз алдынча коопсуздук жана коопсуздук сезимин ойготууга аракет кылып жатат. Эгерде көндүмдөр али өзгөчө боло элек болсо жана аларды сырттан колдонууга аракет кылганда, анда коопсуздук сезими калыптанбайт. Бирок, жок дегенде, ал апам менен атамдан алыстап, өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти өзүнө ала баштайт.
Көбүнчө, бул өспүрүмдүн ата-энесине "машыгып" жаткандыгы менен көрсөтүлөт. Мисалы, тери өспүрүмү саат 12де үйгө келип, апанын суроолоруна жооп берет: "Сиздин ишиңиз жок". Анал ата-энесин сындап баштайт, ошентип анын сынчыл ой жүгүртүү жөндөмүн колдонот. Бул кадимки жараян. Бала канчалык так тарбияланган болсо, ал ошончолук ата-энесине тажрыйба жүргүзбөйт.
Мындан тышкары, жыныстык жетилүү мезгилинде жупташуу оюндарына түрткү болот. Кыз тартылуусунан бороондуу - ал баланын артынан чуркап, апасын ага алмаштырды. Баланын башын сексуалдык өнүгүү учуруп кеткен - ал мектепти таштап, кыздардын артынан чуркайт. Чоңдор бул табигый өзгөрүүлөрдү терс кабыл алышат: жакшы, тил алчаак, эми жаман, тентек, кыздын артынан чуркап жүрүшкөн. Бул туура эмес.
Жакынкы мезгилге чейин биздин балдар чоңдордун камкордугунан көпкө чейин кете алышкан жок. Алар ата-энесинин каалоосу менен баш кошушкан. Бүгүн болсо: “Жок, бул сенин ишиң эмес! Кайда баратасың, эч нерсени түшүнбөйсүң, о, жап, суранам! Мен аны жакшы көрөм, түшүнүп жатасыңбы? А биздин колубуздан эч нерсе келбейт.
Буга чейин балдар короо жана мектеп менен чектелип келишкен, бардыгы жеңилирээк болчу. Эми алардын кыймыл-аракети жана башка адамдар менен жолугушуусу алда канча көбөйдү. Интернет бар - ал чексиз кошумча чындыгы бар, чексиз. Анын үстүнө ал жакка ата-энелерди киргизбей жатышат. Короодо аны стенддин артынан табабыз, өзүбүз өткөн пейзажды билебиз. Бирок Интернетте биз эч нерсеге жарабай жатабыз: ар бир ата-эне Интернетти балдардай эле адаптациялай албайт. Бул бизди ого бетер бөлөт, коркутат.
Өспүрүмдөр менен мамиле ишенимдүү болуш керек. Мындай мамилелер жыныстык жетилүү мезгилинде эмес, жылдар бою, көптөгөн жылдар бою курулат. Жана тери менен көргөн аял түзө турган тааныш мамиле эмес, ишенимдүү.
Коркуу ишенимди бекемдөөгө жардам бербейт. Коркконубуздан улам, биз балага кысым көрсөтө баштайбыз, бул аны ого бетер алыстатат. Сиздин коркуу сезими балаңызды каталардан сактап калабы? Жок, мамиле начарлай берет. Ошондуктан, ишеним керек …
Рефераттын форумдагы уландысы:
www.yburlan.ru/forum/obsuzhdenie-zanjatij-vtorogo-urovnja-gruppa-1642-400.html#p51381
Светлана Чуева жазып чыкты. 5-январь, 2014-жыл
Ушул жана башка темаларды ар тараптуу түшүнүү тутумдук вектордук психология боюнча толук оозеки тренингде калыптанат.
